课程文献中心 更多>>

关键词： 融媒体   公共图书馆   文化传播  

摘要： 在信息化时代,人们的读书习惯发生了深刻变化。作为文化收藏和传承的机构,公共图书馆肩负着传播和传承文化的重任,媒介融合的背景对公共图书馆文化传播提出了更高的要求。本文通过对融媒体时代下公共图书馆文化的发展状况及其文化传播进行分析,提出相应策略,以探寻符合融媒体时代发展的文化传播新途径。

关键词： 影像处理   视觉化   新媒体平台   网络传播技术   表征形式   文化传承创新   呈现形式   传播途径  

摘要： 身处眼球驱动的流量经济时代,新媒体平台凭借海量的用户和内容、便捷的生产方式、直观的呈现形式强势占据人类仰赖的传播媒介中心,影像处理和网络传播技术的发展为视觉化表达提供了更为立体和具象的传播途径,成为助力文化传承创新的重要变量。从图片、文字到音频、视频,流量经济的平台载体日益多模态化,表征形式的演化为优秀传统文化传播增效的同时泛起了更多的隐忧与迷思。

关键词： 融媒时代   非物质文化遗产   曹县木雕  

摘要： 融媒时代的到来为非物质文化遗产的传承与发展提供了新的机遇与挑战。作为国家和民族历史文化成就的重要组成部分之一,推动非物质文化遗产的传承与发展尤为重要。文章以曹县木雕为例,通过分析曹县木雕的传承现状,提出其在当下融媒时代发达的今天如何自处、改变与发展等思路。

关键词： 中国传统文化   潍坊风筝   传统纹样   视觉传达设计   设计研究  

摘要： 随着时代的发展,我国传统文化受到越来越多人的关注和欢迎,其元素也被广泛运用于现代设计中。本文旨在探讨我国传统文化在视觉传达设计中的应用情况,并以潍坊风筝传统纹样为例,提出了创新设计思路。本研究首先对当下视觉传达设计与传统文化风筝纹样元素的应用情况进行了分析,其次介绍了传统文化风筝的相关知识,包括其历史渊源、造型特点等。最后,本文提出了潍坊风筝传统纹样在视觉传达设计中的创新设计思路,旨在进一步丰富和发展传统文化在现代设计领域的应用,为传统文化的传承和创新提供新的思路和方法。

关键词： 学术形态   文化发展中心   深圳大学   新闻学   资深教授   传播学   传播思想史   续写  

摘要： 吴予敏为深圳大学传播学院传媒与文化发展中心的资深教授,在美学、文学、传播学以及新闻学等多个学术领域潜心钻研。他倾注心血培养了一代代人才,矢志不渝地推动学术形态由被动转变为积极主导。通过回顾中国传播思想史的丰富脉络,他结合深厚的中国传统和中国经验,展望中国学术话语形态的演化规律,致力于对传播学学科加以重构,为中国学术的繁荣发展贡献自己的力量。

关键词： 跨文化传播   国家形象   杭州亚运会   实践路径   创新  

摘要： 2023年举办的杭州亚运会不仅是一场奋勇拼搏、万众欢腾的体育盛宴,更是一扇展示中国、沟通世界的文化交流之窗。通过跨文化理论分析杭州亚运会的传播机遇、重大意义,以及杭州亚运会中的跨文化传播实践创新途径,可以看出,杭州亚运会成功打造了可信、可爱、可敬的中国形象。

关键词： 红色文化   数字化传播   风险  

摘要： 当前,以大数据、人工智能、5G、云服务为代表的数字化正在重塑着现代产业发展,为红色文化的传播和发展带来了重大机遇,提供了前所未有的动力。但是,在红色文化数字化的传播中也存在着数据安全、平台垄断、区块链技术和意识形态等风险因素。以数字化创新理论为基础,红色文化数字化传播应当树立以人民为中心、法治思维等理念,以拓宽受众广度、推进数字技术应用深度和提升社会效益为目标,从治理体系、政府监管、数字技术和意识形态等四个层面提出应对策略,进一步推动我国红色文化数字化高质量发展。

关键词： 短視頻   互聯網模因   文化適應性   融合發展  

摘要： 新形势下，短视频通过提供沉浸式体验，打破海峡两岸政治、文化与平台的壁垒，在资讯交流、闽台融合发展等方面发挥了重要作用。本文基於互联网模因理论，以闽台短视频为研究对象，探究闽台短视频模因的跨文化传播策略。研究发现：闽台短视频呈现零星式分布状态，暂未形成闽台区域性规模效应。究其原因，短视频模因能否跨越两岸壁垒，得以成功传播的社会性根源，在於模因文化适应性的高低。本研究总结出闽台短视频模因的跨文化适应性提升策略如下：就继承属性而言，可采取保留核心要素的冗余策略；就传输模式而言，可采纳指令型的基因模式；就传播效应而言，可采用适应性的媒介丰富度策略。以期为闽台短视频产业的创新融合发展政策落地提供参考意见。

关键词： 村落文化   传播人才培养   乡村振兴  

摘要： 村落文化是一代代村民在生产生活中融合时代发展而形成的文化样态,是中华优秀传统文化的重要组成部分。为了更好地传播广西村落文化,需要加大村落文化传播人才培养力度。课题组在分析广西村落文化传播主体的基础上,明确广西村落文化传播人才培养的重点是非职业传播主体,特别是大学生和农民群体,并依托南宁职业技术学院的专业优势围绕解决村落文化传播人才培养问题开展了系列实践,在优化融媒课程体系上下功夫,通过“课程+实践”“兴趣+技能”“校内+校外”“学校+企业”等途径,提高学生村落文化传播技能、培养传播村落文化的乡村网络达人、提高学生服务乡村振兴的能力,以提高村落文化传播人才培养质量。

关键词： 中国传统音乐文化   俄罗斯   传播  

摘要： 17世纪末缘起于西欧的“中国热”开启了中国传统音乐文化“走进”俄罗斯的大门。苏联时期在意识形态因素的驱动下,中国传统音乐文化在俄罗斯的传播得到进一步加强。进入21世纪以来,随着中国提出并推行“一带一路”倡议且积极推动中华文化“走出去”,中国传统音乐文化“走进”俄罗斯迎来重要的机遇。