关键词： 美学视角   《水浒传》   诗歌   维译  

摘要： 《水浒传》是中国古代文学中的经典之作,被广泛认可为具有重要的文学价值,其诗歌作品以独特的表现形式和丰富的情感内涵备受瞩目。文章采用文献分析法、对比法等,从形式系统上的审美再现、非形式系统上的审美再现以及诗歌的翻译方法分析方面研究美学视角下《水浒传》诗歌的维译问题。译者在遵循翻译美学理论的前提下采用恰当的方法生动地传递出了诗文的美感。研究对于促进《水浒传》维译诗歌的传播有积极意义,同时也为后续相关研究提供一定的参考。

关键词： 王阳明   诗歌   鸟意象  

摘要： 在王阳明的诗歌中，鹤、雁、鸥等鸟类意象多次出现，对于阐发王阳明的隐逸之思、羁旅之情、忘机之趣等具有重要作用。本文选取了王阳明诗歌中的三种主要鸟类意象：鹤、雁、鸥，分析鹤意象的内涵，以探讨王阳明隐逸情结的表现；归纳雁意象的表达，以解读王阳明怀友思亲的情感；阐释鸥意象的化典，以感受王阳明悠然淡泊的境界，探索王阳明诗歌作品中所呈现的独特精神世界。

关键词： 韩国生态诗歌   东方思维   道家思想   佛家思想  

摘要： 韩国现代经济的快速发展给环境带来了沉重负担，部分文人开始意识到人与自然的关系，生态诗歌应运而生。西方生态批评理论于20世纪90年代左右开始逐渐兴起，多数学者习惯运用西方的生态批评理论来分析作品。但韩国从属于东亚文化圈，仅用西方思维批评生态文学作品有些生搬硬套，所以文章从东方思维角度出发，分析韩国现代生态诗。文章分析生态诗歌的相关概念并梳理生态诗歌的发展过程，分析崔胜浩、郑玄宗、金芝河诗歌中所蕴含的丰富而深刻的生态哲思，诗歌中体现出多种道教思想和佛教思想，由此可窥见韩国生态诗歌深受中国传统文化及东方思维的影响，为两国的文化交流提供助力。

摘要： ~~

关键词： 李白   自我形象   唐诗  

摘要： 李白，这位唐代诗坛的巨擘，留给后世的文学遗产丰富而璀璨。其中诗歌多达九百余首，这些诗歌中蕴含着他丰富的自我形象，展现了其个性鲜明的艺术人格。在这片诗意的海洋里，儒者的深沉、侠者的豪迈、狂者的不羁与道者的超然，这些演变轨迹丰富的自我形象共同构成了李白复杂而又浪漫的内心世界。

关键词： 波罗兹科娃   诗歌   结构诗学   洛特曼  

摘要： 薇拉·尼古拉耶芙娜·波罗兹科娃(ВераНиколаевнаПолозкова),1986年3月生于莫斯科,21世纪最受瞩目的俄罗斯诗人之一,当代俄罗斯诗歌中的现象级人物。自波罗兹科娃声名鹊起以来,俄罗斯学界对其诗歌进行了许多的探讨和研究。目前俄罗斯学界关于其诗歌的研究成果颇丰,但遗憾的是我国鲜有学者关注当代俄罗斯诗坛这颗璀璨的明星,缺乏对其诗歌的研究。截止2024年3月25日,在КиберЛенинка、РГБ、Elibrary和Dissercat上以“ВераПолозкова”为关键词进行检索得到的检索结果有近3000条,其诗歌成为期刊论文探讨的对象,成为硕博士论文研究的主题,数位俄罗斯学者在专著中以独立章节论述其诗歌创作。但在知网、CSSCI、万方数据库和国家哲学社会科学文献中心以诗人为关键词进行检索,却未得到与诗人相关的检索结果。这一现状即是本论文选题之缘起。 论文拟运用洛特曼结构诗学理论,从诗歌文本的多个层面解析波罗兹科娃最受欢迎的数首诗歌。洛特曼的结构诗学理论从语音、节奏、韵律、句法等不同角度去探究诗歌文本的层级性和系统性以及重复与平行的特点,同时关注诗歌文本的思想内容与艺术形式之间的关系。而波罗兹科娃的诗歌传播形式多样且思想内容丰富,因此结构诗学理论与波罗兹科娃的诗歌具有较好的适配性。 论文将阐释波罗兹科娃诗歌在诗歌文本分析三个主要层面的结构(语音节奏层面、词汇语法层面和情节构图层面),探讨这些结构的功能,并基于对波罗兹科娃诗歌在各层面典型语言现象的分析以及对波罗兹科娃诗歌各层面典型语言现象间关系的梳理,着力论证波罗兹科娃诗歌文本的独特个性,剖析其诗作的精神价值和审美内涵,揭示其诗歌在俄罗斯快速而广泛地流行的理据。 本论文由绪论、正文四章、结论、参考文献和附录构成。绪论部分概述波罗兹科娃诗歌创作的历程及成就,简析研究对象和选题依据,综述国内外波罗兹科娃诗歌研究的现状,说明论文的研究方法、意义和创新之处。研究现状部分从国内外两方面入手,围绕研究主题、研究方法、成果类型等方面对波罗兹科娃诗歌研究的现有成果进行梳理,总结现有成果所涉范围以及研究中存在的不足之处。绪论中还对本研究的理论基础进行概述,阐释结构诗学理论作为本文研究理论基础的可行性。 论文正文由四个章节构成。第一章简析波罗兹科娃及其创作历程,并探讨洛特曼结构诗学理论,指出理论的核心概念和主要内容,明确本论文所采取的诗歌文本分析方法和框架。本章包含三节,第一节阐述诗人的生平及成就,第二节介绍该理论的两个核心概念,即文本与重复,第三节理清结构诗学理论在诗歌文本分析中具体涉及的诗歌主要层面,即语音节奏层面、词汇语法层面以及情节构图层面。 第二章研究波罗兹科娃诗歌在语音节奏层面的结构,语音节奏层面是诗歌文本分析中最基本的层面。以这一层面为基础其它层次得以构建。本章从元音辅音、押韵和格律三个方面剖析其诗歌特色,论证其诗歌鲜明音乐性是如何形成,而正是这显著的音乐性使得其诗歌能够以音频、视频、话剧等形式广泛传播。本章共分为四节,第一节研究的是波罗兹科娃诗歌中元音辅音结构的特点,在梳理元音辅音分布后可以观察到特殊的元音或辅音分布规律,这些规律在更高的层面与其它元素关联,从而创造极其丰富的语义。第二节探讨了波罗兹科娃诗歌的押韵结构,她的诗歌具有个性鲜明的押韵方式,因而由押韵创造的音乐流动性能够在听觉上被清晰感知。第三节研究的是波罗兹科娃诗歌的格律结构,诗歌格律作为语义构建的重要组成部分生动体现诗人的创作意图。第四节概括波罗兹科娃诗歌音乐性在语音节奏层面的生发机制,解析其诗歌得以以多样形式传播的部分原因。 第三章研究波罗兹科娃诗歌在词汇语法层面的结构,词汇语法层面是诗歌文本分析的中间层面。本章从词汇和语法两个主要方向考察诗人的词汇选择和诗歌中不同语法结构具有的丰富功能。本章包括三个小节,第一节分析波罗兹科娃诗歌中的词汇重复现象和专有名词的使用。第二节研究波罗兹科娃诗歌中典型的语法现象,包括句法平行和代词结构,第三节总结在词汇语法层面波罗兹科娃如何在复杂关联中建立独具特色的诗歌世界。 第四章研究波罗兹科娃诗歌在情节构图层面的结构,情节构图层面是诗歌文本分析的最高层面。本章从情节和对话两个角度理解波罗兹科娃的创作意图,破解其诗歌世界的构建规则。本章共分为三节。第一节从情节结构角度揭示波罗兹科娃的诗歌主题,诗人以自己的生活为养分滋养了自己的作品。第二节从对话结构展开研究,在诗人的诗歌中存在多重对话,复杂的结构催生无限的语义。第三节概括诗人如何将自己的生活升华为艺术,创造贴近每个人又区别于每个人的诗歌世界。 结论部分概括本论文所探析的内容,总结研究结论,归纳波罗兹科娃诗歌的创作个性和流行原因,并进一步阐发有待解决的问题和今后的研究构想。 附录部分列出了八个大型俄语网站

摘要： “棉花吐出了丰收。”“葡萄像一串串紫色的珍珠。”这些充满想象力的诗句，出自一群八九岁孩子们的笔下。他们是湖南省怀化市会同县粟裕希望小学“田野诗班”的小学生们。“田野诗班”的灵魂人物便是这所学校的语文老师——李柏霖，那是一个爽朗、爱笑的“95后”姑娘。近日，她获得了第三届全民阅读大会全国“乡村阅读推广人”荣誉称号，也是湖南省两名获评代表之一。

摘要： 杜甫，以沉郁顿挫的诗风见长，他生活在唐朝由盛转衰的变革时期，善于用叙事手法刻画时事，使其作品有着独特的现实魅力。他是唐朝诗歌的集大成者，他的诗讲究雕章琢句，尤其对传统诗歌中律诗的贡献巨大。五律在其手中扩充了题材广阔的范式，而他以七律的体裁写组诗，更是达到了炉火纯青的境界。现存的杜诗当中有超半数是律诗，杜甫对于律诗的成熟起了关键性的推动作用，促使律诗在唐代最终定型和走向成熟。

关键词： 高中语文   古典诗歌教学   五育融合   教学现状   教学启发  

摘要： “五育融合”作为当前中国教育变革与发展的基本趋势，在高中古典诗歌教学过程当中也成为教师普遍关注的问题。本文在教学实践与现有理论基础上，对当前高中生在中国古典诗词学习上存在的普遍问题进行了分析，并结合教学现状，分析了当前中国古典诗歌教学过程中教师对“劳育”与“体育”关注较低等问题，认为应当通过让学生回归诗歌本身、组织多样化的课堂活动、布置合作类的作业等多种方式让学生锻炼自己的综合能力，真正感受到中国古典诗歌的“美”，从而达到“五育融合”的教学目的。

关键词： 辨體   效唐初體   意調   風人之義  

摘要： 明清詩歌流派研究常以取法對象作爲流派的標誌。後人關於流派取法的認知,不僅與流派人物的詩學論述有關,也受到文學史層累敘述的影響。嘉靖初期,士人批評李夢陽、何景明爲首的復古派學杜,出現以學唐初取代學杜的“初唐派”。在更替模式的敘事影響下,復古派整體取法初唐的歷史被淡化,個體取法初唐被建構成晚期思想轉向。實際上,復古諸子早在正德前期於閲讀、應酬或學詩等維度均已旁及初唐。他們的取法主張在友人、門徒之間傳遞延續。合觀李夢陽、何景明正德初年的七古唐初體,部分詩意共同指向對劉瑾亂政的諷喻。