关键词： 陈湘波   中国画   诗歌  

摘要： 在陈湘波的艺术创作中,有三类作品极具特色:第一类作品与李贺神秘诡奇的诗风相贯通,通过奇特的色彩与光影建构了一个扑朔迷离、虚实难辨的超现实的艺术世界;第二类作品类似于大历诗风的艺术表达,流露出凄苦悲凉的情绪,展现了冷寂清飒的美学特色;第三类作品受宫体诗和花间词的影响,具有唯美化的审美属性和细腻的体物倾向。本文试图在中国传统诗歌中寻找与陈湘波绘画艺术相贯通的艺术基因,进而复原画家深层次的创作思路。

关键词： 文变染乎世情   历史沉淀   新变   大变局   历史关口   理解诗歌  

摘要： “文变染乎世情,兴废系乎时序”,在步入新时代这十年的历程当中,在“两个一百年”的历史关口,诗歌也呈现出不少新变化、新动向、新趋势。虽然由于缺乏必要的历史沉淀,难以充分地把“新时代诗歌”历史化,但仍然可以较为清晰地感受到诗歌与国家同步、与生活同频、与世界共情的新变。梳理这些变化不仅有助于人们充分理解诗歌的内在纹路,也有助于人们更为全面地看待自身所处的“百年未有之大变局”。

关键词： 问题式阅读教学   外国诗歌   语文核心素养  

摘要： “思维发展和提升”“文化传承与理解”是新课程标准下语文核心素养的两个主要方面。笔者关于问题式阅读教学策略在外国诗歌教学中的运用正是在对此两项核心素养理解基础上的思考与实践,以期探索出一条契合新课程理念的外国诗歌教学有效路径。

关键词： 全国代表大会   大型纪录片   美好生活   保障和改善民生   马克思主义哲学   哲学品格  

摘要： 习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出:“必须坚持在发展中保障和改善民生,鼓励共同奋斗创造美好生活,不断实现人民对美好生活的向往。”[1]从“有没有”到“好不好”,人们追求美好生活的意愿更加强烈。实现人民对美好生活的向往,彰显了马克思主义哲学生活立场的哲学品格,是马克思主义哲学的生活立场在当代中国的发展与创新。

关键词： 忧伤   暮色   诗歌   回望   小学  

摘要： 1在我刚上小学时,每当周末结束,坐在黄昏的暮色中,我望着通向小学的那条土路和远方的天空,就升起一种莫名的忧伤和惆帐。然后一个问题冒出来:为什么星期天紧挨着星期一,而星期一又远隔着星期天。当我从暮色中再次回望那个问题时,它所散发的忧伤和惆帐,让我猛然醒悟:那就是诗歌的萌芽,是浑然不觉中诗歌的开始。

关键词： 古诗歌曲   音乐治疗   情感宣泄  

摘要： 音乐疗法是一种新型的学科,具体涉及心理学、医学和音乐等方面,是传统音乐审美与欣赏的发展与应用。当前我国的音乐治疗法虽然晚于其他国家,但通过将古诗歌曲与音乐疗法结合,取得了良好的成效。本文通过对音乐治疗法的作用原理和分类进行阐述,再根据实际情况提出古诗歌曲在音乐治疗法中的体现,以此提升音乐治疗法的应用效率。

关键词： 红色诗歌   具身学习   聋人大学生   教学设计  

摘要： 以红色诗歌为代表的中国革命传统作品已成为语文学习任务群的重要组成,具身认知学习理论也为语文教学活动设计注入了新的教改增长点。以红色诗歌《大堰河,我的保姆》教学设计为例,以具身认知学习理论为指导,通过教学实践提出始于学情分析的教学设计缘起、基于互动体验的教学设计改进、服务于课堂有效性的教学设计追问等思考,为面向聋生开展红色诗歌教学提供借鉴。

关键词： 路径依赖   教考衔接   命题导向   备考策略   教学转型  

摘要： 2023年高考古代诗歌阅读题注重考查考生的核心素养和综合能力,教考衔接的命题导向非常鲜明。在复习备考中,师生要强化古代诗歌知识体系的建构,充分发挥高考真题的备考作用,克服因循守旧的惯性思维,摆脱模式化备考的路径依赖。在设计教学时,教师要善于盘活教材资源,促进深度学习;搭建阅读支架,探索高效路径;强化统整观念,创设情境任务。