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关键词： 新闻观   新闻舆论   新闻传播   马克思主义新闻观  

摘要： 在2016年2月19日党的新闻舆论工作座谈会上,习近平总书记提出新的时代条件下,党的新闻舆论工作的48个字的职责和使命。其中,习近平特别强调,新闻观是新闻舆论工作的灵魂。要求我们深入开展马克思主义新闻观教育,以马克思主义新闻观为新闻舆论工作的根本指导思想,坚持正确的社会主义方向,实现党和人民对新闻舆论工作的嘱托,完成新闻舆论工作的职责和使命。引导广大新闻舆论工作者做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。

关键词： 新媒体   马克思主义新闻观   融合运用  

摘要： 互联网时代新媒体的出现是传媒领域信息化的表现,也是媒体进入信息时代的产物。本文分析新媒体的特点和发展现状,探讨马克思主义新闻观与新媒体融合运用,提出坚持党性和人民性的统一,完善舆论监督机制,落实人才队伍培养等观点,用马克思主义新闻观来指导新媒体的发展。

关键词： 新闻学院   论坛   西安交大   西安交通大学   新闻传播学者   互联网时代   传媒发展   传媒转型  

摘要： 4月1日下午，西安交通大学新闻与新媒体学院创办的“新新”论坛在兴庆校区拉开首讲帷幕。论坛首讲邀请到著名新闻传播学者喻国明教授，题为《传媒转型是一场范式的革命——互联网时代传媒发展的关键与进路》。喻教授认为解决“做什么”的战略问题比“如何做”的战术问题更重要。

关键词： 舆论导向   创新   马克思主义新闻观   旗帜   新闻党性原则   服务中心   广播电视台   新闻立台  

摘要： 朝阳广播电视台坚持新闻立台,坚持新闻党性原则,牢固树立马克思主义新闻观,牢牢把握舆论导向,积极推进传统媒体与新兴媒体的融合,重视研究新形势下信息传播的规律和艺术,不断探索服务中心、服务大局的新思路、新举措。创新宣传报道的内容、形式和机制,改变制作播出模式。

关键词： 电视采访   民生新闻   客观性  

摘要： 保证新闻采访的客观真实性是每一个记者都应该具备的职业素养,民生新闻是每天都在城市百姓生活中上演的身边事。正是因为它贴近生活,因此更容易引发人的切肤之感,甚至与新闻事件本身不相关的群众也会被带入到当事人的情绪中,进行议论和评说。多而杂的信息一定程度上会干扰新闻事件的真实性,这便要求采访者具有更强的信息分析和判断能力,还原事件真相,有理有据地把最真实的新闻事件呈现在观众面前。

关键词： 三位一体   马克思主义新闻观   台阶   2001年   复旦大学   课堂教育   能力建设   国际传播  

摘要： 2001年,上海市委宣传部与复旦大学签署部校共建协议。2013年,中宣部和教育部在上海召开现场会,肯定部校共建经验,推广部校共建模式。该模式强调:马克思主义新闻观注重课堂教育讲效果,理论研究讲回应;国际传播能力建设,立足于为国家战略大局服务;新媒体实验中心建设,面向未来培养融合型人才。

关键词： 创业型人才   新闻传播专业   媒介环境   媒介融合   转型背景   新闻学   新闻院校   角色定位   创业课程   新媒体发展  

摘要： 在新媒体主导的媒介融合大潮的冲击下,媒介新生态链快速延伸,改变着原有的媒体生态环境,世界媒体产业已经并仍在发生着聚散离合的变化。新媒体兴起,需要大批创新创业型人才,美国对此高度重视,从新闻传播专业教育入手,进行了卓有成效的改革。新媒体发展推动新闻采编人员转型移动互联网时代,世界各国新旧媒体的从业者在新的媒介环境下都在重新思考自己的角色定位。传统媒体采编人员在生存压力之下纷纷转型,

关键词： 安徽大学   新闻系   谈话   康生   “右派”   专业人员   新闻学   创办  

摘要： 1958年，安徽大学曾经打算创办新闻系。在1957年一些大学的新闻专业人员被打成“右派”、新闻学界噤若寒蝉的情况下，安徽大学居然要办新闻系，还是一件很有创意的事情。不过，这件事因为康生视察中的一席谈话而打了水漂，倒是鲜为人知。

关键词： 马克思主义新闻观   中国化   四个时期  

摘要： 马克思主义新闻观的中国化经历了萌芽、探索、发展和繁荣四个时期。在马克思主义经典作品新闻思想的基础上,以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平为代表的中国共产党人是马克思主义新闻观中国化的践行者、创新者和丰富者。

关键词： 60年代   访谈录   中国社会科学院   教授   记忆   “文革”期间   安徽大学   新闻学  

摘要： 孙旭培,中国社会科学院新闻与传播研究所原所长,长期从事新闻学方面的研究。近日,本刊就其在安徽大学求学的往事、"文革"期间在安徽的见闻等进行了专访。