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关键词： 中国古代文学   教学法   汉语言文学  

摘要： 中国古代文学是高校中文系的一门必修、基础课程,中国古代文学是中国传统文化最具魅力的一个组成部分,但是现阶段中国古代文学的教学现状却不尽如人意。本文主要介绍了中国古代文学课程的重要性、教师在中国古代文学课程中起的关键作用以及具体的中国古代文学课程教学方法。发现运用引导式教学法、情境教学法、演讲辩论法、研究性教学法等多种教学法,可以提高中国古代文学课程教学水平,也可以增加学生对中国古代文学课程的兴趣。

关键词： 古代文学   人文意识   人文精神   思想资源  

摘要： 中国古代文学作为重要的传统文化载体,包含着丰富而广泛的人文内涵,在当今社会具有重要现实意义。人文思想的觉醒可追溯到中国远古时代,在此后各个时代不断发展。以文人作品为重要载体,分析中国古代文学中蕴含的厚生爱物、忧患意识、理性精神等人文思想资源,并阐述其对当代社会的重要意义,以更好地传承与发扬中国古代文学中的人文精神。

关键词： 中国古代文学   审美救赎   思考与意义   现代人文精神   建构  

摘要： 以现代人文精神的构建作为研究对象,从关注社会民生的现实维度、天人合一的思想维度、中和之美的审美维度整体分析了中国古代文学蕴含的人文道德内涵,探索了其对现代社会审美救赎,人文精神构建的思考与意义,旨在为构建社会主义和谐社会,建设社会主义精神文明,促进整个社会文明的进步提供方法指导。

关键词： 古代文学   学术使命   社会价值   当代性  

摘要： 中国古代文学是具有鲜明民族性与典范性的学科研究门类,从古代文学与学界二者双向关系而言,学科体系对古代文学新使命的探索,需增益广义上古代文学学科范畴。应多探索古代文学研究中的积极内容,可使学界镜观古代文学研究方法。从古代文学与社会二者双向关系而言,前者可通过其特有形式内容表达对社会发展的关切,后者对文学的影响,也正反映社会整体价值取向,研究者对社会中伪古典内容也负有当然的纠正责任。

关键词： 古代文学   教学改革   课程设置  

摘要： 文学存在于我们社会的各个角落,它能穿越历史的长河,跨越空间的限制,净化我们每个人的心灵。近年来兴起的＂国学热＂使中国古代文学课程重新焕发了活力。为此,作者在本文中针对当前我国古代文学教程教学的现状、特点及其中存在的问题,对当前古代文学教程教学的必要性进行审视,并在此基础上提出了重新规划课程设置、发挥教师队伍在课程教学改革中关键作用的对策与建议,谨此希望能够给我国古代文学教学总体质量水平的提升作出贡献。

关键词： 报恩母题   民间文学   佛经文献   伦理文化   主题学  

摘要： 中国古代文学中的报恩题材十分丰富,近20年中国古代文学报恩母题日益引起学界的关注。研究内容上,从报恩故事的结构类型研究向报恩故事的文化内涵、来源及报恩方式研究纵深拓展;研究领域上,呈现出由民间文学逐渐向文人文学、通俗文学研究移植的趋势;研究对象上,由民间故事的"动物报恩型"研究逐渐扩展到植物报恩、女性报恩、精怪报恩、鬼魂报恩、乞丐报恩等多个类型,注意揭示佛教文化、本土恩报伦理等深刻影响,以及作家文人的理想追求的报恩文学史实践。报恩主题的民俗学、社会学方法往往遮蔽了更多理论方法的运用,失之于简单化与平面化。作为一个跨学科性质很强的母题,其全面的、综合性的研究仍相对薄弱。

关键词： 中国古代文学研究   五四新文化运动   学术研讨会   桐城派   方法论   文章学   中国社会科学院文学研究所   安庆师范学院  

摘要： 2015年10月24日，由中国社会科学院文学研究所、安庆师范学院主办，安庆师范学院文学院、中华文学史料学学会、桐城派与桐城文化研究中心承办的“桐城派·文章学·方法论——五四新文化运动百年以来中国古代文学研究”学术研讨会在安庆召开。来自中国社会科学院、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、上海交通大学、西北大学、苏州大学、厦门大学、安徽大学、湖南师范大学、安徽师范大学、安庆师范学院、岭南师范学院、中南民族大学等高校和科研机构的五十多位专家学者参加会议。会议共收到论文四十篇。

关键词： 中国古代文学研究   热点问题   研究趋势   人大复印资料  

摘要： 人大复印报刊资料《中国古代、近代文学研究》2014年从100种期刊中转载了中国古代、近代文学研究论文共276篇。通过对所转载论文的原发期刊、内容及作者分布情况的分类统计,可以看出2013—2014年古代文学研究的热点问题与进展。其热点趋势呈现以下特点:一是反思百年来"方法"与"视野"的缺失,试图建立中国文学研究的自主话语体系;二是研究范围与内容继续深入扩大,学科交叉方法运用较为普遍;三是紧跟中央文艺政策要求,关注"现实责任"与"历史使命",但与"互联网+"的时代气势仍存在很大隔阂。

关键词： 先秦文学   困境与对策   文学教学   中国古代文学   汉语言文学专业   大学生   学习难度   能力建设  

摘要： 中国古代文学是高校汉语言文学专业最重要的课程,然而近年来学生对该课程的兴趣和重视程度逐渐下降,尤其是先秦文学,学生普遍认为学习难度大、趣味不足。如,据《古代文学教学创新与大学生能力建设》调查,46%的本科生、51%的研究生认为先秦文学较难懂;对于喜爱的古代文学作品类型,只有10%的本科生、