课程文献中心 更多>>

关键词： 科技新闻   科技报道   新闻史   文献计量   科学知识图谱  

摘要： 科技新闻对公众理解科学、创新型国家建设有重要作用。本研究基于文献计量法系统呈现了科技新闻的学术发展史,发现科技新闻研究主要经历了三个阶段,即1970年前的酝酿阶段、1970年到20世纪末的萌芽和成长阶段、21世纪的快速多元发展阶段。国际科技新闻研究主要涉及五大主题,分别为对科学家和科学记者等的传者研究、对大众媒体及社交媒体等的媒介研究、对前沿科技议题及错误报道等的内容研究、对公众理解科学和公民科学素质等的受众研究、对科学传播方式和水平等的效果研究。公众对科技的质疑和担忧渗透在国际科技新闻研究中。相较国内科技新闻研究体系零散及以业务研究为主导的特征,国际科技新闻研究已呈现出明显的学术体系化格局。在研究方法上,国内更注重定性分析,国际则更注重定量及实证研究。在中国科技快速发展的背景下,科技新闻研究的国内外差异应引起学界的重视与反思。

关键词： 地方本科院校   新文科   新闻学   人才培养   顶层设计   培养模式   评价体系   产出导向  

摘要： 当前,做好新闻学专业的“新文科”赋能,是实现高等学校文科专业学科建设工作的有利抓手。综合类院校的学科门类齐全、新闻学专业自身具有创新改革的内在动力、校内实践平台能够有效辅助专业办学为新文科视野下地方本科院校新闻学专业的改革带来了新的机遇。新文科视野下地方本科院校新闻学专业的创新改革要创新顶层设计,使办学理念与时俱进;创新培养模式,进行知识融合探索;创新评价体系,提高综合应用能力的的评价权重;创新产出导向,服务地方社会经济发展,加强创新创业能力培养。

关键词： 马克思主义新闻观   新闻价值观   新闻学界   概念所指   互文性   二者结合   中心词  

摘要： 标题的两个中心词,是一种互文性表达。“价值观”一词与其后的“马克思主义新闻观”,整体上看都是二者结合起来的概念所指,即同为“马克思主义新闻价值观”。而用这样句式比较精练的表达要强调的就是:践行马克思主义新闻观,最基础的即树立和坚守马克思主义新闻价值观。随着马克思主义中国化发展,近年来新闻学界大力开展马克思主义新闻观教育。

关键词： 马克思主义新闻观   教育   主场建构  

摘要： 马克思主义新闻观作为指导新闻传播事业的重要理论,在过往的新闻传播实践中发挥了积极的指导作用。当然,马克思主义新闻观作为不断发展中的新闻理论,应该结合当下新闻传播领域的现实情况,实现与时俱进的创新发展。在后疫情时代,新闻传播领域的新挑战也在一定程度上召唤新闻教育的改革,而马克思主义新闻观作为新闻实践的重要理论,其教育方式更应该立足于中国现实情况,结合时代特征和中国特有的红色资源,以及党史学习等进行主场建构,以马克思主义新闻观教育的主场建构来回应新时代新闻传播领域的新课题。

关键词： 正能量   传播   马克思主义新闻观   时代内涵  

摘要： “正能量”成为中国传播领域的一个热词,是与网络技术进步和网络环境的变化有着紧密联系的。正能量的内涵丰富甚至宽泛,适应的是网络传播时代传播主体多元化的需要,它与“正面报道为主”的宣传方针有着逻辑上的一致性。“正能量传播”是马克思主义新闻观的传承和发展。用正能量引领大流量、用大流量助力正能量,是马克思主义新闻观在网络传播时代对新型主流媒体的时代要求。

关键词： 新闻传播   公共新闻   新闻业   新闻学   问题域   俞吾金   未来不确定性   方法论  

摘要： 随着技术酵素对社会生活的催化,新闻传播正在由职业活动演变成一种公共生活,新闻传播的公共性被大大激发出来,新闻业和新闻学均遭遇巨大的“未来不确定性”。当社会大众与职业媒体共同分享新闻传播权时,新闻学的问题域走到了转换的十字路口。问题域的转换:一种能够激发新闻学想象力的方法论俞吾金先生认为,“哲学的进展始终是以人们对基本问题的反省、超越或解决作为自己的前提的”。其实不光哲学需要反省“基本问题”,任何学科都需要对“基本问题”进行持续的反思和辩驳。为此,俞吾金提出了一组概念,如思想酵素、问题域、问题域的转换等,这些概念可以有效诠释“理论的进化和创新”。

关键词： 《解放日报》改版   整风运动   马克思主义新闻观  

摘要： 1935年以后,中国共产党内学风、党风和文风不正的问题较为突出,作为党中央在延安时期的机关报,延安《解放日报》内部存在教条主义、主观主义和党八股等不良风气。随着延安整风运动的开展,《解放日报》内部的整风运动被提上了日程,改版作为该报整风的重要形式和成果,成为党的新闻事业史上一个里程碑式的突破和转折。此次改版纠正了报纸存在的“三风”问题,确立了党在新闻领域的领导地位。在改版过程中形成的“农村办报”模式和“全党办报,群众办报”理念是延安时期马克思主义新闻观中国化的重要成果。在这一过程中形成的新闻学理论以及改版实践为中国特色社会主义新闻理论奠定了坚实的理论基础,提供了丰富的实践经验,并对新时代中国特色社会主义新闻事业的发展产生了深远影响。

关键词： 后真相   网络媒体   新闻客观性   新闻专业主义   新媒体时代  

摘要： 随着网络媒体的演变,在当今这个“后真相”时代,作为新闻专业原则的新闻客观性似乎陷入了一种窘境,大众对于新闻事件或内容的讨论与看法,客观事实已然不是其首要考虑项,真相让步于立场,理性让步于感性。本文深入解析大学生偷外卖事件,探究新媒体时代“后真相”现状、该环境对新闻客观性产生的冲击,并对如何坚守新闻的客观性、解决后真相时代的矛盾提出一些建议。

关键词： 产出导向式教学   SPOC教学模式   新闻学基础   文化产业管理专业   教学改革  

摘要： 作为文化产业管理专业选修课,新闻学基础课程是打造专业特色与优势的主战场,也是培养文化产业领域复合型创新人才的主渠道。自开设以来,该课程就围绕“如何打造专业特色与文化产业领域复合型创新人才”等核心问题持续进行改革。文章采用个案研究、参与观察、无结构性访谈等研究方法,对新闻学基础课基于SPOC的产出导向式教学展开研究,首先分析两次教改后仍存在课堂时间不足、讨论效果不佳、成果评价不全、资源利用不高四大困境,然后根据SPOC与产出导向法的融合设计基于SPOC的产出导向式教学模式,最后通过教学实践发现该模式能有效解决教学困境,且在教师、学生与社会影响三方面可以取得理想效果。本研究以期为同类课程建设与文化产业管理专业发展提供经验参照。