课程文献中心 更多>>

关键词： 中国华能   跨文化传播   一带一路   桑河水电站   企业出海  

摘要： 近年来,中国企业不断加大在柬埔寨投资,但柬埔寨内部对中国企业仍然存在疑虑,除大国政治较量,本文认为根本原因是中柬缺乏双向深度文化交流而引起的质疑和不信任。中国华能积极参与全球能源治理,服务“一带一路”建设,在柬埔寨开发建设和运营的桑河二级水电站,为柬埔寨经济发展、安全环保、减少贫困等做出积极贡献,但也面临诸多风险、困难和挑战。

关键词： 国际传播能力建设   敦煌文化   传播策略  

摘要： 敦煌文化作为中外文化交流的结晶,体现着中华文化的哲学思想、人文精神、道德规范,传递着中国精神,彰显着文化自信。目前敦煌文化与网络游戏、微信小程序、影视作品相结合进行国际传播已卓有成效。新时代语境下,我国亟需加大力度构建好国际话语权,向世界讲好敦煌故事,以多模态并行的方式向国际社会传播敦煌文化,加强生成式人工智能技术性的传播,同时完善学术外译的精准传播,使敦煌文化以动态、多元、具体的形式出现在大众视野,推进敦煌文化的国际传播效能冲向又一个高峰。

关键词： 信息空间   传统家具文化遗产   信息可视化   元数据   本体  

摘要： 目的针对传统家具文化信息资源利用与传播中存在的内容同质化、表达浅层化、信息孤立化等问题与困境,探索一条传播路径以增强信息资源的关联、拓宽信息资源揭示维度、提高信息的覆盖面与揭示效率,进而优化在各场景中用户对传统家具文化的传播体验。方法依托信息空间模型,分析中国传统家具文化遗产的信息特征、可视化设计目标与传播路径,完成中国传统家具文化遗产元数据与本体构建,并以“明四出头黄花梨官帽椅”为例,展示信息经由“编码—抽象—扩散”路径的传播流程与效果。结论案例显示,对海量、多维的传统家具文化遗产信息进行标准化编码与抽象后,传统家具知识脉络得以呈现,信息揭示的维度、传播的效用、用户的体验都得到增强,这为传统文化在信息时代的创造性转化与创新性应用提供了思路与有益参考。

关键词： 文化自信   网络空间   红色文化   话语权建构  

摘要： 网络空间既是文化空间,又是政治空间。在文化自信视域下研究网络空间红色文化传播路径、建构网络空间红色文化话语权,是坚持中国特色社会主义文化发展道路、增强文化自信的现实要求。就现实发展而言,网络空间红色文化的传播不仅可以促进网络空间红色文化话语权的建构,还能够全面推进社会主义文化强国建设,丰富中国文化现代化发展路径。面对多元文化侵袭和外来意识形态挑衅挤压网络空间红色文化“生存空间”、红色文化单一叙事与网络用户追求多元文化之间矛盾冲击红色文化传播范式、极端多元传播主体无限量生产与传播红色文化内容造成信源高度不确定等挑战,要拓展网络空间红色文化传播主阵地,构建具有中国特色的红色文化话语体系,注意营造良好的红色文化内容生产与传播生态。

关键词： 会展活动   经济文化交流   商业贸易   文化魅力   信息交流   价值传递   历史底蕴   精神财富  

摘要： 会展活动,作为现代社会经济文化交流的重要平台,不仅承载着商业贸易、信息交流的功能,更在文化传播与价值传递中扮演着不可或缺的角色。在全球化的背景下,会展活动更是成为各国展示自身文化魅力、促进文化互鉴的重要窗口。而红色文化,作为中国特有的文化现象和精神财富,蕴含着深厚的历史底蕴和鲜明的民族特色,其在会展活动中的融入与传播,不仅是对传统文化的一种创新性继承,更是对现代会展业的一种文化赋能。

关键词： 电子游戏   对外传播   《黑神话:悟空》   中华优秀传统文化  

摘要： 随着数字媒体技术的进步,具备视觉化、交互性、沉浸式特征的电子游戏已成为助推中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的优质载体,表现出凝聚文化创意、丰富传播形式、创新讲述中国故事的鲜明优势。近年来,优秀国产电子游戏开始走上国际舞台,凭借游戏体验、互动剧情展示传统文化符号,取得了良好的传播效果。在跨国界宣发和跨文化传播的过程中,游戏开发者和宣传者应更多关注多元文化环境下的语境差异以及不同国家间的文化壁垒,从建构集体记忆、谋求协商解码、诉诸情感传播等方向发力,消除文化隔阂,拉近心理距离,切实提高中华优秀传统文化的国际传播效能。

关键词： 国民学校   远程视频   中华文化学院   中华文化传播   三语学校   对外交流   蒙古国   印度尼西亚  

摘要： 为深入贯彻落实习近平文化思想,深化中华文化的国际传播与交流,充分发挥山西中华文化学院开展中华文化教育、宣传和对外交流的功能,11月15日下午,山西社会主义学院(山西中华文化学院)与蒙古国旅蒙华侨蒙中友谊学校、印度尼西亚文桥三语学校及日惹崇德三语国民学校。

关键词： 国际传播语境   外语跨文化交际能力   培养路径  

摘要： 随着全球化的深入发展,国际交流与合作日益频繁,外语跨文化交际能力已然成为现代人才不可或缺的重要素质。特别是在国际传播语境下,外语人才不仅需要具备扎实的语言基础,更需要拥有在多元文化背景下有效沟通、合作与解决问题的能力。而如何培养具备优秀外语跨文化交际能力的人才,成为教育领域亟待解决的问题。文章将基于外语跨文化交际能力的内涵与要素以及国际传播语境下外语跨文化交际能力培养的重要性分析,深入探讨国际传播语境下外语跨文化交际能力培养路径,旨在有助于推动外语教学的改革与创新,为培养具备国际竞争力的高素质人才提供有益的参考和借鉴。

关键词： 红色文化   生活化   仪式化   数字化  

摘要： 生活化、仪式化和数字化是高校红色文化三种操作性较强的传播方式。高校红色文化传播的生活化,能够潜移默化地影响学生、促进学生实践参与和深化理解、丰富校园文化和提升育人效果,为此需要推进传播内容、传播话语和传播方式的生活化。高校红色文化传播的仪式化,能够激发大学生的内心情感,增强大学生的政治认同,塑造大学生的良好行为,故而需要构建红色文化仪式内容、仪式场域和仪式活动。高校红色文化传播的数字化,能够让红色文化传播速度更快、传播范围更广、传播成本更低且传播效果更佳,因此需要在产品供给、传播平台和传播载体方面积极进行建构。

关键词： 习近平文化思想   文化自信   传播效能   中国特色社会主义文化   全人类共同价值  

摘要： 习近平文化思想是一个内涵丰富、逻辑严密、系统全面的理论体系。新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义文化、如何坚持和发展中国特色社会主义文化是其理论主题,文化自信论、文化创新论、文化使命论、文化化人育人论、人类文明进步论、文化建设领导论等构成其基本范畴,民族复兴与世界发展是其逻辑主线,人民至上是其价值内核。习近平文化思想具有内容的科学性、生成的时代性、映现与确证的实践性、视野与情怀的世界性等显著理论特性。作为马克思主义文化观中国化时代化的新篇,提升其传播效能意义重大。对此,需要注重透彻阐释,深化对这一思想的理论研究;注重叙事抵心,加强这一思想的共情叙事;注重实践说服,使国内文化建设与全球文明倡议的实践持续取得成效;注重载体赋能,推进这一思想的传播载体运用。