关键词： 惠特曼   《草叶集》   民主精神  

摘要： 本文聚焦于美国诗人惠特曼的《草叶集》,深入剖析其民主精神与创新形式。通过对文本分析与理论阐释以及诗歌丰富内容的探究,揭示了惠特曼对个体价值的尊重、对平等的追求以及对多元文化的包容。同时,详细分析其在自由诗体运用、独特意象象征及口语化语言表达等创新形式,进一步探析《草叶集》的民主精神与创新形式紧密相连,且对美国本土及世界文学产生的深远影响。

关键词： 新课标   高中语文   诗歌教学  

摘要： 在新课标背景下,高中语文作为落实立德树人根本任务的关键学科,承担着引导学生品鉴中外优秀文学经典、鼓励学生传承和弘扬中华优秀传统文化的双重使命。诗歌是文化传承的重要载体,在高中语文课程体系中占据重要地位。以诗歌教学为研究对象,立足新课标背景,探讨有效的教学策略,以期提升高中语文教学质量,促进学生深度学习能力的发展。

关键词： 学生答题   准确率   设题形式   鉴赏题   古代诗歌  

摘要： 近年来,古代诗歌鉴赏题的设题形式多变,难度普遍比较大,学生答题的准确率偏低O审题不准、思路混乱、表述无序等是此题丢分较多的主要原因。下面以学生在月考中的典型错题为例,寻找提高该题型得分率的突破口。

关键词： 文学   民主   红星   诗歌   黑暗   尊严   闻一多   生命  

摘要： 如果在中国现代史的璀燦星河中,有一颗燃烧的红星,是以诗歌照亮黑暗,是以文学叩问尊严,更以生命点燃民主的火种,那这颗星星早已闻名,他就是闻一多。

关键词： 雨果   文学   歌德   惠特曼   密尔敦   诗歌   杜甫  

摘要： 文学是社会的表现,诗歌是文学中的一个分野,自然,也是不能例外。真实的文学,须是现实之真实的反映;自然,真实的诗歌,也须是现实之真实的反映了。伟大的诗人,如杜甫,如雨果,如歌德,如惠特曼,如密尔敦,如魏哈仑等之所以成为了伟大,就是在于他们在他们的诗作中,反映出当代的社会现实。

关键词： 诗歌教学   深度学习   中学语文   群文阅读  

摘要： 诗歌阅读教学是中学语文阅读教学的重要组成部分,承担着培养学生核心素养的功能。目前诗歌教学存在着效率低、学生兴趣不浓等问题。要改变这种现状,可以进行诗歌阅读群文教学,采用初高中教材诗歌重组,遵循学生真实学习过程,构建双向评价体系。

关键词： 爆破工   风钻机   文字   诗歌   炸药   人生出口  

摘要： 用风钻机打出洞,再将炸药抵近深处,点燃引信,起爆。同样引爆的还有胸中的诗意。54岁的陈年喜曾经做过16年的爆破工,诗歌一度成为他沉重生活的出口。那些诗意,从来没有被炸裂或掩于尘烟。他在几千米深处的矿山中,尚不知命运几何,却在思考人生,思考诗歌如何描述一个生命的痕迹和时代洪流下一群人的命运。