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关键词： 融合新闻学   “学用创融合”   教学改革   课程创新  

摘要： 文章基于乐山师范学院的融合新闻学课程“学用创融合”教学改革,深入探讨其理论基础、模式构建,并提出强化“马新观”教育、深化混合式教学、实施项目化实践、推动协同化育人及探索职业化认证等创新举措,从而在理论上根植于现代教育理念,在实践中有效促进学生理论知识与实践技能的融合,提升学生的综合素质与就业优势,为其他高校新闻学课程改革提供参考。

关键词： 新闻文化   马克思主义新闻观   中国特色新闻学   人文精神   文化传播  

摘要： 新闻传播文化,新闻创造文化,新闻文化是重要的文化形态。中国新闻文化植根在中国文化中,又对当代中国文化建设发挥重要作用。新闻文化是中国特色新闻学研究中的新视角,在当代马克思主义新闻观研究中,把马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合,成为重要理论突破口,新闻文化则成为主要研究对象。中国新闻文化的基本精神源于中国文化的基本精神,体现为以人为本的人文精神,具体表现在新闻实践中的求善与求和的价值追求。在中国式现代化建设进程中,中国新闻文化还应具有更强的创新精神,提升传播与创造人类文明新形态的主动性。

关键词： 马克思主义新闻观   媒体融合   副社长   办公厅副主任   研究部主任   副厅长   通报表扬   报社社长  

摘要： 10月10—11日,中国自然资源报社新闻宣传和读报用刊工作会暨马克思主义新闻观培训班在南宁市举办,自然资源部办公厅相关负责同志出席会议,传达自然资源部领导的批示。自然资源部办公厅副主任袁宏、中国自然资源报社社长王永梅出席会议并讲话,中国自然资源报社总编辑赵晓涛、中宣部宣传舆情研究中心国际舆情研究部主任闵勤勤宣读相关通报表扬文件,广西自然资源厅党组书记、厅长张文军致辞,厅党组成员、副厅长郑杰忠代表广西进行经验交流发言。会议由中国自然资源报社副社长李文君主持。

关键词： 马克思主义新闻观   中国人民大学   新闻传播学科   语言文学   荣誉理事长   郑保卫   荣誉教授   委托项目  

摘要： 郑保卫教授简介:郑保卫,1945年生于山东省淄博市高青县,现为中国人民大学新闻学院教授,广西大学特聘君武荣誉教授,教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部副秘书长兼新闻传播学科召集人,中央马克思主义理论研究和建设工程新闻学科组专家,中宣部、教育部特别委托项目“马克思主义新闻观”首席专家,中国气候传播项目中心主任,中国少数民族地区信息传播与社会发展论坛荣誉理事长,广西马克思主义新闻观研究与实践基地主任,享受国务院政府特殊津贴专家。

关键词： 中国特色新闻学   自主知识体系   中层理论   知识生产  

摘要： 建构中国特色新闻学自主知识体系,根本在于形成兼具主体性和引领性的优秀理论,而探索中层理论图景正是推动理论生产和进步的重要视角之一。本文梳理了中层理论所面临的争议,探讨其作为知识生产途径的流动性和评判标准,指出其对中国特色新闻学自主知识体系建设的重要意义。本文通过对中文语境下千余篇新闻学论文的分析发现,目前中国新闻学相关研究虽问题导向鲜明,但理论应用较少;理论概念创新多元,但在理论主体性和理论贡献方面有待加强。丰富中国特色新闻学的自主知识体系,需要厘清基础学术概念,深化对经典理论的研究,提升理论对话意识和问题意识,进而创新发展出高质量的中层理论。

关键词： “保卫新闻学”   自主知识体系   新中国   新闻史  

摘要： “保卫新闻学”话题,既关乎中国新闻学何去何从的问题,也涉及中国道路行稳致远的问题。中国共产党近百年的新闻学,经历了从人民新闻学到现代新闻学再到中国新闻学“一波三折”的发展进程。新时代新闻学及其自主知识体系的开辟与建构,既要化解集中于学科、学刊与学风诸领域的深层次矛盾,更须从新中国新闻史着手,继承发扬人民新闻学的道统——“立足中国土,请教马克思”,借鉴现代新闻学“用学术讲政治”的学统,传承老一辈“谦虚、学习和坚忍”的学术品格。

关键词： 改革开放初期   对农宣传   历史理性   实践自觉   中国特色新闻学  

摘要： 本文通过梳理分析1979-1985年《宣传动态》①汇编中的相关文本,发现改革开放初期的对农宣传工作兼具历史理性与实践自觉的特征,既有转折期的曲折回转与尝试探索,也有改革期的求真务实与开拓创新,在重塑“国家”、坚定“改革”、团结“群众”等方面为农村建设发展提供了经验参照和现实启示,产生了积极而深远的影响。同时,也为中国特色新闻学的理论与实践提供了一个可知可感的鲜活样本。

关键词： 北京红色资源   新闻学   课程思政   新闻人才培养  

摘要： 本文旨在通过梳理新闻教学实践经验,研究探索基于北京红色资源的新闻学课程思政育人模式。研究以OBE教育理念为视角,认为融入红色资源的新闻学课程思政紧扣传承红色基因的育人目标,搭建以学生为中心的课堂内外双教学模式,有利于在教学资源整合、教学模式创新、教学品牌塑造、师资素养提升、教学平台延伸等多个落点上形成育人成效。

关键词： 马克思主义新闻观   高校传媒教育   新闻传播专业   校园文化   新语   辩证唯物主义   唯物辩证法   多元平台  

摘要： 马克思主义新闻观包含辩证唯物主义、历史唯物主义和唯物辩证法的哲学内涵,为高校传媒教育提供价值观引领,有利于发挥高校学科特色和专业优势,推进党建与教学高度融合,搭建多元平台,培养高素质的新闻传播专业人才,推动高校传媒教育事业进一步发展。《西索新语--马克思主义新闻观进校园》一书从高校基层党建工作出发,以马克思主义新闻观为指导,推动高校基层党建、校园文化和专业课实践有机融合,从党建思想引领角度,为高校传媒教育发展提供了有益借鉴。