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关键词： 传播学   中国人民大学  

摘要： 2018年11月25日,由教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部牵头,与中国新闻学传播学论坛组委会、中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会、中国人民大学新闻学院、中国传媒大学新闻传播学部、清华大学新闻与传播学院、北京大学新闻与传播学院联合主办的“首届(2018)中国新闻学传播学论坛·中国新闻学百年暨新闻业改革四十周年研讨会”在中国人民大学成功举办。

关键词： 马克思主义新闻观   新闻教学   教学路径   探索  

摘要： 马克思主义新闻观作为我国新闻传播事业的重要指导思想,在新闻传播领域发挥着重要的作用。如何使马克思主义新闻观融入新闻教学的日常活动当中?如何使庄重严肃的马克思主义新闻理论被学生认同、内化,使学生有更大的收获和提高,树立正确的新闻传播观,有效加强新闻专业人才培养?本文结合马克思主义新闻课堂教学环节,以及党的十八大以来习近平总书记在全国新闻宣传思想工作会议上的系列讲话精神,指出马克思主义新闻观融入新闻教学的方式和路径。

关键词： 总编辑   把关人   报纸   新闻单位   业务工作   负责人   编辑部   新闻学  

摘要： 我国对总编辑有一些不同的定义。甘惜分主编的《新闻学大辞典》认为：“总编辑是新闻单位编辑部的总负责人，主管编、采和通联等新闻业务工作。”具体到报纸总编辑，以笔者的实践和观察，他们要主管报纸的策划、指挥编采工作，协调调配版面，同时是报纸的终审者。所以，笔者认为：报纸总编辑是报纸的总负责人、总把关人。

关键词： 新闻学专业   阅读情况   调查   高校   人文素养   专业知识   新闻教育   书籍  

摘要： 对于高校新闻学专业的学生而言，无论是专业知识的拓展还是人文素养的提升，都离不开大量的阅读。当前新闻学子喜欢的新闻学书籍都有哪些？哪类新闻学书籍最受学子的青睐？本次调查对新闻学专业的学生最喜爱的书籍进行了统计和分析，以更好了解当前新闻学子阅读的现状，对未来新闻教育提供一定的参考。

关键词： 马克思主义新闻观   舆论引导   原则   方法   创新路径  

摘要： 进入新时代,面对新的媒体环境给舆论工作带来的挑战和机遇,必须坚持马克思主义新闻观在舆论引导中的指导作用。坚持舆论引导的党性与人民性的统一,坚持正确的舆论导向,同时建立舆论预警机制,提高舆论引导的针对性,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传的基本方针,积极引导设置议题,争取舆论引导主动性。在创新路径的问题上,推动媒体融合发展,积极借助新媒体传播优势,把握时机、紧跟节奏、讲求策略,加强国际传播能力建设。

关键词： 新闻学院   院系研究   新闻传播教育   战略思维  

摘要： 在媒介化社会,新闻教育面临着诸多挑战。新闻学院院长要达成发展目标,回应社会的期待,必须具备战略思维的能力。所谓战略思维,是思维主体的高级认识活动和智力活动,其思维指向是对根本问题的整体性解决,因而需要高瞻远瞩、统揽全局。战略思维的前提是对战略环境全面而深入地了解。其核心则是精准的战略定位。要实现战略意图,院长还需要在此基础上,进行科学的战略规划。战略思维是一个持续不断的心理过程,这一过程始终伴随着战略实施及反馈,而实现由模糊到清晰、由粗糙到精细的转型与提升。

关键词： 新媒体   公民   素养   新闻  

摘要： 21世纪是一个科学技术飞速发展、将会发生巨大变革的时代,大量的信息令人们目接不暇,在这样的环境下新媒体悄然诞生,并迅速汲取养分,发展壮大。当前,新媒体已然成为重要传播渠道,以技术的优势和多元化的传播改变了传统新闻的产生和运作方式。同时,模糊了传播者和受众的边界,诞生了各式各样的媒体,参与新闻的公民越来越多。公民共享新闻从某种意义上来讲,冲破了垄断新闻话语生产的传统权威媒体,为其注入了新鲜血液。本文将对新媒体迅速崛起下公民共享新闻的概述、存在的问题以及背后的形象和意义进行探讨,旨在促进国内新闻发展与建设。

关键词： 新闻传播教育   新闻标准   新闻价值   新闻规范  

摘要： 在新闻传播教育飞速发展的今天,新闻学教师自身素养的提高刻不容缓。本文从"辨新闻:选择体察受众意""范新闻:文章求入阅者心""不新闻:不当之事切莫为"等三个方面探讨了相关问题,从最实际和最基本的问题入手,以职业化的标准为圭臬,勾勒出了新时代新闻传播教师的理想面目。

关键词： 《新闻记者》   新闻业   社交平台   第三次浪潮   数字新闻   特定类型   哥大新闻学院   出版商  

摘要： 在《新闻记者》2017年第7期编译文章指出,哥伦比亚大学新闻学院Tow数字新闻中心发布的“平台新闻业”报告认为,社交平台与新闻生产正在加速整合,平台公司与新闻机构融合再造,美国新闻业的发展迎来第三次浪潮。其主要表现为:技术平台成为出版商,接管传统新闻出版职能;平台通过激发新闻机构提供特定类型的内容,以及制定相应设计标准管控新闻发行;平台依靠算法对内容进行分类和定位等。报告亦指出,平台公司需要具备更高的透明度与责任感。

关键词： 马克思主义新闻观   传媒   教学   价值判断  

摘要： 马克思主义新闻观对于新的环境和形势,提出了更细化与务实的要求,大学的马克思主义新闻观教育也需要有相应的跟进内容。面对教学与现实脱节以及与学生接受习惯和兴趣点不符等困境,马克思主义新闻观教育应改进方式,不仅是介绍马克思主义理论,更重要的是要将之运用于各门传媒课程的理论阐释、现象描述和内容分析中,帮助学生形成正确的价值观。