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关键词： 马克思主义新闻观   习近平新时代中国特色社会主义思想   中国新闻学   学术精品   四个自信   李彬   全球视野   青年学者  

摘要： 李彬赵月枝主编本丛书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以资深专家论证组织、青年学者分工撰写的方式,首批推出10部专著。马克思主义新闻观是本丛书的灵魂,"全球视野,中国立场"是本丛书的主题,"四个自信"是本丛书的落脚点。

关键词： 新闻学系   兼职教员   教员兼职   教员流动  

摘要： 大学新闻学系对师资要求较高,民国高等教育主管部门对大学教员准入资格亦有明确限制。大学新闻学系的筹办或运作采取了较为灵活的策略,即大量聘请新闻业界人士到系兼课,导致兼职教员占比畸高现象。与此同时,为数不多的专职教员因开展新闻实践、缓解经济压力等需要,往往跨校兼课或到报馆兼差。由此衍生出新闻学系教员较其他系科教员具有更大的流动性,进而阻碍了民国时期高等新闻教育师资队伍的职业化和专业化进程。

关键词： 心理危机干预   马克思主义新闻观   应激反应   三字诀   舆论引导   肺炎   大众传媒   心理危机事件  

摘要： 新冠肺炎疫情对大众来讲是一次突发和不可预知、给人带来紧张和压力、惯常初始方法无法解决的心理危机事件,也会产生相应的应激反应。世界各国发生的新冠肺炎疫情是生命安全的主战场,是新闻传播与舆论引导的主战场,也是社会心理危机干预的主战场。大众传媒做好社会心理危机干预工作要以马克思主义新闻观为指导,对时、度、效进行全面辩证的理解和把握,既要准确把握各自核心要义.

关键词： 新闻学理论   互联网   知识框架   教学  

摘要： 互联网时代的新闻传播发生了从理念到运行的多重巨变,建基于新闻业职业发展的新闻学面临着知识体系的重构。中国新闻学的知识更新需要紧扣两大现实主题,也即媒体融合创新建设和新闻舆论工作服务于治国理政。本文基于科研探索和教改实践,提出了基于历史发展维度、现实经验维度和价值规范维度三个层面进行重构的互联网时代新闻学理论的新知识框架,并对其在教育教学中的支撑系统进行了阐述。

关键词： 在线开放课程   新闻学   互动模式  

摘要： 在信息技术和国家政策的推动下,近年来在线开放课程快速发展。新闻学专业作为实践性、应用性较强的学科之一,大部分课程也都在各种慕课平台上线。目前新闻学专业在线开放课程总体数量偏少,精品课程稀缺,课程热度呈明显的两极分化状态,互动模式单一,没有发挥在线开放课程应有的作用。因此,为了优化在线开放课程的互动模式,教师要做好课前准备工作,充分发挥线上课程文字互动的优势,调动学生参与互动的积极性,拓展线上教学的互动渠道和形式,把线上课程和线下课堂教学有机结合起来,真正提高新闻学专业课程教学质量。

关键词： 新闻传播媒介   新闻学研究   新闻报道   人类社会活动   报纸行业   语言文字   学术论文   专业学科  

摘要： 新闻学是关于搜集、撰写、报道具体的人类社会活动并进行传播的学科。最初的新闻传播媒介呈现为简单的语言文字,人类认识到社会新闻实践活动的传播需求,故而产生了新闻报道的载体——报纸。1609年报纸诞生于德国,报纸行业的发展推动了德国报纸行业研究的热潮,德国大学知识分子纷纷对报纸进行学术论文研究写作,德国也因此成立了世界上最早的新闻研究所。19世纪中期,美国新闻事业的发展推动了新闻与教育的融合,新闻学作为独立的学科正式成立,从新闻学研究到新闻学院的设立,从美国到世界各地,新闻学成为了世界承认的专业学科。

关键词： 新闻学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787564382346

摘要： 本书旨在培养学生善于利用新媒体技术、利用创新思维，进行融合新闻生产，培养学生跨媒体的新闻思维模式。这种思维模式将引导学生制作出适合快节奏、多任务处理和移动用户的新闻报道；断定什么时候视觉效果有用且必要，知道如何捕获、选择和组织素材，从而能够有效地提高受众对报道的理解；把讲述故事的各种元素（文字、音频、动态的和静止的图像）组合到一起，向受众提供一种交互式的新闻体验。

ISBN: (纸本)9787549124251

关键词： Citizen video journalism   Cynicism   Police   Broadcast media   Social media  

摘要： The purpose of this study is to examine the effect of the source of media imagery on participant cynicism toward the police and explore the relationship between media source and the severity of sanctions imposed on police as a result of the portrayed actions. Participants (N = 93) completed a semantic differential scale measuring participants' attitudes toward members of various occupations followed by a survey to measure baseline cynicism. Then, participants viewed a video of police behavior which was manipulated according to media source and completed a second cynicism measure and demographic survey. Participants were then asked whether to impose a sanction on the police officers. Results indicated that there were no differences in cynicism between groups prior to viewing the video;however, there were statistically significant differences in cynicism between groups after exposure to Citizen Video Journalism (CVJ) from different media sources revealing that cynicism was greater with the group that viewed CVJ from the social media source than from the broadcast media source. Furthermore, results indicated statistical significance between groups and severity of sanctions imposed on police after CVJ video exposure.

ISBN: (纸本)9787565730337