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关键词： 思政育人   民办高校   传媒类专业   应用探索   新闻学概论课程  

摘要： 为进一步培养卓越的新闻传播人才,教师应将马克思主义新闻观贯穿教学始终,使学生在知识学习过程中也能深刻感受到思想政治教育,达到润物细无声的效果,最终培养出具有家国情怀、国际视野的高素质、高技能的全媒体化应用型人才。为此,本文立足思政育人理念提出的背景环境,以当下思政教育在传媒课程中的融入情况入手,分析现状与不足,并以新闻学概论课程为例,从教学内容设计重构、教学方法创新、考评体系变革等方面探索新闻理论知识传播与课程思政同向而行的方法和途径,以期该课程的育人程度达到最大化。

关键词： 马克思主义新闻观   传媒经济与管理   中介性产品  

摘要： 产品是传媒经济与管理、经济学、管理学在逻辑起点的共同关注,并关涉传媒本体性追问。传媒作为中介性产品,揭示其作为系统和过程的存在,需从意识形态与一般讯息的产品、关系的产品、虚拟的产品、技术的产品多维展开,以此为传媒经济与管理提供重要提示。

关键词： 马克思主义新闻观   马克思主义新闻思想课程   教学模式   理论   实践  

摘要： 2018年,教育部、中宣部联合发布《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》,明确将“坚持马克思主义新闻观,用中国特色社会主义新闻理论教书育人”写入总体思路。开展好新闻观教育,事关为党的新闻舆论工作培养合格人才。目前,马克思主义新闻观教育仍存在一些问题,如课程理论性和学科实践性如何在教学中无缝衔接、有机融合,教师和学生对课程的认知偏差等。高校面对马克思主义新闻观教学中存在的各种现实难点,亟须探索有效的教学创新模式。文章采用案例分析法,以内蒙古民族大学马克思主义新闻思想课程教学为例,就其“听、说、采、读、写”五位一体的教学模式展开分析。文章阐述了该模式的具体操作路径和预计实现的教学目标,找到了该模式的设计思路创新点。为验证该校教学模式创新的有效性,文章采用问卷调查法,以该校2021级新闻学专业学生为调查对象,围绕该校马克思主义新闻观教学实践进行调查分析。通过问卷调查发现,学生对马克思主义新闻观课程教学满意度较高、对马克思主义新闻观的接受度和认可度也较高,该校“听、说、采、读、写”五位一体教学模式取得了预期成效,在达成课程目标的基础上,为解决该类课程理论与实践衔接难等问题提供了解决思路。

关键词： 马克思主义新闻观   党性原则   人民性   《人民日报》  

摘要： 《人民日报》作为党和人民的机关报,始终坚持党性原则、人民中心论、注重舆论引导等马克思主义新闻观的内涵。本文旨在探讨在新媒体时代马克思主义新闻观面临的新闻真实性、舆论引导、人民性等方面的矛盾,分析《人民日报》对马克思主义新闻观传承与创新的具体运用,提出在新媒体时代要更好地强调党性原则、创新传播方式、注重新闻人才队伍等方面的培养。

ISBN: (纸本)9787522814698

关键词： 哥伦比亚大学   博士学位   蒋廷黻   新闻学   湖南邵阳   美国留学   著名史学家  

摘要： 蒋廷黻(1895—1965),字绶章,笔名清泉,湖南邵阳(今邵东)人,民国时期著名史学家、外交家。1911年赴美求学,1923年获美国哥伦比亚大学博士学位,回国后从事教育和政治事务。在乡间做了个进步榜样1923年春,蒋廷懒在哥伦比亚大学获得哲学博士学位后返国蒋廷懒在美国留学“最后一站”是哥伦比亚大学。一开始他读的是新闻学,他认为报界舆论能影响国家政治,想通过写社论的方式来影响、改变中国社会。

关键词： 新闻客观性   事实—观点分离   免于偏见   尊重新闻事实  

摘要： 本研究阐释了“新闻客观性”的内涵和演进过程,并反思了新闻客观性这一理念本身及其在新闻业中的实践。以事实—观点分离、免于偏见、尊重新闻事实为核心内涵的新闻客观性源起于美国商业报刊取代党派报刊的时期,并于20世纪20年代被正式确立为道德理念和职业准则。新闻客观性诞生以来,在各个时期遭遇过不同的挑战。新闻客观性的演进史也是其自我剖白、自我捍卫的历史。新闻客观性并不完美,但至少在更好的选择出现之前,它作为支撑新闻行业合法性确立的一大支柱、指导新闻实践活动的操作规范,依然有其存在的重要价值。

关键词： 新闻权威   客观性   阐释社群   文化转向  

摘要： 数字新闻时代,新闻权威这一概念被广泛讨论,但多数情况下被当做不言自明的概念被模糊理解。本文针对新闻权威概念进行学术史考察和梳理,基于比较的视角,将迈克尔·舒德森、芭比·泽利泽和马特·卡尔森三名学者的观点进行理论钩沉,同时将这一理论研究置入当前数字化语境中,厘清新闻权威概念的潜在复杂性,剖析新闻权威理论研究呈现的文化研究转向,以及未来的研究脉络和分析路径。

关键词： 中国特色新闻学   历史唯物主义   后人类   后现代  

摘要： 本研究对2022年刊发于CSSCI来源期刊上的新闻学论文进行了文本细读,提炼出新闻学范式变更的四类“征兆”———走向后人类、走向后现代、走向社会关系网络、走向意识形态,并展示了上述征兆如何体现在理论和实践两个研究维度。这些征兆既显示了中国新闻学内部的动荡与危机,也预示着其将要走上的新突破道路,而中国特色新闻学要想真正走向新时代历史唯物主义的实践,则要深刻地从这些“征兆”的内部逻辑对其做出回应。

关键词： 融合变局   实践生态   体用辩证   和合创构   中国特色新闻学  

摘要： 百年未有之大变局的重要论断为新闻学理论体系建设锚定了基本坐标,具化到实践生态与思维自觉的变迁,两者为新闻学理论创新提供了新的生发语境及目标指向。审视当下,现有的新闻学理论研究在逐新与筑基、交叉与自主、外来与本土等方面显现出“用”与“体”的失衡。对照时代语境与现存问题,新闻学理论体系的建设需循沿“和合创构”的取径,在认知与实践高度一体化中实现整合学术资源创建自主知识体系、集合跨学科优势融通中外理论话语、融和思想智慧传递价值人文,以此构筑自身的时代特色和国际影响,并在与人类命运共同体的协进共构中贡献理论智慧。