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关键词： 新媒体   宁夏山花儿   非物质文化遗产   传承   传播  

摘要： “山花儿”作为中国民歌中的一种重要形式,在当前的传播与传承过程中出现了原生地代际传承困难、其即兴特点影响跨地域传播、对社交媒体利用不足造成其难以广泛传播等问题。随着新媒体技术的迅速发展,文化的跨区域交流打破了时空的限制,为非物质文化遗产的传播与传承带来了新的契机。在新媒体环境下,“山花儿”可结合“三农”类短视频呈现多元场景,借力意见领袖实现广泛传播,利用多种文化产业形态拓宽传播路径等方式,吸引受众知晓、了解、学习、传播“山花儿”,借助新媒体传播中华优秀文化,传播中华之美。

关键词： “一带一路”   翻译   传播中国文化  

摘要： 了解“一带一路”倡议,不仅应学会应用和翻译,也应认识到翻译为传播中国文化带来的影响。研究首先简要介绍了“一带一路”倡议和翻译的本质,其次分析了翻译传播中国文化的作用和意义,最后提出了利用翻译传播中国文化的对策,旨在提升翻译水平,促进国际文化交流。

关键词： 湖北   红色文化   短视频   传播策略  

摘要： 文章分析湖北红色文化短视频传播现状,发现湖北红色文化短视频传播存在传播主体疏离,传播内容趋同,受众参与度较低等问题,认为有关主体要“打造综合服务平台,构建新媒体传播矩阵”“优化叙事与视听表达,呈现优质内容”“挖掘红色文化内核,打造特色IP”“善用新技术新手段,开创新的传播模式”,从而促进湖北红色文化短视频传播,实现红色文化的传承与弘扬,打造红色文化品牌。

关键词： 短剧出海   跨文化传播   文化差异   风口与挑战   策略  

摘要： 短剧出海不仅能开拓市场,还能促进不同文化之间的交流和理解。文章主要基于跨文化传播视角,探讨短剧出海的风口与挑战。研究发现,全球观众对新颖内容的渴求、流媒体平台的崛起、内容制作技术的进步以及文化输出的需求,推动了短剧的国际化进程。然而当前,短剧出海仍面临文化差异、市场竞争、法律法规、语言障碍等多重挑战,其中文化差异是短剧出海的主要挑战。文化差异导致各类型短剧在海外市场的接受度不同,如霸总剧在中国、东南亚很受欢迎,但在西方因性别观念差异接受度相对较低;超自然题材融合了西方历史和宗教背景,尤为受到西方青少年观众喜爱;黑帮剧在中国不流行,但在西方较受欢迎;战神题材和赘婿题材由于涉及家庭依附和传统伦理观念,与西方个人主义存在冲突,导致在西方接受度较低。为更好地应对出海过程中的挑战,文章提出一系列策略,包括调整情节和人物设定,改变叙事方式,注重观众反馈与市场需求。

关键词： 高职教育   传统文化   互联网+   思政课  

摘要： 在“互联网+”普及的时代背景下,多元文化对中华优秀传统文化形成诸多挑战。通过“互联网+”教学模式的探索,高职院校思政课教学方式仍有提升空间,同时伴随“互联网+”技术迭代飞速,颠覆了中华优秀传统文化的常规传播模式。因此,应充分利用现代化技术,以网络平台触达,打造“互联网+”数字化育人的协同平台,以思政课涵养,丰富“互联网+”教学内容的传导模式,以院校机制引领,发挥“互联网+”微传播的带动作用,引导高职院校青年学生解读中华优秀传统文化的卓越成就与时代价值,助力高职院校青年学生坚定个人信仰与政治方向,更好地成为能肩负起为实现中华民族伟大复兴大任的时代新人。

关键词： 全媒体   中华优秀传统文化传播   短视频   文化传承  

摘要： 近年来,大众对传统文化的关注度日渐提高,借助新媒体等传播路径推动传统文化的传播,不仅能够起到保护和传承中华优秀文化的作用,还能够深入挖掘传统文化中的内涵和价值,起到增强大众文化认同感和民族凝聚力的作用。基于此,本文首先简要分析了中国传统文化在全媒体时代的传播特征,然后从内容、形式、渠道和受众四个角度深入探究了传统文化实现破圈传播的有效路径,希望能够给相关媒体人一定的启发和帮助,提升传统文化的传播效能。

关键词： 塞尔维亚   中国   历史   文化交流   文字资料  

摘要： 在全球史观视野下,文化交流成为历史研究的一个重要课题,重新审视和演绎中国与东欧国家的文化交流史也被赋予了新的意义。本文从塞尔维亚出版和发表的有关中国研究的专著、论文、报刊文章以及翻译的相关研究文献着手,考证并梳理自18世纪至20世纪末南斯拉夫解体这三百年里各不同历史阶段,中国文化在塞尔维亚传播的轨迹以及塞尔维亚中国研究的发展历程。此外还着重介绍在塞尔维亚和中国文化关系史上具有重大影响的出版物。

关键词： 微文化   高校教育   大学生爱国主义情怀  

摘要： 公共社交媒体平台的广泛应用开启了微文化传播的新时代。现阶段,微文化业已成为民众社会生活中不可分割的一部分,简洁、快速、强互动性的信息传播方式对大学生群体构成了强大的吸引力。传统爱国主义教育模式面临信息传递滞、内容枯燥等挑战,难以满足新时代大学生的需求。因此,探索在微文化传播视域下厚植大学生爱国主义情怀的新路径,是适应新媒体发展趋势的必然选择,也是提高爱国主义教育效果、培养高素质爱国人才的重要途径。本文通过分析微文化传播的特点与优势,探讨了利用微文化便捷性及互动性的方法,以此推动爱国主义教育内容及形式的创新,从而有效提升大学生的爱国情怀,加强其国家观念和民族认同感,为全面建设社会主义现代化国家贡献青年力量。

关键词： 留学生   数字影像   协作生产   跨文化传播   行动者网络  

摘要： 数字时代,作为中外文明交流互鉴的重要桥接群体,来华留学生积极投身于影像内容的协作生产与跨文化传播中,与多元行动者共同开辟了跨文化传播的视听路径,并结合转译构建了贯通中外的数字文化生态。研究发现,来华留学生的影像协作生产与跨文化传播不仅促进了跨文化理解和互动,还增强了其与海外受众对中华文化的认同,生动展现了“Z世代”眼中的中华文化面貌,为中华文化“走出去”提供新思考。

关键词： 生成式AI   高校教育   法治文化  

摘要： 本文首先分析了生成式AI技术的原理、特征与法治文化传播的关联性,以及它在法治文化传播中所起的重要作用,随后,分析了生成式AI在智能备课、课程设计、个性化教学、学习评估以及法治文化传播活动中的应用,并指出了存在的的风险。最后从加强师资培训、技术支持、创新教学方法和手段等角度提出生成式AI助力高校教师提升法治文化传播能力的优化策略。