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关键词： 新闻学   危机   基因   代表性观点   科学论   合法性   传播学   独立论  

摘要： “新闻无学”的争议一直像魔咒一样困扰着新闻学，新闻学界不得不隔段时间就为这个命题做种种辩护，足以显出这一学科“合法性地位的紧张”。唐远清博士对形形色色的“新闻无学论”梳理归纳为不同语境下的20种代表性观点，并概括为“非科学论”“非理论科学论”“无学论”“不独立论”“传播学化秽“无用学问论”“浅学论”“失范论”等“八论”。

关键词： 马克思主义新闻观   中国共产党党报   农村办报   全党办报  

摘要： 马克思主义新闻观是中国共产党党报实践的理论基础与指导思想。中国共产党在其党报实践中,不仅始终坚守马克思主义新闻观的立场、观点与方法,而且还根据中国革命实际状况创新、发展马克思主义新闻观。在革命战争时期,中国共产党以马克思主义新闻观为指导思想,在极其艰难的环境中开展办报活动与新闻舆论工作,并根据自身丰富的创新性实践发展了马克思主义新闻观,提出了"农村办报"与"全党办报"等具有创新性价值的党报工作理念与观点,并在接受实践的检验中不断完善"。农村办报"与"全党办报"的提出与践行,是中国共产党在革命战争时期对马克思主义新闻观的两大创新性贡献。

关键词： 新闻学研究   中国特色   创新   北京大学  

摘要： 1918年，北京大学新闻学研究会的成立成为中国新闻学发端的标志。在取得一系列重要进展和成果的同时，新闻学也面临着一系列百年之问：如何认识新闻学的学科现状和地位？新闻学将走向何方？有哪些前沿问题值得研究？怎样塑造中国特色和世界话语？而如何抓住百年机遇，破解百年问题成为当前新闻学发展的重大任务和全新挑战。

关键词： 媒介融合   新闻学   跨专业教育  

摘要： 随着新媒介技术的发展,媒介融合成为新旧媒体发展的共同议题。媒介融合打破了传统媒体构成的媒介生态,信息传播主体、对象、内容以及传播方式和渠道等与传统媒体时期相比发生了翻天覆地的变化。这对我国乃至世界新闻学教育提出了迫切的改革呼声,同时不断创新的媒介技术和传播生态的复杂性,加大了新闻学教育改革难度和不确定性。

关键词： 新闻学院   教育经济   记者  

摘要： 记者的角色正在转变，教育经济也是同样。权衡利弊，新闻学院教育在我们的职业中仍占有一席之地吗？

关键词： 理论与实践   新闻学   变革   困境  

摘要： 当前实践方面的新闻学是否有所弱化？新闻学界与业界应构建怎样的关系以共同促进新闻学的发展？

关键词： 马克思主义新闻观   国际传播   传播力   国家文化软实力   无产阶级革命家   新闻宣传工作   历史唯物主义   辩证唯物主义  

摘要： 习近平总书记在十九大报告中明确指出:“推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力”。这为做好新时代新闻舆论和国际传播工作指明了方向,提出了明确目标,是新时期做好新闻传播、特别是国际传播工作的根本指引。一、马克思主义新闻观与毛泽东等党和国家领导人新闻思想一脉相承马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等无产阶级革命家都对意识形态和新闻宣传工作高度重视,先后创立和发展了马克思主义新闻观,成为辩证唯物主义和历史唯物主义科学世界观在新闻领域的根本体现。他们不仅对新闻舆论做了深入理论研究,同时还在革命生涯中拿起新闻的武器,成为职业新闻工作者,把报刊活动和革命活动结为一体,长期战斗在新闻一线,创立、指导或参与了社会主义报刊、工人报刊和党的报刊,并撰写了大量闪耀着时代精神和真理光辉的不朽文章。

关键词： 新闻舆论工作   中国特色社会主义思想   马克思主义新闻观   职责   意识形态工作   明辨是非   治国理政   原则问题  

摘要： 新形势下，面对国际国内新闻舆论错综复杂的态势，新闻舆论工作必须“坚持党对意识形态工作的领导权”，既要立足国内又要放眼全球，牢牢坚持马克思主义新闻观。澄清谬误、明辨是非，积极有效地进行辨别、澄清、批判和斗争。首先，党的新闻舆论工作是治国理政、定国安邦的大事。新闻舆论在涉及重大原则问题上必须头脑清醒、立场坚定，我们必须“坚持用新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民”。

关键词： 理论宣传   习近平总书记   新闻舆论   舆论导向   马克思主义新闻观   党组织   重要论述   舆论宣传   使命任务   中国特色社会主义   宣传思想工作   舆论引导   理论阐释  

摘要： 中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。新时代也给地方党刊工作提出了新要求、新任务和新使命。这就要求我们要把握时代脉搏,紧跟时代步伐,反映时代精神,回答时代课题,引领时代潮流,推动时代发展。一是要学习研究坚持用马克思主义新闻观正确指导地方党刊工作实践。

ISBN: (数字)9787302513780

摘要： 本书主要分为复会筹备、成立仪式和复会后活动三部分。除北京大学新闻学研究会历史与复会前后过程的文字与图片材料外，还包括复会后“北大新闻学茶座”各期纪要；五届“全国新闻史论师资特训班”课程设置、学员名单、成果与感想；三届“新闻史论青年论坛”的主旨演讲与“青年视点”环节发言内容等，反映了北大新闻学研究会复会六年多来的成果。