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关键词： 新闻学徒   专业身份   身份建构   身份认同   冲突  

摘要： 新闻教育,无论是在国内,还是在国外,都是建立在“新闻工作”这一基础上的,是典型的职业教育。在国外,大学新闻专业诞生之前,到地方报纸做学徒曾是进入新闻行业的唯一路径。目前,虽然大学的新闻专业教育已经自成体系,但是“新闻学徒”这一新闻人才培养模式仍然历久不息。在国内的新闻界,虽然没有“新闻学徒”这一明确的称呼,但是这样一个人才培养的过程却从不曾忽略。本文将新闻记者从大学毕业进入媒体单位两年左右这一段时期界定为“新闻学徒”时期。而本文主要希望借助微观的研究视角,对毕业后在媒体工作两年左右的新闻从业者进行访谈,通过他们的故事了解他们的自我身份认知、专业身份建构的心理动因、专业身份建构的现实路径以及身份建构的过程中遇到的问题,并结合身份认同理论和身份建构等理论进行深层次的分析,为提升新闻工作者的整体素质提供可行性依据。本文首先对七位“新闻学徒”的自我身份认知和认同进行了考察,发现他们对自我以及新闻记者这个专业身份有非常清晰而又理性的认识,这个职业并非是他们唯一的选择。虽然如此,他们仍然愿意从事新闻记者这个工作,主要原因来自于这三个方面：一、合格的记者也是专业的。这是他们对自我专业身份的一种确认。二、“新闻学徒”们有自己喜欢的前辈,这其实是“新闻学徒”对群体身份的认同。三、“新闻学徒”们有一颗“想为老百姓做事”的心,这是对他们对自我专业角色的期待。其次,本文梳理了“新闻学徒”专业身份建构的路径：大学教育、专业实习、岗前培训、新闻实践。最后,本文总结了“新闻学徒”在专业身份建构过程中所遇到的困境。在此研究的基础上,本文发现,我国的大学教育和新闻实践仍有一定程度的脱节。为了能够更好地建构“新闻学徒”的专业身份,个人认为,高校的新闻教育一定要注重实践教育和理论教育的平衡。同时,在“新闻学徒”的专业身份建构过程中,媒体一定要加强对“新闻学徒”专业身份的培训和引导。

ISBN: (纸本)9787568004732

关键词： 有偿新闻   异化   新闻传播  

摘要： 事实是新闻传播的本质和源头,而有偿新闻背离事实,抑或捏造事实,这种背驰于新闻传播初衷的所谓"新闻"有着较为多元化的产生原因,其中,经济利益的驱使、新闻工作者职业道德的沦丧等因素不可忽略。

关键词： 新媒体   传统媒体   媒体融合   转型策略   产业政策   马克思主义新闻观  

摘要： 上世纪90年代以来，迅速发展的新媒体改变了传媒业的格局，传统媒体的生存越来越困难。除了技术发展的客观原因之外，相比新媒体，传统媒体在信息传播中的“时效性”、“互动性”等方面存在的“短板”，也在很大程度上限制了传统媒体的转型和发展。在新形势下，传统媒体的发展空间越来越小，必须要通过转型走出困境。　　本文以马克思主义新闻观为指导，通过对新媒体、自媒体与传统媒体的界定和比较分析，研究了传统媒体、新媒体和自媒体的概念和特征，从新媒体、自媒体对传统传媒的促进和冲击两个方面研究了新媒体与传统媒体的关系，提出了新媒体环境对传统舆论传播理论的形成的挑战。文章结合国家新的媒体产业政策和国际互联网大会的新发展，指出了新旧媒体发展的必由之路是走向媒体融合。接着分析了媒体融合存在的问题，提出了从顶层设计、观念、内容和服务方式等方面来促进媒体融合，最后指出新媒体的发展为马克思主义传播提供了一个新的平台和渠道，并对通过媒体融合促进马克思主义中国化发展提出了看法。

ISBN: (纸本)9787516174562

ISBN: (纸本)9787301263105

关键词： 新闻学   正义感   教学方法  

摘要： 当前的新闻学教育注重学生的业务素质与实践能力,却忽视了学生的正义感培养。过分迎合业界需求的新闻学教育虽然能够使学生迅速适应新闻一线的工作,但缺乏新闻正义感的记者往往不能真正扛起媒体的社会责任,无法秉持正义的观点和立场,从而错误地引导舆论,影响社会风气。因此,高校新闻学教育应当转变教学理念,将新闻正义感的培养提升到新的高度,并且与新闻业务教学相融合。在教授新闻学知识与能力的同时,着重培养正义感。

关键词： 新媒体   广播电视   新闻专业   人才   培养  

摘要： 新媒体的诞生赋予从事传媒业的相关人员巨大的挑战以及诸多的机遇。因此,培养适应新媒体发展发展的广播电视新闻学人才是大势所趋。

关键词： 马克思主义   新闻观   中国化  

摘要： 在长期的革命斗争实践中,世界无产阶级的革命导师马克思、恩格斯创立了马克思主义新闻观、列宁在帝国主义和无产阶级革命的时代,根据当时革命建设发展的需要,在继承马克思恩格斯新闻原理的基础上创立了列宁主义新闻理论。中国化的马克思主义者毛泽东,根据马列主义新闻理论,创立了中国化的马克思主义新闻思想。邓小平江泽民、胡锦涛、习近平依据中国社会主义初级阶段的国情,在革命、建设、改革,发展中国特色社会主义过程中,丰富发展了中国化马克思主义新闻理论。在和平与发展成为时代主题的今天,在和平演变与反和平演变的激烈斗争中,需要我们不断学习、实践和运用马克思主义新闻观,以马克思主义占领意识形态阵地,以坚持和发展中国特色社会主义,使国不变色,党不变质,国家长治久安。马克思主义新闻观不是一个封闭的体系,它是在实践中发展起来并不断完备的开放的、科学的、有鲜明阶级色彩的理论体系,是历代马克思主义者在无产阶级的革命建设实践的经验中总结出来的、高度概括的科学的新闻传播规律理论,包括新闻的地位、作用、原则等。现在,我们正处在新闻事业发展的繁荣时期,媒介形式有了极大的丰富和发展,广播、电视、报纸、网络等传播手段对社会的各方面都产生着重大的影响。传播的广泛化和选择的多样性对新闻工作和新闻工作者提出了更高的要求,尤其是如何在形形色色的新闻理论中保持坚定的马克思主义价值观,运用马克思主义新闻观提供的世界观和方法论认识新闻事业、发展新闻事业,是新媒体时代一个重大的课题,更是关系到新闻如何通过新闻报道和新闻评论促进正确舆论的形成,如何更好集中公众分散的意见建议,如何更好的为人民服务,为党和国家的建设服务,这关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。

关键词： 早期   中国新闻学   取向   取舍  

摘要： 民国时期,从一开始,"中国新闻学"就建基于"报学兴,则报业兴;报业兴,则国族盛"的想象图景。著述者虽多以"吾国"为立场,却不认为此时的中国报业已有足够正面经验。因此,研究的主流路数就是以判别"吾国报业"存在哪些缺陷为起点。这种预设与路径,虽使"中国新闻学"得以迅速成为"学科",但始终未能形成科学共同体,并结构性地影响到相关著述在后来的被取舍和再塑造。