关键词： 英国浪漫主义   《西风颂》   创作源泉   早期诗歌   精英阶层   文学创作   流散   哈罗尔德  

摘要： 处于“欧陆游学”(Grand Tour)兴盛的时代背景下,在英国浪漫主义时期,旅行已经成为社会精英阶层的标志性活动。不少知识分子或文化名人都曾踏足世界各地,为英国的文学创作带来了丰富的创作源泉,如雪莱在流亡意大利之旅中创作的《西风颂》(Ode to the West Wind,1819),又或是拜伦的《恰尔德·哈罗尔德游记》(Childe Harold’s Pilgrimage,1812)中对欧洲文化风景的深刻理解——在“欧陆游学”叠加重重战乱的历史背景下,英国19世纪初有关“人的流动性”这一话题得到了作家的高度重视,“流散”因此也成为英国浪漫主义文学中的重要主题。

关键词： 中国古典文学   宇文所安   追忆   互为镜像   美国汉学家   诗歌   根本性  

摘要： “追忆”是诗歌最重要的功能之一。美国汉学家宇文所安就曾将“追忆”作为解析中国古典文学的锁钥之一,甚至将其作为中国古典文学的一个重要意象和根本性母题来对待。

关键词： 朝鲜文人   唐代歌行体诗歌   接受   创新  

摘要： 唐代歌行体诗歌在中国兴盛之后东传朝鲜,朝鲜诗人以同题作诗、次韵而作、化用典故等方式对歌行体诗歌《将进酒》《梁甫吟》等积极接受。在接受的过程中,歌行体诗歌被本土化、民族化,发生了变异。朝鲜诗人用乐府古体写歌行新意,以文为诗,歌骚相和,对歌行体诗歌进行了改革、深化和创新。唐代歌行体诗歌在朝鲜半岛的接受与创新,是中国文学在东亚的一次精彩展示,也证明了中国文化在儒家文化圈的重要地位。

关键词： 现实主义诗人   白居易诗歌   流传  

摘要： 我在洛阳市城南13公里龙门东山琵琶峰上瞻仰著名的纪念白居易的白园,发现有不少中外仰慕白居易的游客和族裔在此立石纪念。距离白居易的时代已过去1100多年,没想到人们对他依然念念不忘,这跟他的诗歌流传甚广有很大关系。白居易(772—846),字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人,被称为“诗王”“诗魔”。

关键词： 项目式学习   核心素养   新高考   诗歌鉴赏  

摘要： 时代发展瞬息万变,教育改革持续推进。自新高考改革方案推行以来,高考对考生应当具备的语文核心素养有了更高的要求,也更强调中国传统文化在语文课程中的重要性。为了能够提升学生对中国古诗词的审美鉴赏能力及综合素养水平,本文将结合诗歌意象项目式学习的教学案例,进行项目式学习在高考语文诗歌复习中的应用实践研究。

关键词： 春秋时期   政治生态   讽谏诗歌   艺术演化  

摘要： 春秋时期的讽谏诗人在传承西周时期讽谏诗人优秀传统的基础上,在思想内容与艺术形式方面都取得了创造性发展。春秋时期的讽谏诗将政治批判对象直指周王与国君,综合运用“赋”“比”“兴”三体,采用呼告、设问、夸张等多种修辞手法,使用以“美”为“丑”手法和“卒章显志”结构模式。其主要动因是政治生态的变迁、天道观念的嬗变以及诗歌艺术自身的演化。春秋时期讽谏诗歌的艺术演化对后世讽谏诗及其他文学样式的创作与诗学理论的形成产生了深刻影响。

关键词： 古诗教学   诗歌教学   优质提问   《山居秋暝》   深度分析   培养学生能力   以问促思   审美教育  

摘要： 古诗是小学语文教学中的重点内容,古诗教学是传承传统文化、开展审美教育的重要方式。因此,对古诗教学进行深度分析和解读是促进教学发展的必然要求。诗歌的文字凝练,学生在学习中不容易解读其中蕴含的意蕴情感。而优质的问题是启发学生思维,发展和培养学生能力的良好载体,因此,优质的问题在诗歌教学中显得尤为重要。干国祥老师在执教《山居秋暝》时,进行了优质提问,非常值得我们学习。

关键词： 西风颂   文体特征   音系学   失衡   失协   前景化  

摘要： 《西风颂》是英国浪漫主义诗人雪莱最具代表性的著作之一。全诗共五节,以诗人途遇的一场猛烈西风作为革命力量象征加以歌咏。对诗歌的功能文体特征分析一般从文本的象征意义和修辞手法着手进行,然而诗歌是最具有节律性的文体类型,欲深刻剖析诗歌的文体特征、找到诗歌的节律性带来的前景化现象,音系层面的文体特征分析是至关重要的一环。文章将以雪莱的《西风颂》为例,从失衡和失协的角度分析不同音系层级,即音位、音节、音步和调群四个层级下《西风颂》的文体特征。

关键词： 初中语文   诗歌意境赏析   现状   价值   策略  

摘要： 诗歌是中华传统文学艺术的瑰宝,意境赏析是初中语文诗歌教学中的重点和难点,教师加强创新诗歌意境赏析的教学方法,不仅能够激发学生研读诗歌的兴趣,也能使其形成良好的语言理解和审美能力。本文主要阐述初中语文教学中诗歌意境赏析教学的现状和价值,根据诗歌教学目标和学生的实际情况,探讨开展诗歌意境赏析教学的有效方法,希望能够帮助学生深入地品悟诗歌,领略诗情、诗境的艺术之美。

关键词： 洛夫   诗歌   古典意象   现代意蕴  

摘要： 洛夫的诗歌在中国古典文化的熏陶下,有着独特的审美趣味和古典情怀。在20世纪五十年代,西方文艺思潮进入到台湾,象征主义、超现实主义、存在主义等非常流行。洛夫也在这个时期接触到了许多西方现代主义诗人的作品,比如叶芝、里尔克、艾略特等,以及超现实主义代表人物阿波利奈尔、布洛东等诗人,从而开始尝试现代诗的写作。洛夫继承了古典的文化精神,在迁台后的文化眷恋与母语情结的影响下,为了表情达意的需要,洛夫运用了许多中国传统的古典意象,同时,其诗歌中所包含的古典意象又显现出了丰富多元的现代意蕴。