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关键词： 新闻学专业   “三维一体”育人体系   建构   路径  

摘要： 新闻学专业应顺应时代教育潮流,建立起由德育思政维度、知识能力维度和教育实践维度所构成的“三维一体”的育人体系,建设一支学科结构多元互补、富于创新活力的师资队伍,建构一个结构严密互动、具有内生动力的课程体系,设计一个规范高效、具备推动力量的评价机制,从而为深化教育教学注入新的活力。

关键词： internet   online   synchronized  

摘要： As the internet rose to prominence,online journalism became a significant presence *** article takes the popularization of the internet in China in the late 2oth century as the backdrop and uses the course"Internet Journalism"as a case study to elaborate the view that the development of Mongolian internet journalism is synchronized with the development of China's internet industry.

关键词： 新闻学   理论范式   新闻报道  

摘要： 在当今的全媒介时代下,对新闻研究的实际指导意义非常重大。在建设社会主义和谐社会的大背景下,现代新闻学的研究已呈现出和过去完全不同的特征:越来越敏锐的反映、越来越宽广的视角、越来越活跃的讨论、越来越深刻的研究和越来越增强的规范性。本文重点从传统新闻学的基本理论范式出发,分别就传统新闻学理论范式简介、新理论范式对传统新闻内容的影响及其未来的现实研究方向展开剖析,以发现传统报道理论在实际指导方面的缺陷,并由此探求科学提高新闻媒体引导力的有效理论路径。

关键词： 地方院校   新闻传播教育   校媒平台   实训教学  

摘要： 基于对江西师范大学新闻与传播学院实训平台“CBR传播人”的参与式观察,分析总结了地方院校新闻学专业“校媒平台”实训教学模式。“CBR传播人”立足中部城市南昌,以“校媒社团”为起点,直面“资源有限”“实训不够”“供需错位”等地方院校新闻学专业建设中面临的普遍困境,以开放、共享、共赢的“平台思维”,借助内部融通的“积木式”结构、外力传动的“齿轮型”机制,触达与统筹校内校外两种资源,产生综合立体的“品牌化”效果,为地方院校实训教学、人才培养、专业建设提供新思路。

ISBN: (纸本)9787300320922

关键词： 新闻学   伦理学   研究  

ISBN: (纸本)9787568938952

摘要： 本书侧重关注我国新闻业的问题，内容广泛，既有灾难报道、媒体应急管理、人工智能、舆情预警，也有其他实务问题，致力于从新闻业界的混沌现象中探寻问题的症结所在，为构建新的新闻秩序提供理论支撑。所有的研究内容聚焦业界前沿问题，以伦理为研究视角，追求理论服务实践。

关键词： 新闻学  

ISBN: (纸本)9787516233221

摘要： 本书以广大社会公众如何“读懂新闻”为切入点，通过深入剖析90多个经典案例，深度探讨了“新闻的内涵”“新闻全角度”“新闻与社会”等多重维度的议题，阐述了如何准确理解新闻，洞察了其中蕴含的信息，回答了“新闻是什么”“新闻应该如何”“人与新闻的关系” “我们需要什么样的新闻”等重要问题。内容丰富多样，兼顾实践与理论，覆盖新闻本身、个体、组织、社会等多个层面，最终聚焦培养媒体素养与社会能力。无论是新闻爱好者、传媒从业者还是社会观察者，都能从中获得新视角与洞察力。

关键词： CiteSpace   可视化分析   马克思主义新闻观   《新莱茵报》  

摘要： 马克思主义新闻观作为一种与时俱进的理论体系,长期受到学者们的关注。文章通过CiteSpace软件对367篇文献进行可视化分析,总结马克思主义新闻观研究的发展状况。该领域的研究热点主要有马克思主义新闻观、马克思主义新闻观教育、马克思主义中国化等,主要围绕马克思主义新闻观理论研究、马克思主义新闻观中国化研究以及马克思主义新闻观教育研究三个领域展开。未来要深化对《新莱茵报》的研究,提升研究成果的数量与质量,同时要强化实践研究。

关键词： 马克思主义新闻观   中国化时代化   发展进程   基本特点   思想启示  

摘要： 本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对马克思主义新闻观中国化时代化的发展进程、基本特点及思想启示作了系统论述。文章梳理了马克思主义新闻观中国化时代化三个历史发展阶段形成的标志性理论成果;阐述了这一过程中的三个基本特点;论述了这些理论成果带给我们的宝贵思想启示,对推进马克思主义新闻观中国化时代化创新发展具有一定指导意义。

关键词： 专业社会化   媒体实习   新闻教育   实习满意度  

摘要： 本研究基于专业社会化视角,从时间、满意度评价两个维度考察新闻学子的媒体实习状况,并分别探讨其影响因素。研究发现,中国新闻业融合转型的背景下,专业社会化提前几乎是必然趋势,但无益于学生、学校与行业的长远发展。具体而言,首次媒体实习时间“低龄化”与“拒绝型”并存,两极分化明显;组织环境、关系网络与专业承诺是影响新闻学子专业社会化进程的主要因素。媒体实习的作用主要在于“增进了解”而非“从业促进”。同时,提前实习并不意味着有效的专业社会化。首次媒体实习越晚、实习时间越长的新闻学子,媒体实习满意度越高。实习期间的工作强度越大、自主性越高,媒体实习评价越积极。对于新闻学子的专业社会化,沉浸深入的综合实习比浅尝辄止的行业体验更重要。基于上述发现,本文提出了改进新闻教育的若干建议。