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关键词： 新闻舆论   工作导向   群众路线   马克思主义新闻观  

摘要： 新时期，国际形势复杂多变，意识形态战场斗争激烈，以习近平同志为核心的党中央高度重视新闻舆论工作，多次就党的新闻舆论工作发表重要讲话、作出重要部署。习近平总书记着眼于时代发展变化深刻认识到，新的传播环境下我国的新闻舆论工作正面临着诸多机遇与挑战，“以人民为中心”的新闻舆论工作导向应运而生，为新时代新闻舆论工作的创新发展指明了方向。　　本文以习近平总书记在新闻舆论方面作出的重要讲话和相关论述为核心依据，分析习近平以人民为中心的新闻舆论工作导向生成逻辑，梳理习近平以人民为中心新闻舆论工作导向的主要内涵，力图论述习近平以人民为中心的新闻舆论工作导向对我国新闻舆论工作的指导意义。论文共分为四部分，具体内容如下:　　绪论，此部分旨在阐述选题的背景和意义，评述关于习近平以人民为中心新闻新闻舆论工作导向的研究现状，并提出研究思路和研究方法。　　第一章，此部分主要探究习近平以人民为中心的新闻舆论工作导向的生成逻辑。首先对习近平以人民为中心新闻舆论工作导向生成的历史逻辑进行梳理，揭示了习近平以人民为中心新闻舆论工作导向的生成与马克思主义新闻观、中华优秀传统文化中的“民本思想”、以及中国共产党历届领导人新闻观是紧密联系的;然后，论述习近平以人民为中心的新闻舆论工作导向的生成具有现实必然性，无论是国际社会上复杂多变的意识形态形势、传媒领域激烈的竞争态势，还是国内机遇与挑战并存的舆论引导新格局都对我国新闻舆论工作提出了更高的要求，习近平以人民为中心的新闻舆论工作导向也正是在这样一个复杂多变的时代背景下生成的;最后，对习近平以人民为中心新闻舆论工作导向生成的实践逻辑进行论述，指明习近平以人民为中心新闻舆论工作导向的生成与习近平本人善待媒体、善用媒体、善管媒体的新闻工作实践经验密不可分。　　第二章，此部分主要通过对习近平以人民为中心舆论工作导向相关论述的文本解读和研究，梳理、概括出习近平以人民为中心的新闻舆论工作导向中“坚持党性和人民性的统一”和“坚持党的领导、坚持正确的政治方向、坚持以人民为中心的工作导向”两个主要内涵，并结合当下新闻舆论工作的实际情况，从“为了谁、依靠谁，我是谁”三个角度分析习近平以人民为中心的新闻舆论工作导向对现实中的新闻舆论工作实践提出的基本要求。　　第三章，此部分主要探究习近平以人民为中心的新闻舆论工作导向的理论价值和实践意义。在理论价值方面，以人民为中心的新闻舆论工作导向的提出将马克思主义新闻观中的群众路线思想发展到了新高度，推动了马克思主义新闻观中国化、时代化的创新发展;丰富了新时代新闻舆论思想的理论内涵，为我国新闻舆论工作提供了强大的思想武器。在实践意义上，以人民为中心的新闻舆论工作导向对于我国的新闻舆论工作实践具有重要的指导作用。首先，以人民为中心的新闻舆论工作导向有利于新闻记者在分众化、差异化的传播趋势下准确把握新闻报道的“时度效”。其次，在新闻舆论工作中，以人民为中心的新闻舆论工作导向对于继续深入践行“走转改”活动具有促进作用。最后，坚持以人民为中心的新闻舆论工作导向对于新形势下讲好中国故事，推进我国国际传播能力建设具有重大意义。

关键词： 新时代   中国特色新闻学   社会主义新闻学   理论创新  

摘要： 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加快构建新时代中国特色新闻学,已经成为当前新闻传播学学科建设的重要议题。构建新时代中国特色新闻学,其总体格局目标是探索并形成一套兼有中国特色与普遍意义的社会主义新闻理论体系,为现代新闻学提供一种替代性的中国方案。在实施路径上,应以马克思主义新闻观为立论基础,从历史逻辑、现实逻辑、理论逻辑三个维度入手,通过古今中西、纵横交错的系统研究推进新时代中国特色新闻学的理论创新工作。

ISBN: (纸本)9787520343077

关键词： 新闻媒介   社会角色   学术论争  

摘要： 1949年以来,我国社会在动荡与改革中不断向前发展,新闻学作为一门社会性与政治性极强的学科,其发展始终与我国社会发展亦步亦趋。目前,新闻学研究理论体系已初具雏形,学科地位也日益凸显,而新闻理论的澄清与实践准则的确立离不开一批批学人们的质疑与争论。真理总是越辩越明,任何一门学术的发展史都向我们一再表明了,对一项理论持不同意见的学者们的争鸣、争论、论战,甚至平等的批判,都是该学科发展的内在动力,也是学术理论创新的必由之路,中国新闻学的发展更是印证了这一点。建国后新闻学领域内引发的论争的话题不计其数,本文选取了具有广泛影响的18个典型话题,按其论争的目的与影响划分成五类,即积极建设并捍卫学科合法性;深入理论研究,巩固学科发展;新闻学适应社会制度变革;由事业向产业过渡,积极回应社会关切;新时期社会转型发展、技术演变五章。通过获得历史性、经验性的资料,分析、探索多次时代变迁背景下新闻理论争鸣都是如何发生、为何出现、结果是什么以及通过这些论争产生了什么重要影响。其中前两章主要从新闻学学科自身发展探讨学术论争的作用与影响,后三章通过对三个系列新闻学术论争的梳理与分析,探究新闻学在社会发展中的角色变迁。通过分析与反思,不难看出新闻理论学术论争对新闻学发展脉络的影响,在不断追求完善自身学科建设的同时,始终是追随着社会发展规律而不断更新自身学科研究重点与研究轨迹。建国以来,新闻学在我国社会发展中所起到角色也完成了由“喉舌”到“监督者”再到“信息提供者”的阶段性的华丽转身。

关键词： 马克思主义新闻观   新闻观   研究概述  

摘要： 2018年不仅是马克思诞辰200周年,而且是标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》发表170周年。马克思主义新闻观的研究在这一年也取得了长足的进展。本文从历史、理论、实践三个层面总结了2018年的马克思主义新闻观研究,包括:马克思主义新闻观的哲学意蕴、马克思主义新闻观的历史溯源、马克思主义新闻观发展历程、习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述研究、马克思主义新闻观的舆论思想、马克思主义新闻观的国际传播论述、马克思主义新闻观指导新媒体工作、马克思主义新闻观指导媒体融合发展、马克思主义新闻观指导新闻教育改革等。

关键词： 用户   “网络-节点”模式   新闻价值   新闻生产   真相生产机制  

摘要： 在今天的新媒体传播格局中,作为"新闻产消者"的用户已成为不可忽视的传播主体,新闻则由传统媒体时代的专业生产变成人人都可为之的社会活动,从而对专业新闻学造成颠覆性挑战。论文基于"网络-节点"的新型传播格局,对用户在其中的功能、地位变迁,以及以用户为中心的新闻生产传播主要环节的变革进行梳理,并对用户新闻生产语境下专业新闻学观念的改变进行分析,提出开启用户新闻学研究的主张。

关键词： 新闻学教育   比较研究   越南  

摘要： 近年来移动互联网的运用使新时代的媒介形式发生改变,报纸、杂志是传统媒体的代表开始与新媒体通过网络平台实现连接。随着是各种传统媒体利用互联网的技术、移动互联网的技术、卫星的技术及数字化技术融合在一起,现代社会的媒体融合给新闻学生带来不少的机会同时也给新闻学教育提出新的挑战。一直以来越南新闻学教育都是以培养新闻高素质人才为宗旨、培养媒体从业人员为目标,但是不可否认越南新闻学教育历史短暂、经验不足、学术根底不深厚对现在媒体发展的形式来看那些传统的新闻学教学模式已经跟不上时代的发展。本文从四个维度教育理念、培养目标、课程设置、师资队伍进行对比分析中国复旦大学新闻学院和越南河内国家大学所属人文社科大学培训新闻与传播学院的新闻学教育模式,然后归纳总结两者的相同及差异点,找出两者差异的原因,发现两者值得互相学习借鉴的地方,对越南新闻学教育存在的问题提供一些解决方案。

关键词： 广播电视新闻学专业   新闻学院  

摘要： 重庆大学是教育部直属全国重点大学,是国家"211工程"和"985工程"重点建设的高水平研究型综合性大学,是国家"世界一流大学建设高校(A类)"。1998年,重庆大学成立人文艺术学院,开设广播电视新闻学专业。1999年,成立广播电视新闻系,招收广播电视新闻学专业本科生。2004年,获批新闻学、传播学、广播电视艺术学三个二

关键词： 马克思主义新闻观   新媒体   创新  

摘要： 新媒体时代,新闻行业开始运用多元化的传播模式,逐步取代了传统传播模式。由此新媒体不断削弱了权威新闻媒体的影响力,多元价值淹没了主流观点,网络信息平台被一些媚俗和失真的信息所充斥。一直以来,马克思主义新闻观是以党的教育为宗旨,强调求真务实,注重舆情调控和文化宣传的作用。在新传播格局下,我们需要不断创新和发展马克思主义新闻观。本文首先分析了新媒体时代马克思主义新闻观所面临的挑战,阐述了新媒体格局下,马克思主义新闻观的创新和发展策略。