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关键词： 好记者讲好故事   马克思主义新闻观   演讲比赛   新中国成立  

摘要： 2019年11月7日晚22时零5分,广西新闻战线庆祝新中国成立70周年好记者讲好故事演讲比赛实况录像在广西广播电视台新闻频道顺利播出。透过屏幕,观众们一方面领略了广西新闻工作者“铁肩担道义,妙手著文章”的感人情怀和动人风采,另一方面,新闻工作者讲述的一个个精彩故事,生动地展示了八桂大地上波澜壮阔的经济社会发展变化,展现了各行各业的先进人物、好人好事,既有“不忘初心、牢记使命”的全国优秀共产党员黄文秀,也有抱着一颗平常心奉献善良,共建和谐社会的废品收购员,让人肃然起敬。

关键词： 融媒体   县级融媒体中心   新闻学教学改革  

摘要： 本文分析融媒体中心建设给高职新闻学学生就业带来的新机遇,阐述融媒体变化对高职新闻学学生技能提出的新要求,论述融媒体时代下高职新闻学教学改革措施:打破媒介边缘,实现媒体融合;从"一技之长"到"多才多艺";产学结合,校企合作。

关键词： 马克思主义新闻观   改版工作   长沙晚报   转型方向   党媒   新闻   习近平   取得实效  

摘要： 党媒转型只有做到“形”散而“神”不散,即不管党媒的形态、介质、载体如何变化,必须牢牢坚持马克思主义新闻观、习近平新闻工作重要论述这个“神”不变,才能使党媒转型方向正确、取得实效。“形”散而“神”不散:党媒转型的初心和使命长沙晚报在2018年改版工作中提出了“四个更”的要求。

关键词： 学科带头人   博士学位   青年骨干教师   硕士生导师   专任教师   汉语国际教育   汉语言文学   新闻学  

摘要： 邵阳学院文学院创办于1958年,是邵阳学院最早成立的院系之一。目前共有汉语言文学、历史学、新闻学和汉语国际教育4个本科专业。现有专任教师48人,其中教授8人、副教授16人,具有博士学位的10人,有全国优秀教师1人、湖南省学科带头人2人、湖南省121创新人才培养工程第二层次和第三层次各1人、硕士生导师3人、省级青年骨干教师等10余人。

关键词： 教育发展战略   广播电视编导   播音与主持艺术   新闻传播专业   新闻与传播学院   新闻学   洛阳师范学院   卓越新闻传播人才教育培养计划  

摘要： 洛阳师范学院新闻与传播学院成立于2014年,是为适应新时代新闻传播人才培养需要、高起点发展的新文科院系,设有新闻学、广播电视编导、播音与主持艺术“采编播”一体化的专业体系。是中宣部和教育部联合发起的“卓越新闻传播人才教育培养计划”河南省首批入选单位、中国教育发展战略学会教育新闻传播专业委员会理事单位。

关键词： 不忘初心   马克思主义新闻观   营养剂   初心本色   红色基因   深刻启示   重要批示   大众  

摘要： 习近平总书记的重要批示和这些光辉论断,给我们以深刻启示。这就是新时代的新闻舆论工作者,要把历史当成"最好的教科书",把革命历史当成"最好的营养剂",不断从红色新闻文化中汲取正能量,打牢新时代马克思主义新闻观根基,把红色基因一代代传承下去,不失本色、不忘初心,不负重托、不辱使命。

关键词： 马克思主义新闻观   经典文献   中共中央总书记   地委书记   国家改革发展   福建宁德   指导方针   队伍现状  

摘要： 30年前,即1989年,时任中共中央总书记江泽民、中共中央政治局常委李瑞环以及时任福建宁德地委书记习近平结合当时国内外形势和新闻队伍现状,就党的新闻工作分别发表了重要讲话。他们站在历史和时代高度,从党和国家改革发展与社会和谐稳定大局出发,就党的新闻工作的性质地位、使命任务、指导方针、工作原则等作了深刻阐述,提出了指导新闻工作的几个重要思想观点,丰富了中国共产党的新闻思想,推进了马克思主义新闻观中国化,成为指导新闻工作的重要文献。

关键词： 马克思主义新闻观   高校   新媒体建设   途径  

摘要： 本文以马克思主义新闻观视域下高校新媒体建设的有效途径为研究对象,从新媒体建设应遵循的原则、应把握的根本、新媒体人才培养等角度入手,提出一些新媒体建设的有效措施,以供参考。

关键词： 马克思主义新闻观   献礼片   《我和我的祖国》  

摘要： 2019年,恰逢新中国成立70周年,由陈凯歌、管虎等多位导演联合制作的影片《我和我的祖国》在9月30日即国庆前夕上映,该影片从选材、拍摄开始便引人注目。据统计,该影片国庆票房高达25亿多,突破了国内影视行业的多项纪录。基于此,笔者试从马克思主义新闻观视域下浅析该影片热映的原因,以达到借鉴的目的。

关键词： 马克思主义新闻观   实践   改革  

摘要： 近几年,福建师范大学传播学院围绕“马克思主义新闻观”课程要求,成立了马克思主义新闻观研习社,并联合福建各大媒体,结合福建地域经济、文化与历史特色,设计与制定了一系列课程实践环节,对新闻学子掌握马克思主义新闻观的理念和实践发挥了关键作用。