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关键词： 新闻传播学院   新闻自由   第四种权力   西北大学   西方新闻观   新闻客观性   言论自由   全球化  

摘要： 西方新闻观是由一系列概念嵌套起来的观念链条,诸如“新闻自由”“言论自由”“第四种权力”“新闻客观性”等。随着全球化的推进和媒体技术的不断发展,我们看到了更加全面的西方世界和西方新闻实践,也需要重新审视西方新闻观。本期茶座,《青年记者》邀请到了西北大学新闻传播学院副院长来向武,与我们一同谈谈西方新闻观的相关话题。

关键词： 新闻学研究   新闻学理论   新闻框架   促进作用   机器学习技术   流行度   传播科学   预测能力  

摘要： 与其他传播科学领域一致,新闻学研究也已经开始使用计算分析方法。在这些方法中,有监督的机器学习技术得到了越来越广泛的关注。该技术的主要优点在于其预测能力,例如,预测新闻价值或通用新闻框架的流行度。那么,有监督机器学习技术在什么条件下可以对新闻学研究带来促进作用?目前的研究存在哪些问题?新的技术将为新闻学理论的发展会带来哪些变化?本文试加以分析。

关键词： 部校共建   新闻学院   学习共同体  

摘要： 作为近年来优化新闻人才培养模式的重要探索,部校共建新闻学院的办学模式在推进政产学研有机结合、提升新闻传播学科综合实力方面初见成效,同时在具体操作层面也遇到了不少困难和问题,导致其尚难有效应对新闻传播业态的新发展,服务地方经济社会发展能力受限。本文以学习共同体理论考察西部地区部校共建新闻学院的历史和现状,客观呈现其存在的问题,并尝试提出相应对策。

关键词： 后疫情时代   线上教学   新闻学   问卷调研   学习体验  

摘要： 新冠肺炎疫情暴发之后,在线教学成为新常态。文章对一所地方高校新闻学专业学生的线上学习情况展开深度调研,研究显示学生在线学习的适应性逐渐增强,但需重塑管理者、教师、学生之间的互动关系,警惕"技术主义"陷阱,要加强马克思主义新闻观教育与新闻传播实践结合,激发学生内驱力,促进在线教学从逐渐适应向融合创新转化。

关键词： 马克思主义新闻观   马克思主义原理   新闻规律   陈力丹   《新莱茵报》   重要学术价值   报纸经营   广告运作  

摘要： 19世纪40年代,马克思和恩格斯创立了马克思主义新闻观。《新莱茵报》是他们全面贯彻这一新闻观的最早实践。但除了马克思和恩格斯发表在该报的部分文章外,研究者对报纸本身知之甚少。因而编译《新莱茵报》,展现报纸原貌,具有重要学术价值和政治意义。通过阅读报纸,研究者可以清晰而实在地感受马克思主义新闻观,既要学习马克思和恩格斯坚持《共产党宣言》的纲领和策略,也要学习他们遵循新闻规律的方方面面。例如马克思的报纸经营和广告运作、马克思和恩格斯如何做到坚持立场与报道的客观平衡、强烈的新闻时效意识、报纸周到的服务读者意识等等。习近平说:"要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求,用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。"《新莱茵报》就是马克思主义新闻观的经典,需要认真研究。本期发表的第14号《新莱茵报》中文版,由陈力丹教授组织编译,并就编译《新莱茵报》和第14号的具体内容写了这篇介绍文章。

关键词： 马克思主义新闻观   舆论引导   疫情   主流媒体  

摘要： 技术赋权极大地降低了受众传递信息和发表观点的门槛,同时也为政府和媒体的舆论引导工作带来了巨大的挑战。任何一个与受众生活息息相关的突发性公共事件都能够迅速引起大家的关注,并且形成一个极具影响力的民间舆论场。该舆论场一旦失控,不仅会阻碍社会的稳定发展,还会在很大程度上损害政府和媒体的公信力。本文将从马克思主义新闻观出发,结合新冠肺炎疫情信息传播的情况,探讨疫情期间舆论引导的可行性措施。

关键词： 透明性   客观性   智能媒体   新闻   叙事逻辑  

摘要： 新闻界在复杂的媒介环境中承受的挑战与日俱增,新闻权威性和专业性在公共新闻和公民记者的冲击下岌岌可危,有关于新闻客观性和新闻透明性的探讨逐渐深入,在此基础上智能媒体时代的新闻叙事逻辑也在面临变革。新闻客观性在万物皆媒的背景下也向着新闻透明性发展。同时业界普遍认为,想要继续保持主流媒体专业媒体的公信力和先进性,并非恪守新闻客观性就能够获得受众信赖,而是应该将新闻生产过程公之于众,从新闻客观性过渡到新闻透明性,全力接受公众的考验。因此,智能媒体时代新闻叙事逻辑也理应顺应科技和市场的需求重新构建。通过对新闻客观性与透明性关系的梳理,结合智能媒体时代新闻报道的特点和问题,探索智能媒体时代新闻叙事的逻辑与路径。

关键词： 部校共建   地方高校   新闻学院  

摘要： 2018年底，广西部校共建新闻学院已完成第一个五年建设周期，开启了第二个五年计划的2.0时期。该文认真梳理和总结了在前一时期区内部校共建新闻学院1.0版的建设与成果，反思面临的问题，并结合2.0时期的意见精神，为存在问题提出改进措施，推动广西部校共建新闻学院的深入和可持续发展。