关键词： 阴影主义诗歌   民族意识   语言   情感书写   精神书写  

摘要： 印地语阴影主义诗歌兴起于20世纪20年代,主要以哲理、自然、情感为主题,以充满神秘色彩的哲思、自然意象的象征表达以及对自我情感体验的细腻描绘呈现独特诗学体系。在印度民族独立运动轰轰烈烈展开的历史背景下,阴影主义诗歌将创作视域从宏观的外部现实转向微观的内在精神,引发印地语文学界针对阴影主义诗歌文学价值评判的二元争论。本文以阴影主义诗歌代表诗人作品的文本细读为基础,从语言、情感、精神书写三重维度,考察阴影主义诗歌中民族意识的呈现与建构方式,并从阴影主义诗歌之于印度民族独立运动的价值及功能方面,论证阴影主义诗歌作为“力量诗歌”的历史合理性。阴影主义诗歌采用克利方言印地语进行诗歌创作,以基于现实产生的痛苦与爱的情感书写,以及融合了文化复兴与现代意识的精神书写,呈现了独具印度性的民族意识。阴影主义诗歌推动了在民族意识传播中被寄予厚望的克利方言印地语的发展,通过情感共鸣、文化复兴及精神建构的方式凝聚民族团结,并以其对情感、内在精神的诗歌书写践行文学反封反殖乃至发展民族现代意识的历史任务,为民族独立运动时期印度民族意识的建构作出了独特贡献,为印度民族独立运动提供了文化动力。

关键词： 现代诗歌   表达倾向   审美意蕴   描绘贵州  

摘要： 21世纪以来,无论是诗歌、散文,还是小说、戏剧,就创作成就而言,描绘贵州人文底蕴和山水特色的文学体裁都取得了较大的成就。以描绘贵州的现代诗歌作品为研究对象,选取杜伟伟、农岛、张婷三位诗人近年来具有代表性的诗作进行分析,通过对这些诗歌文本的深层次发掘,提炼和阐述蕴含于其中的表达倾向和审美意蕴,为当下诗人反映贵州人文特点和自然风光的写作提供参考。

关键词： 诗歌   文体特征   《如梦令·元旦》   英译   毛泽东诗  

摘要： 毛泽东诗词是革命斗争和文学艺术的完美结合,尤其是作于革命斗争年代的一系列脍炙人口的战斗诗篇。其中广泛使用了前景化语言,深受读者喜爱。本文分别从四种参与构建诗歌语体特征的要素:音、形、象、词汇及语法,分析毛泽东《如梦令·元旦》中使用了前景化手法的相关文体特征,探讨比较聂华苓、保罗·安格尔译本和许渊冲译本两个英译本的得失。研究发现,相较于散文化的聂华苓夫妇译本,许渊冲译本更有“词味”,更准确传达了原诗的文体风格,聂译本则略有逊色,失去了原诗不少的美学和文体学意义。

关键词： 现代诗歌   情感共鸣   审美教育   教学策略  

摘要： 文章探讨现代诗歌赏析中的情感共鸣与审美教育,通过分析情感共鸣的产生和审美教育的意义,提出在现代诗歌教学中基于情感共鸣实现审美教育的策略,并结合具体案例进行说明。通过赏析现代诗歌,学生可以培养审美情趣,提高情感共鸣能力,促进全面发展。

关键词： 诗歌   植物诗歌   物转向   女性主体意识  

摘要： 本文探讨了张映姝的诗歌创作,从其以植物为主角的诗歌起始,到大型组诗《她·们》的创作转向。张映姝的植物诗歌有着鲜明的“物转向”色彩,体现了生态意识与人文关怀的交融,通过谛视自然,诗人达到了自身生命的完满状态。而在转向之作《她·们》中,诗人则是以女性主体意识为核心,揭示了女性内心深处的情感,细腻体味了女性生存境遇。诗歌不仅体现了新疆特有的地域文化,也展现了中国女性群体的多样性和蓬勃的生命力。通过“她们”的个人小史书写,诗人将个体命运与时代风貌紧密相连,体现出新时代女性诗歌创作的社会责任意识和人文关怀。张映姝的诗歌创作转向,是从谛视自然到聆听芬芳的深刻探索,展现了其蓬勃旺盛的个人生命力和创作生命力。

关键词： 关中   诗歌   图   志  

摘要： 刘锋焘教授的新著《关中诗歌图志》系统地梳理了古代关中诗歌的发展脉络,以图文并茂的方式,为读者提供了理解关中地域文化的新视角。该书聚焦实际创作于关中的广义层面的诗歌,既对历代关中诗歌的特点和风貌有所论述,堪称关中诗歌史,也重视呈现其反映的社会文化诸层面,揭示其历史价值。书中配备了包括山水名胜、文物古迹等照片在内的丰富图片,不仅作为插图配合正文,还具有诗学价值,有助于读者深入关中诗歌创作的时空背景,理解其题旨意境。《关中诗歌图志》是一位关中学者多年本土文化巡礼和精神漫游的成果,既是一部诗学研究专著,其中的“图”与“志”,也是透视古代关中文明的一个窗口。

关键词： 威廉华兹华斯   诗歌   鸟鸣声   早春   生机   自然景象  

摘要： 这是英国浪漫主义诗人威廉·华兹华斯的一首著名诗歌,它通过对早春自然景象的细腻描绘,展现了春天的力量和美丽。在诗中,华兹华斯描述了自己在树林中躺卧,聆听着和谐的鸟鸣声的情景,这不仅让人感受到自然界的生机或活力所带来的喜悦,更有对人与人之间关系的悲叹。

关键词： 法律   诗歌   诗法同源   法律与诗歌的疏离   中国特色的法律与诗歌  

摘要： 在现代人眼里,法律与诗歌似乎处于对立的两极,但揆诸历史,即发现,上述理念存在较大偏差。因为:在古代,诗法同源,几乎所有民族或国家早期的法律都是严肃、认真的诗,一些伟大的诗人被奉为“未被承认的立法者”;近代和现代早期,很多诗人是从法学院逃逸出去的学生,以至法律一直是诗歌的重要主题。自从进入现代,随着社会分工的日益加剧,法律与诗歌开始疏离,这使得法律领域越来越缺乏审美情趣和人文关怀。为消除因拒斥诗歌而引起的弊端,应在法律领域为诗歌保留一席之地。虽说法律与诗歌的关系不为中国学者所重视,但它同样是中国法律史上的一个重要主题,并且,具有自己的特色。

关键词： 鲁迅   诗歌   神秘   劳动   注定  

摘要： 读一首诗歌,在很多人那里似乎跟解一道题是一样的,有着明确的目标,也有具体的手段,甚至有人还会觉得其中应该有某些神秘的技巧。如果这样想,那么我们注定会离诗歌越来越远。鲁迅说,“杭育杭育”可能是中国最早的诗歌,因为它和劳动的节奏相匹配,是助力劳动的。

关键词： 小学语文教材   诗歌教学   《古诗三首》  

摘要： 作为中华民族传统文化的瑰宝,诗歌承载着丰富的语言要素、情感色彩和深邃的哲理内涵。在小学语文教学中,诗歌教学不仅有助于提升学生的语言能力,更能培养学生的审美情趣和文化素养。简要分析了小学语文诗歌教学的内涵和价值,并以部编版小学语文三年级上册第二单元《古诗三首》为例,从明确目标、创设情境、引导朗读和品词析句四个维度出发,提出了基于小学语文教材的诗歌教学策略。