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关键词： 新闻学专业   思想素质   文化传播能力   创新精神   教育转型发展   理工科   重视培养   文科  

摘要： 在新文科理念下,新闻学专业要实现转型发展,首先就要转变发展理念,着力在“新”上做文章。其次,在专业教育方面,要重视培养学生的创新精神、思想素质、文化传播能力,在专业教育的内容方面,重视与其他文科之间、与理工科之间的融合。

关键词： 部校共建   新闻学   人才   双向交流  

摘要： 河套学院新闻学专业"部校共建"工作的顺利开展,不仅依靠巴彦淖尔市党委宣传部与河套学院的密切协作,也得益于以共建为平台,广泛联合社会力量进行人才双向交流。"部校共建"有益于产学研合作路径的深入探索,助力新闻学专业在新文科背景下实现融合发展。本文将从多个方面进行探讨,以供参考。

关键词： 数字化技术   中国新闻业   新闻学   互联网   系统性变革   数字时代   研究理念   范式转换  

摘要： 中国是数字化技术深入发展与应用的重要地域,中国新闻业在数字化技术的渗透下正在新闻生产、分发、消费等层面发生深刻的嬗变,在此背景下新闻学的研究对象、研究理念、研究范式、研究方法等都在随之而变。近年来,"互联网新闻学"、"数字新闻学"、"用户新闻学"、"算法新闻学"等新的领域兴起。

关键词： 世界知识出版社   人民邮电出版社   金融学院   国家开发银行   区块链   沙龙活动   五道口   达克  

摘要： "前沿·应用——区块链系列沙龙"第一期活动日前在北京成功举办。该活动由中国科技新闻学会区块链传播及应用专业委员会(以下简称"区块链专委会")主办,成都质数斯达克科技有限公司(以下简称"质数斯达克")承办。来自国家开发银行、清华大学五道口金融学院、安永中国、中德证券、世界知识出版社和人民邮电出版社、区块链专委会、质数斯达克等机构和媒体的专家学者共同出席本次沙龙活动。

关键词： 传播格局   新闻学   演进路径   互联网   政治运作   逻辑起点   思维方式   人的生活方式  

摘要： 20世纪后期以互联网为代表的数字科技的发展以及广泛应用,不仅深刻改变了政治运作、经济发展和社会生活,更深刻改变了人的生活方式、思维方式乃至存在方式。数字科技的系统应用,不仅改变了传播格局,也催生了数字新闻学相关理论、方法、实践的研究。

关键词： 全媒体人才   马克思主义新闻观   高校教育   在职培训  

摘要： 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见》,要求深化体制机制改革,加大全媒体人才培养力度。这标志着国家推进媒体深度融合发展的步伐进一步加快,也反映出全媒体人才在媒体融合实践中的重要性。在疫情防控常态化、媒体融合进入新发展阶段的当下,从马克思主义新闻观和媒体融合创新实践两方面着手,用价值理性引领对工具理性的遵循与超越,让学校教育和在职培训形成合力,推进全媒体人才培养,加快人才队伍转型,占据舆论引导、思想引领、文化传承及服务人民的传播制高点。

关键词： 可供性   认识论   数字新闻学   新闻生态系统  

摘要： 本文探讨了可供性概念为数字新闻学提供的创新性认识论视角和研究路径。首先,本文简要回顾了可供性概念进入新闻传播学的理论旅行轨迹,特别是在数字新闻研究中的应用和误用;接着,本文提出,当前数字新闻业作为生态系统的属性以及可供性本身的生态学视角,使得可供性概念具备了理解和分析数字新闻业的认识论潜能,应将可供性作为生态性的认知概念,而非工具性的技术特征;基于以上论证,本文认为,可供性概念为理解和检视数字新闻业提供了关系的、过程的和网络的分析视角。

关键词： 新闻工作者   马克思主义新闻观   教育体系  

摘要： 目前,我国新闻行业正处于全新的发展阶段,新闻传播渠道更加多样化。马克思主义新闻观是马克思主义的重要组成部分,对于现阶段的新闻工作具有重要指导作用。鉴于此,新闻媒体有关部门可以通过加强新闻工作者的马克思主义新闻观教育,建立健康、有序的新闻传播环境,同时提升新闻工作者的多方面素质,确保新闻真实、高质量地传播。

关键词： 理论新闻   媒介素养   价值回归  

摘要： 在新媒体技术的冲击下,新闻院校愈加重视培养技术型、应用型人才,传统的理论新闻学教育在一定程度上被边缘弱化了,本文立足于此背景,讨论理论新闻学式微的原因,从提防技术漩涡、强化媒介素养两个角度阐明新时期理论新闻学教育的重要性,提出了从教学内容和教学形式上进行理论新闻学的教育创新。守正且创新是新闻学教育与新闻学人才面对不确定性未来的基本磐石。

关键词： 新闻学   传播学   教育研究   中国   文集  

ISBN: (纸本)9787566723215

摘要： 本书甄选第三届岳麓传媒与文化发展国际论坛参会论文共35篇，按议题辑为改革综论、人才培养、专业建设、学科建设、科学研究五个部分。论文集着力探讨媒介融合给新闻传播教育发展带来的机遇与挑战，回应全媒体时代国内外新闻传播教育亟须解决的重要问题，为当下新闻传播教育的改革创新提供具有国际化视野的对策建议。