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关键词： 即时交流软件   话语内容   多元互动   微传播   话语环境  

摘要： 宣传话语是观念、符号、传播系统,是包含话语体系、话语客体、话语内容、话语环境在内的一套完整建制。传统档案宣传话语体系注重档案内容的挖掘和日常工作常规阐释,相对保守、严肃。微传播时代是以即时通信设备、即时交流软件作为主要信息沟通工具。它以多元互动、动态即时为交流传播特征,以短小精悍文体作为特点。其话语主体呈现广泛多元性和分层具象化,话语内容呈现泛生活化和娱乐化,话语载体呈现拓展化和交叉化,话语形式呈现短平化和碎片化的话语特征,这与原有的档案宣传模式差异突出。作为国家文化守护者和传承者,档案工作者要牢牢把握新时代文化宣传的变化趋势与目标要求,讲好档案故事、传播档案文化,推动档案文化宣传创新性转变和创造式发展。

关键词： 纸张媒介   非遗文化传播   创新实践  

摘要： 非物质文化遗产作为民族文化的重要载体,其传播模式的创新是数字时代文化传承的核心命题。文章聚焦纸张媒介在非遗文化传播中的独特价值,通过构建“媒介-内容-受众”三维分析框架,系统探究了传统纸质媒介的现代转型路径。基于多案例比较分析与传播效果评估模型,发现当前非遗纸质传播存在媒介兼容性不足、文化符号转译失真及代际传播断裂三重困境,在此基础上提出媒介融合的创新策略,构建增强现实纸质交互系统与多模态传播矩阵,实现物质载体与数字技术的有机衔接;建立文化符号的动态转译机制,通过沉浸式叙事空间提升文化信息的传递效度;设计教育传播模式与社区参与网络,形成跨代际、跨文化的传播生态。

关键词： 介入   元话语   教师话语   国际传播   慕课  

摘要： 介入标记是教师话语中重要的元话语资源,旨在达成观点认同并促进受众互动。本文基于Hyland的互动元话语框架,采用语料库研究方法,对来自国际平台若干中外文化类课程教师话语介入标记的频率、搭配和分布进行统计与分析。研究发现,和英语本族语教师相比,中国教师的介入标记频率更高,其介入策略为传播取向,倾向于彰显教师权威以打造值得信赖的信息传播者形象。该策略虽然确保了信息的如实传递,但对学生的认知介入不够深入,在一定程度上不利于维系受众以及知识建构。教师应加强化元话语意识,充分掌握各项介入标记的交际功能,深化认知介入,平衡教师权威,以优化教学与文化传播的效果。

关键词： 国际传播   主持人   东坡文化   叙事策略  

摘要： 文化是一个国家、一个民族的灵魂，向世界阐述中华文化有助于世界认识中国。国际传播主持人作为负责向全球观众传递信息、文化和故事的专业人员，承担着向世界“介绍中国”的责任。本文以“国际传播主持人”和“东坡文化”为研究对象，旨在探讨如何通过国际传播主持人的角色与职能，提炼东坡文化的精神标识，构建叙事策略，展示东坡文化精髓，推动东坡文化的全球表达。

关键词： 青年亚文化   网络流行语   社会影响   Youth Subculture   Internet Slang   Social Impact  

摘要： 随着互联网技术的迅猛发展，网络流行用语作为新兴语言现象，在年轻人中快速传播并成为文化表达的主要方式。网络流行用语不仅是年轻人情感和社交的工具，也是他们对社会现象评论和反思的重要途径。青年亚文化作为一种文化表现形式，与主流文化有明显差异，涉及行为规范和言辞方式，尤其在当今时代借助互联网传媒更加普及于青年中，对他们的行为习惯和思维方式产生重要影响。本研究通过解释网络流行语的概念和特征，结合青年亚文化的理论，研究了青年亚文化视角下网络流行语的传播方式和社会影响。

关键词： 国际传播   文明交流互鉴   运河文化   共情传播   International Communication   Civilization Exchange and Mutual Understanding   Canal Culture   Empathic Communication  

摘要： 随着全球化加速、文明交流日益频繁，习总书记积极倡导推动不同文明交流互鉴，为文化的国际传播指明了方向。流动的运河文化对彰显中华文化特质、推动人类文明交流互鉴价值独特，然其国际传播仍面临“文化折扣”和“情感隔阂”问题，亟需有效传播策略解决。现有研究多聚焦单向传播运河文化策略，其传播效力与文化影响力有待提升。而共情传播可构建双向互动机制，借情感共鸣实现运河文化价值的深层传递。为此，本文从共情传播切入，通过梳理其内涵、机制和优势，分析运河文化国际传播现状与问题，揭示共情传播在其中的价值，深入研究基于共情传播的运河文化国际传播策略，以期为解决运河文化国际传播困境、增强国家文化软实力和促进人类文明交流互鉴提供新思路。

关键词： 红色文化   电影《觅渡》   传播机制   Red Culture   Film   Dissemination Mechanism  

摘要： 主旋律电影作为红色文化传播的重要载体，在传承革命精神、弘扬爱国主义和塑造社会主义核心价值观方面发挥着不可替代的作用。历史传记电影《觅渡》以中国共产党早期三位重要领导人瞿秋白、张太雷、恽代英的革命经历为主线，展现了波澜壮阔时代背景下三名中国共产党人殊途同归的理想信念和革命情怀。本文通过对电影《觅渡》的分析，探讨主旋律电影在红色文化传播中的机制与功能，为主旋律电影的创作与红色文化的传播提供理论借鉴与实践启示。