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关键词： 教学改革   新闻专业   新闻学专业   新闻院系   新闻教育   新闻工作者   院长论坛   北京共识   中国人民大学   新  

摘要： 2005年11月,首届国际新闻学院院长论坛在北京中国人民大学举行,来自世界近六十家新闻院系的负责人共同签署了《北京共识》,它描述了新闻教育的核心任务是:"培养具有神圣的社会责任感、宽阔的国际视野、深厚的文化修养、科学的思维方法和精湛的专业技能的新闻工作者。"

关键词： 应用型本科院校   新闻学专业   专业综合改革   校媒合作  

摘要： 应用型转型给地方本科院校专业发展带来重要机遇与重大挑战。应用型本科院校新闻学专业多是依托汉语言文学专业建设而成。"引领"和"示范"为新闻学专业综合改革总体目标中的2个关键词。新闻学专业综合改革路径包括专业人才培养方案不断优化,课程与教学改革本土化,校媒合作新常态化,应用性研究立体化。新闻学专业综合改革要处理好理论学习与实践应用、教学科研转向与教师转型、国际视野与本土情怀3种关系。

关键词： 复旦大学   新闻学院   学术研究   问题意识   新闻传播学   教授   西南师范大学   《焦点访谈》  

摘要： 曾培伦：朱老师您能先简单介绍一下您是如何走上新闻传播学的研究道路的吗？朱春阳：走上新闻传播学的研究道路其实是偶然的选择。我大学读的是中文,尤其是对现当代诗歌特别喜欢。打算考研后,也是想读新诗研究方面的专业方向,甚至当时已经锁定了西南师范大学新诗研究所的一位导师作为自己追随的对象。可是,在这个时候发生的两件事情改变了我的志向：一件是中央电视台《焦点访谈》的开播,一件是《河南日报》旗下《大河报》的创刊。

关键词： 民生新闻   采访   客观性  

摘要： 电视中的民生新闻就是以人民群众为中心,将采访到有关广大人民群众的生活的相关资料进行报道的新闻,包括生活质量、生命安全以及生计来源等。在新闻采访报道中,保证新闻的客观性是必须遵循的原则。新闻的客观性指的是在新闻采访报道中,应保证采访的事物的客观性、真实性以及公正性,符合客观事实。因此,民生新闻的客观性把握对于促进我国和谐社会的建设与发展有着十分重要的意义。鉴于此,本文对电视民生新闻采访的客观性现状进行阐述,并针对民生新闻采访的客观性把握提出几点建议,以供参考。

关键词： 开放新闻叙事   新闻客观性   电视   互联网  

摘要： 与开放文本的叙事结构相对,新闻报道因客观性要求采用了相对封闭的文本叙事结构。电视新闻报道在遵循新闻客观性的基础上,以"多声道"叙事特点,通过"片段"与"过程"的组合,创造出具有开放特点的新闻文本。互联网兼容了多种媒体技术,不仅各种叙事通道被打开,流通顺序也从单向变为双向。在这个交互性叙事平台上,开放新闻叙事被进一步推进到新闻生产的环节,新闻叙事的重点从文本控制转向信息控制。在这个过程中,新闻客观性的表达也面临重构。

关键词： 李普曼   新闻客观性   新闻自由  

摘要： 从19世纪末到20世纪初,新闻报道方式经历了硬新闻——解释性新闻——批判性新闻的转变,其中的新闻思想也随着报道方式的转变而发生了变迁。李普曼第一次完整地探讨了新闻、事实与自由之间的关系是在其1920年出版的《自由与新闻》一书里,其中提出了新闻与新闻自由的"实体"所在。李普曼提出的新闻客观性理论对20世纪初期的新闻界产生了重大影响,让"客观性"这个在一战前鲜为人知的词汇变成了20世纪30年代中期新闻界最常用的术语之一。

关键词： 新闻学院   招生人数   哥伦比亚大学   缩减   国内外  

摘要： 图为哥伦比亚大学新闻学院 近日，美国哥伦比亚大学新闻学院院长斯蒂夫·柯尔（Steve Coll）的一项声明对国内外的学业两界均产生了很大影响——

关键词： 灾难报道   灾难新闻   新媒体环境   灾难事件   东方之星   新闻报道   新闻媒介   新闻价值   新闻学   传播阶段  

摘要： 6月1日21时28分左右,一艘从南京驶往重庆的＂东方之星＂号客船在长江中游湖北监利水域沉没。灾难,分为自然性灾难和社会性灾难事件两类,也就是＂天灾＂与＂人祸＂。灾难报道,是指以灾害孕育、发生、发展、危害及预防、抗灾、减灾等人类与之斗争为题材的新闻报道。美国新闻学教授比尔·伯尼博士曾说：＂对新闻媒介来说,最有市场价值的是交通失事、水灾、火灾、地震、谋杀、战争、行业纠纷以及死亡和伤害。＂灾难新闻几乎涵盖了新闻价值的所有要素：

关键词： 重庆大学   新闻学院   品牌传播   城市形象   传播理论   国务院新闻办公室   论坛   国家  

摘要： 2015年6月11—12日，第四届全国对外传播理论研讨会在重庆举行，主题是“构建融通中外的对外话语体系”。本次研讨会由国务院新闻办公室主办，中国外文局和外文局对外传播研究中心承办，重庆市政府新闻办公室协办。重庆大学新闻学院承办“城市形象与国家品牌传播”分论坛。中央宣传部副部长、国务院新闻办公室主任蒋建国，国务院侨务办公室副主任何亚非，中国外文局局长周明伟，重庆市委常委、宣传部部长燕平等出席会议。

关键词： 新闻学教育   身份意识   唤起  

摘要： 新闻教育中不仅要有"业"的传授,更要有"人"的教育。中国未来的新闻人首先要面对的就是在双重管理体制和新媒体环境中的自我身份问题。体制身份、市场身份、社会身份多重身份调适不当,将给新闻人带来身份焦虑。因此,新闻教育中对新闻人身份意识的唤起和传递,是一个重要问题。就目前新闻教育而言,理论教育、情境代入、新闻实践中的身份体证,是进行身份意识唤起的基本方式。