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关键词： 古代文学   服饰设计   色彩   样式  

摘要： 文学作品作为人类社会的精神瑰宝,承载着传承历史、启迪未来的重要使命。在中国古代文学中,服饰作为文化的重要载体,其色彩、材质及纹样等元素为后人打开了一扇窥见古代风华的窗口,也为现代服饰设计提供了宝贵的启示与灵感。文章分析了古代文学中的服饰文化,着重探讨了古代文学中提及的服饰元素对于展现社会政治意义、塑造人物形象的重要作用,在此基础上,以先秦两汉、唐代以及明清时期的文学作品为切入点,探讨了色彩、纹样的特点与规律,以架起古代服饰与现代服装之间的桥梁,从古代服饰智慧中汲取营养,进而为现代服饰设计提供指引与启示。

关键词： 艺术学理论   一稿多投   中国古代文学   书评   中外文学   中国现当代文学   图片资料   外国文学  

摘要： 一、本刊用稿范围包括中外文学艺术史论、批评,欢迎相关学科研究者特别是青年学者投稿。二、来稿必须未曾以任何形式在任何媒体(包括互联网)发表;请勿一稿多投。三、请将稿件按不同内容发到下列邮箱:wyyj01@*** (美学、文艺学、艺术学理论、书评)wyyj02@*** (中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、访谈与对话)wyyj03@*** (美术学、设计学)wyyj04@*** (戏剧与影视学、音乐与舞蹈学)四、来稿请在正文前附200—300字的摘要,引文、注释须核对无误,并采用自动生成的注释;请尽可能提供配合文章的图片资料,以备选用。

关键词： “新文科”   古代文学教学   精神熏陶   文化传承   跨学科融通  

摘要： “新文科”理念的提出和实施,是对文科教育长期以来画地为牢思维模式的一种突破,它强调打破门户之见、学科壁垒及国际化隔阂,促进文科与其他学科之间的交叉融合,促进交叉知识传授,培养复合型文科人才。古代文学是典型的文科学科,应当正视当前教学中的诸多问题,从多方面入手,提升学生综合素质与能力。建议:更新育人理念,注重学生的精神熏陶与灵魂引领;更新教学观念,回归文学本位,筑牢知识塔基;更新文化传承意识,融入传统文化学习,培育学生文化自信;更新教学内容,着力培养学生“大打通式”的学习习惯。

关键词： 中国古代文学   唐宋文学编年地图   教学改革  

摘要： “唐宋文学编年地图”按照时间、地点、人物、事件、作品五个要素整合信息,以地图的形式直观呈现唐宋时期文学创作的时空关系。在中国古代文学教学中有效运用这一平台,可以引导学生深入了解唐宋文人的行踪轨迹与文学创作的关联性,增强文学版图的空间印象,培养研读文学作品的编年系地意识;该平台凭借其权威全面的资料,能拓展学生的知识视野,提升他们举一反三的能力。不过,该平台对所有地点的创作资料只作简单的编年排列,并且缺乏阅读暂停功能的设计,这不利于用户快速定位所需信息。

关键词： 课程思政   中国古代文学   育人要素  

摘要： 中国古代文学课程是一门人文性、教育性相对较高的学科,开展该门课程教育活动,可促进学生积累吸收更加丰富的人文资源与传统文化,促进其人文素养与道德修养的同步发展。但结合教育现状分析来看,在课程思政视角下,中国古代文学课程的育人要素并未得到充分挖掘,该门课程的思政教育优势也并没得到合理的运用。为进一步加强课程思政与该门课程的结合深度,体现育人要素的教育价值,推动学生全面发展,教师需要创新教学观念与教学举措。

关键词： 中国古代文学   实践教学   三维模式   课程思政  

摘要： 20世纪70年代以来,地方高校实践教学模式建构的重要性日益受到重视。具体到古代文学学科,实践性教学的地位亦不容忽视。以“知识”为依托,以“道德”为根本,以“自然”为达成的三维实践教学模式是地方高校古代文学实践教学模式建构的有效探索。“知识”“道德”“自然”三个维度,理论渊源深厚,内涵丰富,是对真善美教育理念的深入贯彻。课程思政是地方高校古代文学实践教学三维模式建构的重要突破口,将思政融入与实践教学相结合,是这一模式的主要特色。古代文学课程思政推动实践教学改革的具体路径应遵循思政教育的基本规律,从显性与隐性两种方式入手,实现实践教学模式的全方位建构。

关键词： 中国古代文学   北京大学出版社   饮食文化   饮食书写   立足点  

摘要： 由余文章等主编,北京大学出版社出版的《臧否饕餮:中国古代文学中的饮食书写》一书,以古代文学为立足点,以文学发展为脉络,以具体文学为抓手,探究古代文学背后的饮食文化内涵,为进一步了解中国饮食文化提供了新的参照。

关键词： 《罗刹海市》   中国故事   跨文化交际   中文教学实践  

摘要： 流行歌手刀郎所改编的《罗刹海市》取材于《聊斋志异》,现已成为来华留学生乃至全球中文学习者有可能接触到的一个中国文化元素。通过引入流行歌曲讲好中国古代文学故事《罗刹海市》可成为国际中文教育视域下跨文化交际的具体案例。因而,从故事讲述方式、文化元素利用、思想内涵传递三个方面对相关问题予以探讨,以提升传播中国古代文学故事的广度与深度。

关键词： 香文化   中国古代文学   传统文化  

摘要： 中国古代文学是中国传统文化的重要载体,中国香文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。古人用香来比喻言行美好、品性高洁之贤才君子;香能驱邪祛疫、蠲忿忘忧,而异域之香还可迎神招灵、却死成仙。将香文化融入古代文学课程教学,不但可以丰富课程教学内容,为古代文学课程教学注入新的活力和想象力,还可以引导学生自觉塑造完善的人格,主动对中国传统文化进行传承创新,并为当代文化建设服务。

关键词： 中国古代文学   新文科建设   文体学   学理建构   价值认同   教育实践路径  

摘要： 中国古代文学是中华优秀传统文化的重要教育载体。为满足新时代文科建设的价值教育、专业教育、现代化教育等多种功能,该文探索中国本身学术生长体系中“文体学”在当代教学建设中的重要学理支撑,通过教育理念、教材建设、课内实训等课程改革,实现中国古代文学学理体系与教学实践一体化的创新改革,形成广东省特色专业的核心建设成果。该文的初步探索涉及到具有中国特色话语体系的学理建构、价值认同和教育策略问题。