课程文献中心 更多>>

关键词： 数字新闻学   文化研究   理论创新  

摘要： 数字技术带来了新闻传播生态的整体性变革,也给新闻研究带来智识挑战。在转型过程中,以文化研究视野中新闻研究的成果为基础的数字新闻学研究催发了新闻业两大理论更新:一方面是新闻业数字化转型给文化研究视角下的新闻观念提出的革新要求,另一方面是经典文化研究理论在新闻业数字化转型背景下的变与不变。尽管孕育文化研究的历史语境和媒介技术环境均已发生改变,但经过发展的文化研究理论依旧能够为数字新闻学提供有价值的认识论与方法论资源。数字新闻学应该在现有的问题维度上纳入文化批判的视角,从而拓展其解释和介入现实的学术潜能。

关键词： 中国特色   社会主义   新闻传播理论  

摘要： 中国特色社会主义新闻传播理论以党的领导和服务受众为核心,构建了实践创新、文化融合、网络治理等多重理论观点。该理论强调新闻传播在政治、文化和社会层面的融合作用,推动国家认同构建与社会和谐稳定,在信息时代具有独特的适应性,为媒体发展提供了有力指导。本文剖析了其核心观点及构建意义。

关键词： 学术形态   文化发展中心   深圳大学   新闻学   资深教授   传播学   传播思想史   续写  

摘要： 吴予敏为深圳大学传播学院传媒与文化发展中心的资深教授,在美学、文学、传播学以及新闻学等多个学术领域潜心钻研。他倾注心血培养了一代代人才,矢志不渝地推动学术形态由被动转变为积极主导。通过回顾中国传播思想史的丰富脉络,他结合深厚的中国传统和中国经验,展望中国学术话语形态的演化规律,致力于对传播学学科加以重构,为中国学术的繁荣发展贡献自己的力量。

关键词： 马克思主义新闻观   课程思政   思政课程   新时代中国特色社会主义   新闻传播思想   教育传媒   选题要点   习近平文化思想  

摘要： 1.学习阐释马克思主义新闻观、文化观理论研究。2.学习阐释习近平新时代中国特色社会主义新闻传播思想研究。3.学习阐释习近平文化思想研究。4.党的二十大精神学习与传播研究5.教育传媒推动思政课程和课程思政高质量发展研究。

关键词： 马克思主义新闻观   国际传播   人才培养   路径  

摘要： 在全球化浪潮下,国际传播环境的新格局与新焦点对我国国际传播人才培养提出了新要求。这一变革促使新型国际传播人才培养在知识、经验与价值三大维度上进行深刻调整与升级。新型国际新闻传播人才需着力提升数据素养和技术运用能力、专业素养和求真务实能力、人文素养和跨文化传播能力。在马克思主义新闻观的指导下,我国亟须探索并构建新型国际传播人才培养的路径,这涵盖了培养复合型数字技能、促进产学研协同合作、提升跨文化共情能力三个方面,培养能精准传播、深度理解并尊重多元文化的新型国际传播人才,以创新性手段向世界展示真实、立体、全面的中国,讲好中国故事,传播中国声音。

关键词： 媒体融合   正确舆论导向   马克思主义新闻观   新型主流媒体   互联网思维   传统媒体   转型升级   媒体领域  

摘要： 互联网时代的到来,加快了各行业领域转型升级的速度。为适应时代发展,以互联网思维来有效组织媒体传播,成为当前媒体领域转型升级的重要路径。哈密市媒体融合已走过三年历程,结合对媒体融合的认识,本文对媒体融合中如何更好地发挥传统媒体的优势作一简要分析。认清媒体融合的必然趋势2016年2月19日,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出,“在新的时代条件下,党的新闻舆论工作的职责和使命是:高举旗帜、引领导向,围绕中心、服务大局,团结人民、鼓舞士气,成风化人、凝心聚力,澄清谬误、明辨是非,联接中外、沟通世界。要承担起这个职责和使命,必须把政治方向摆在第一位,牢牢坚持党性原则,牢牢坚持马克思主义新闻观,牢牢坚持正确舆论导向,牢牢坚持正面宣传为主。”新媒体和传统媒体要尽快从相“加”阶段迈向相“融”阶段,从“你是你、我是我”变成“你中有我、我中有你”,进而变成“你就是我、我就是你”,着力打造一批新型主流媒体。

关键词： 世界交往理论   中华文明   国际传播   文化帝国主义   马克思主义新闻观  

摘要： 世界交往理论为不同文明国际传播的研究提供了唯物史观。根据马克思交往理论,世界交往的频次和深度推动着不同文明国际传播形态的历史性演变。作为决定文明传播的物质基础,以跨国社交媒体为代表的新媒体及其革命性地使用,历史性地破解了西方文明神话“迷思”。在社交媒体的深度使用中,不同文明背景的使用者如同发现新大陆一样发现了另一个与西方媒体神话的不同版本的文明叙事。与此同时,文明力量变革重塑全球文明传播格局使其趋向于平衡。顺应世界文明交流互鉴的发展大势,中华文明国际传播新形态不但具有21世纪马克思主义新闻观的活的灵魂的指导,而且还具有世界数字平台新的基础,使其不但超越文化帝国主义,而且超越资本主义文明传播模式,超越文明传播中的冲突、隔阂,从而走向多元文明交流互鉴的新国际传播图景。

关键词： 数字新闻学   知识基础   研究热点   研究前沿  

摘要： 本文采用CiteSpace生成知识图谱,对近三十年国际数字新闻学研究的发展脉络以及前沿热点进行了可视化分析。研究发现:该领域的发文数量总体呈逐年上升趋势,其学科研究方向呈现出广泛的交叉特征,共涵盖50个研究分支,但研究者、机构与国家之间的合作网络较为松散;前沿热点主要集中于数字新闻、数据驱动新闻、新闻消费、付费墙、框架理论、超链接、虚假新闻以及大数据等方向。目前,相关研究成果主要集中在传播学领域,虽然跨学科交叉趋势愈发凸显,但跨学科成果仍相对较少。

关键词： 马克思主义新闻观   课程思政   方向引领   德育元素   行动指南  

摘要： 马克思主义新闻观是新闻舆论工作重要的指导思想,是高校新闻传播人才培养的根本理论遵循。课程思政作为一种综合教育理念,在高校新闻传播教育中与马克思主义新闻观具有较强的耦合性与同向性。马克思主义新闻观是新闻传播专业课程思政的重要方向引领与重要德育元素,也是推动新闻传播专业课程思政创新的行动指南。

关键词： 新闻学类专业   就业情况   媒介融合  

摘要： 在融媒体环境下,社会对新闻人才的需求发生了改变,给新闻学类专业毕业生带来了新的机遇和挑战。文章以石河子大学2018届~2022届新闻学毕业生就业状况为分析对象,基于充分的数据支持,采用访谈法、问卷调查法、文献资料法等多种研究方法对石河子大学新闻学类学生的就业情况进行整体分析后,从心理学和社会学的角度对影响石河子大学新闻学类毕业生就业的个人因素、学校因素和社会因素进行了研究。在分析和研究的基础上,结合毕业生对就业问题的看法、用人单位提出的新要求,从学生、学校和政府相关部门的角度提出了展望,为更好地开展新闻专业教育和培养适应融媒体发展的专业人才提供有益借鉴。