关键词： 忧郁视域   忧郁文本   意向研究  

摘要： 在精神分析理论界域内，忧郁作为一种心理学现象蕴含着独特含义及运行制度，带给心理学以外的政治学、文学等诸多领域审视自身的启发：这种现象是否也在本学科范畴内某一部分有所映射？通过爱伦·坡的《乌鸦》、鲁迅的《影的告别》以及萩原朔太郎的《漂泊者之歌》三篇诗歌的比较研究来总结具有忧郁气质的文本在情感表达上的差异和共性，得出忧郁心理带给文本阅读、阐释与接受的意义所在。

摘要： 2023年11月29日,第四届义乌骆宾王国际儿童诗歌大赛启动仪式在京举行。中国作协党组成员、副主席、书记处书记李敬泽等出席活动并作发言。启动仪式上,大赛组委会发布了“童一首诗·同—个梦——童诗写作倡议书”,号召所有诗歌爱好者开展童诗创作;还发起了童诗写作进校园行动。并授予北京、深圳的6所学校“童一首诗·同—个梦——童诗写作联盟校”。义乌骆宾王国际儿童诗歌大赛由中国作协儿童文学委员会、浙江省作协、义乌市人民政府主办,义乌市文联承办,中国校园文学杂志社学术指导,旨在贯通古今、融汇中外,大力推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。大赛迄今已经成功举办三届。

关键词： 高中语文   群文阅读   古代诗歌   教学策略  

摘要： 在高中语文古代诗歌教学中，群文阅读具有较高的应用价值。通过群文阅读，学生可以开阔知识视野，积淀文化底蕴，对提高核心素养水平大有裨益。群文阅读活动的开展，能培养学生的人文情怀，帮助学生掌握诗歌的重点和难点知识，为后续的学习和备考打下基础。教师应明确群文阅读在高中语文古代诗歌教学中的运用价值，并设计相应的策略，以提高高中语文古代诗歌学习效率。

关键词： 兰波   诗歌   艺格敷词   诗歌语言  

摘要： 兰波是十九世纪法国重要诗人,被布勒东等尊为超现实主义诗歌鼻祖,其作品有着突出的神秘性和创新性,对后世产生了很大影响。兰波在创作实践中不仅提出了领先时代的通灵者诗歌理念,还进行了艺格敷词在诗歌创作方面的创新尝试。作为西方古典修辞方法论的艺格敷词,近些年在概念上有了新的拓展并在文艺研究领域重新焕发了生机。因此有必要将兰波诗歌与艺格敷词的相关研究结合,既可以从应用艺格敷词进行创作实践的角度拓宽兰波诗歌研究的道路,也可以探究兰波的创新试验,以期丰富艺格敷词的研究。 本论文主要包括以下几个部分。绪论围绕总体研究背景、文献综述、研究问题和艺格敷词理论的基本概念展开。第一章将兰波诗歌创作划分为前中后三个阶段,以兰波不同时期作品艺格敷词运用的演化为主线进行文本分析。第二章以文本分析为基础对兰波艺格敷词创新的核心-诗歌语言进行研究,指出兰波创新的背景和动机,还原诗歌语言的理论面貌并对其实际用途加以展望。第三章着重分析影响兰波艺格敷词运用和创新的各种因素,包括社会历史、教育背景、成长经历、所处时代文学流派等。结论部分总结兰波在不同创作时期对艺格敷词在运用上的演变及创新,同时揭示兰波的创新实践对欧洲乃至世界诗歌文学发展的影响。 本文主要运用社会历史研究法、比较研究法、叙事研究法、结合文本细读以及文学社会学、修辞学和相关诗歌理论进行研究,以展现兰波如何通过艺格敷词的运用和创新来构建其诗歌的神秘性与增添其作品的生动性。

关键词： 群文阅读   议题设计   选文整合   学习路径  

摘要： 群文阅读教学是多文本阅读教学的重要探索，与传统的单篇教学相比，群文阅读教学注重学生主体地位，强调多文本之间的联系，既关注文章的外在形式，又关注文章内部结构内容，可以有效拓宽阅读的广度和深度，进而达到“一课多得”的效果。针对当前群文阅读教学研究中存在的不足，本文从议题设计、选文整合和学习路径三个方面入手，对教材中古代诗歌群文阅读教学策略展开思考与探究，最终形成相应的课程模型和教学体系，助力群文阅读教学。

摘要： 【教学内容】《白桦》这首诗歌的前两节分别从整体和局部、远景和近景等不同方面描绘了白桦的形态。从远处看，白桦通体洁白，“仿佛涂上银霜，披了一身雪花”。通过拟人化的手法，诗人突显了白桦的高雅气质，表达了对其的喜爱。而从近处观察，则雪花一簇簇地攒在枝头，晶亮的雪花如绽开的花穗，点缀在白桦的枝头，使本来光秃的树枝变得毛茸茸。第三节中，“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦”与前文的“在我窗前，有一棵白桦”相较，表达了作者独特的感受，强调了白桦的独一无二。白桦“闪着晶

关键词： 朝天   陈奏行   使臣   诗歌酬唱  

摘要： 朝鲜人出使中国的使行文献中有大量唱和诗作,使臣们诗歌次作的方式主要有四种:一、同行酬唱;二、次和使行路上的前辈或家族成员的作品;三、次作中国诗人诗作;四、进入中国后与中国人诗歌酬唱。1598年戊戌陈奏行三位使臣的诗作唱和是同行酬唱的范例,从他们留下的丰富资料,可以看到使臣唱和的运作机制,也可以看到他们在使行路上的种种矛盾,让读者重回历史现场,更好地了解使团成员使行途中的生活状况、心理状态、精神需求、彼此关系等,这对更好地利用中国行纪来研究文学、研究“人”大有助益。

关键词： 王阳明   山水诗   心学   山水情结  

摘要： 山水之于王阳明，如飞鸟之于长空，游鱼之于江河。王阳明的足迹遍及浙江、贵州、江西、安徽、河南、山东等地，每到一处便总爱登山临水，寻求山水之乐与人生旨趣。王阳明有很深的“山水情结”，因此他也留下了大量的山水诗。这些山水诗作，不仅显示了王阳明对自然的亲近与热爱，还反映出他归隐与出世的矛盾心理，以及他最终思想的圆融境界。