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关键词： 高校学生   素质培养   新闻学  

摘要： 通过对学生的课程学习基本状况、课外实践活动、新闻专业素质的了解,为地方高校新闻专业教师因材施教、改善地方高校新闻教育教学管理寻求客观的现实依据。

关键词： 新闻学本科教育   质量评价   影响因素  

摘要： 本科教学质量的影响因素立体复杂,构建教育质量评价体系是一项系统工程。对于新闻学本科教育质量评价体系的构架,既要根据新闻学的特性和传媒业界的发展实际,又要遵照高等院校本科教学评估方案,仔细研究应用型大学新闻学本科教育质量评价体系的影响因素,并分析其成因,旨在为建立科学有效的评价指标体系提供指导。

关键词： 历史类   新闻报道   核心原则   新闻当事人   客观性原则   距离感   综合素质   历史现场   历史小说   写作对象  

摘要： 近年来,随着＂民国热＂＂史学热＂在大众文化领域的升温,报纸、杂志等新闻媒体也开始增设历史类新闻报道板块。与时事性的新闻报道相比,历史类新闻报道篇幅更长、采访难度更大,所描绘的事件大多经历了时间的流逝,新闻当事人或者目击者的回忆更容易出现某些偏差,场景的时间距离感往往会给记者＂雾里看花＂的感觉,这就对记者本身的综合素质提出了诸多挑战。对于一篇新闻报道来说,记者必须不受外界影响,力求客观。

关键词： 新闻舆论工作   座谈会   总书记   习近平   职责   马克思主义新闻观   精神   学习  

摘要： 习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话高瞻远瞩、统揽全局、内涵丰富、思想深刻、富于创新，深刻阐明了党的新闻舆论工作的地位作用、职责使命、原则要求，提出了许多富有创见的新思想新观点新论断，是我们党在新时期对马克思主义新闻观的重要发展，为新形势下我们党的新闻舆论工作提供了思想武器和科学指南。

关键词： 产教融合   实训   新闻学专业   立体化  

摘要： 随着一系列国家级政策的出台,各地方高校在办学过程中逐步融入产教融合的理念,并开始付诸行动。榆林学院建立的"业务技能实操平台+职业素养实训平台+成果转化实战平台"立体化实训平台模式,为学生提供不间断的全过程新闻技能与职业素养训练,社会媒体组织全面参与立体化实训平台项目,融入区域新闻人才的培养过程。此举对地方高校新闻学专业实施产教融合具有借鉴意义。

关键词： 马克思主义新闻观   舆论引导   新媒体   舆论场  

摘要： 在"互联网+"的时代大背景下,新媒体日益成为人们生活中不可或缺的一部分。其在传播速度和发布信息自由度上的优势,正不断地挑战传统媒体的舆论影响力。但由于公众媒介素养的良莠不齐,其有时也会成为网络谣言的"助推者",错误引导舆论,激化社会矛盾。面对这种形势,官方以及传媒机构只有坚持马克思主义新闻观,才能掌握舆论引导的主动权,并有效引导社会舆论。

关键词： 融媒体   地方高校   应用型人才  

摘要： 融媒体打破了传统媒体新闻信息的采集及生产方式。与此同时,媒介组织对新闻学人才的综合素养及业务能力的要求也随之发生了变化。本文通过分析近几年一些具有代表性的大型媒介组织在校园招聘时的用人要求,结合地方高校的实际现状,探索面对融合媒体环境,地方高校在实践教学中应如何做出相应的改革与调整,以培养适应媒介组织需求的应用型人才。

关键词： 马克思主义新闻观   创新发展   影响力   指导力  

摘要： 新的时代条件下,坚持马克思主义新闻观尤为重要。当代马克思主义新闻观影响力、指导力的充分实现,首先取决于它能否秉承马克思主义理论关注时代、直面现实的精神品质,是否具有发现、解释、回答新闻传播面临重大问题的能力;同时必须努力把基本理论、基本观点说准、说清、说透、说全;此外还要善于把自我辩护与自我批判结合起来,在建设性的自我批判中吐故纳新、扬弃发展,并有效防范和抵御破坏性的外在批判。