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关键词： 术语   翻译   新闻学   传播学  

摘要： 文章以新闻学与传播学术语为例,对术语翻译的特殊性和复杂性加以讨论,并对术语翻译的过程图谱进行尝试性勾勒,认为术语翻译的结果首先是一个术语,在遵循一般翻译原则的基础上,还应遵循术语命名的基本原则,同时应将术语的知识系统和话语体系的建构纳入考量,注重术语翻译的知识理据和交际语境。

关键词： 智能传播   发展新闻学   人工智能技术   第三世界国家  

摘要： 发展新闻学作为第三世界国家应对现代化焦虑、冷战阴影及反殖民诉求的重要工具,旨在报道影响发展议题的政策、议程、活动及事件。随着人工智能技术逐步应用于新闻生产的各个环节,发展新闻学也得以更高效、精准地报道全球地方化议题。通过回望发展新闻学的生成逻辑,分析其在人工智能技术赋能下的内容生产自主性、信息传播精准性及中国方案的共识性,强调人工智能技术与发展新闻学的共生关系。人工智能技术不仅成为缝合发展新闻实践的“针”与“线”,还与发展新闻学形成互文关系,为第三世界国家在全球信息传播秩序中争取更多自主性和话语权。未来,第三世界国家需进一步把握技术红利、警惕潜在风险、加强国际合作,推动人工智能技术与发展新闻学共生共荣。

关键词： 新闻学   传播学   《新闻学与传播学名词》   术语规范  

摘要： 2022年12月,《新闻学与传播学名词》公布出版。文章概要梳理了我国新闻传播学科基础建设的这一重要成果的编制理念,认为新闻学术语与传播学术语“和”而不同、各有特色,对其编制过程中构建“参考词库”、开设“名词专栏”、优先吸纳国家规范性文件中的相关成果等创新尝试进行了爬梳,并对该书存在的若干不足提出商榷和建言。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义新闻观   理论创新   实践导向  

摘要： 习近平文化思想诞生于中国特色社会主义文化沃土,丰富和开拓了马克思主义中国化时代化的新路径,充分表达了对马克思主义哲学的世界观的深刻理解与认识,它指明了马克思主义中国化时代化的前进方向,展现出了极大的延伸性与包容性,并一以贯之地注重人民群众的主体性和创造性。现以习近平文化思想作为起点,通过三重维度对其生发脉络进行梳理,挖掘其作为马克思主义中国化时代化最新理论成果的缘起逻辑与价值要义,阐述其对新时代新闻工作的实践领航与操作规制意义,以期对未来学界理论研究与业界职业实践提供借鉴与启示。

关键词： 融合新闻学   思政教育   课堂教学   新闻人才  

摘要： 融合新闻学课程融入思政元素对培养高素质新闻人才意义重大。二者在目标、形式、效果、理念等方面协同共进。应将马克思主义新闻观、新闻职业道德、社会责任感与国家意识、中华民族共同体意识等思政元素融入融合新闻学课程之中,强调动态发展理念;运用情境教学法、小组合作学习法和翻转课堂教学法实现教学方式的创新;整合线下和线上资源满足个性化学习需求。通过这些措施,可实现专业课程与思想政治教育同向同行,为国家培养优秀新闻后备人才。

关键词： 马克思主义新闻观   教学改革   实践教学  

摘要： 马克思主义新闻观源于马克思主义理论与中国新闻传播实践的融合,是二者有机运动与发展的结果,也是我国新闻工作者从事新闻传播活动的指导原则和行动纲领。本文旨在探讨如何构建一个以马克思主义新闻观为核心的新闻学专业实践课程教学框架,以适应数字化、网络化传播环境的需求。通过深入分析新媒体技术对新闻教育内容和方法的影响,本文提出一系列创新的教学改革策略,包括课程内容更新、教学方法创新以及实践教学模式重构,旨在为培养适应新媒体时代的高素质新闻传播人才提供理论支持和实践指导。

关键词： 马克思主义新闻观   智媒时代   传媒经济学  

摘要： 随着新兴媒体的迅速崛起和传统媒体的不断转型,两者相互融合,催生出一系列新媒介、新产品和新业态,共同推动着传媒产业迈向一个全新的智媒时代。由上海大学新闻传播学院刘志杰所著的《智媒时代的传媒经济学》一书以马克思主义新闻观为指导,从对传媒经济学的基本概念和智媒时代的变化进行阐述,到分析智媒时代传媒产品的需求与供给、消费者行为、传媒企业的生产与成本、收益与利润等核心要素,为读者构建了一个完整的智媒时代传媒经济学框架。

关键词： 舆论学   课程思政   马克思主义新闻观  

摘要： 文章以舆论学课程为核心研究对象,旨在探索新文科建设背景下,培育兼具崇高理想、强烈责任感、勇于担当精神、大局观念及深厚家国情怀的新时代新闻专业人才的创新策略,即不断强化思政导向、持续丰富课程资源、开辟多元课堂,从而进一步优化教学设计架构,深化课程思政的内在意识,切实提升一体化育人的实践成效。

关键词： 马克思主义新闻观   新闻舆论工作   新时代中国特色社会主义   思政课程   传媒创新   宣传思想文化   选题要点   习近平文化思想  

摘要： 1.以习近平文化思想引领宣传思想文化事业发展研究。2.习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述学习、阐释与研究。3.党的二十大、二十届三中全会精神学习、阐释与研究。4.马克思主义新闻观科学理论体系研究。5.开创新时代中国特色社会主义思政课程新局面与教育传媒创新研究。