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关键词： 学人   文学硕士学位   出版社   文化机构   风采   中国古代文学  

摘要： 李生龙,男,1954年生,湖南祁东县人。1986年毕业于湖南师大,获文学硕士学位。现为湖南师大文学院教授(二级),博士生导师。主要从事中国古代文学与文化的教学与研究。主要著作有:《无为论》,1992年出版,2009年修订再版,2011年获中南地区大学出版社优秀专著一等奖;《道家及其对文学的影响》岳麓书社1998年出版,2005年修灯再版,2008年获湖南省人民政府第九届哲学社会科学优秀成果奖二等奖:《隐士与中国古代文学》湖南教育出版社2003年出版,获中南五省优秀

关键词： 硕士研究生   小论文   赤壁怀古   中国古代文学  

摘要： 对于硕士研究生来说,在读研期间,应该写出若干篇质量较高、较有新意的小论文。写作小论文的过程,其实就是在广泛阅读、不断思考的基础上,初步进行科学研究的过程。从培养单位的角度来看,这是提高研究生创新能力的一个基本环节;从导师的角度来讲,这是引领研究生走上科研道路的第一步;对于研究生个人来说,这是寻找门径、登堂入室、自我提升的必经之路。在中国古代文学专业研究生的培养中,应该以作家作品的个案研究为主,针对较小的问题,选取恰当的研究角度,深挖细究,达到掌握方法、解决问题的目的。下面结合本人的教学实际,探讨一下如何指导研究生进行选题和写作。

关键词： 古代文学   大同思想   互文性  

摘要： 互文性理论是20世纪西方的一个重要的文学理论,它由索绪尔的语言学理论发源而来,而后由克里斯蒂娃首先创造性提出“互文性”一词,经其他众多文学理论家的发展和完善,互文性逐渐成为文学批评中的一个重要的概念。它目前还没有取得一个完全统一的定义,一般来说,互文性是指文本的意义由其他的文本所构成,包括作者将其他的文字借用和转译到创作之中,或者读者在阅读时参照其他的文本。它注重前文本的影响研究,从而获得对文学和文化传统的系统认识。互文性降低了作者的权威性和话语权主动权,提高了读者的参与度,读者可以利用自己的知识背景和其他经验建立起一张互文之网来进行自己的创造性解读。 大同思想自《礼记.礼运》篇中明确提出以来,延续了上千年,大同思想的思想史可以说就是对《礼运》篇的诠释史,古代文学中关于大同思想的文献涉及经史子集各个大类,资源也相当丰富。文学是其中重要的组成部分,文学以其想象和含蓄的特点承载了各朝各代人对大同思想的理解和发展,诞生了一大批文学作品,这些作品虽然体裁不同,运用的艺术手法不同,但对大同社会的描述同样令人神往。 本论文共分三章。第一章主要论述大同思想和互文性理论的概念,起源和发展；大同社会的定义和特征。第二章主要论述大同思想在古代文学中的表现以及对这些作品的互文性解读,将分为两部分论述：散文中的大同思想和小说中的大同思想。第三章是本论文的主要部分,将互文性理论引入到大同思想的研究中,大同思想遂成为一个有文化意指的文学母题,本部分分为三节,第一节论述大同思想的互文性特征,第二节论述大同思想的文化意指、心理成因及其与民族的思维方式联系,第三节论述互文性下的大同思想。 通过把互文性理论引入到古代文学的研究中来,我们可以认识到大同思想流变的痕迹,同时能找到大同思想魅力的本质,还原大同思想的本来面目。

关键词： 文学概念   中国文学   中国文学史  

摘要： 中国文学史的书写本来是20世纪前后才发生的事情,而且最早的文学史书写者也是来自于中国以外的学者,因此,最初的书写都带有西方的视角和价值特征。20世纪50年代以后,虽然逐步制定了中国古代文学大纲并且推行了统编的教材,中国的政治家也在不断反对西化,但是中国古代文学研究的主流声音却仍然体现了"西方中心主义"的观点。中国古代文学传统的相对独立存在和演变,决定了西洋文学观念和中国文学实际的隔膜,作为中国古代文学研究者,我们既要按照今天所认可的现代性的原则去阐释中国古代文学,更有责任努力去认识中国古代文学作为一个现实的存在的事实,如实评价中国古代文学的写作和阅读轨迹,辨析西方当代文学观念对中国古代文学阐释的有效性问题。在中国古代文学史研究和书写时,要体现中国立场、中国视角、中国价值、中国方法,并在此基础上体现中国文学史的多元性和学术性。

关键词： 中国古代文学   文学思想史   文艺思想史   视野   地域文化  

摘要： [主持人语]新的视野和方法推动着学术的发展。王国维先生对于视野和方法就非常重视。他关注到"近年文学上有一最著之现象,则新语之输入是已",并由此论及中西方思维的差异,体现其视野的开放。在《古史新证》中他言道:"吾辈生于今日,幸于纸上之材料外,个别更得地下之新材料。由此种材料,我辈固得据以补正纸上之材料,亦得证明古书之某部分全为实录,即百家不雅训之言亦不无表示一面之事实。此二重证据法唯在今日始得为之。"这是

关键词： 古代文学   教育   存在意义   价值  

摘要： 中国是有着五千年悠久历史的文明古国。五千年的中国文化传承不仅仅体现在生活习俗上,更大的是表现在流传下来的古代文学。它不仅仅是我国最珍贵的文化遗产,超越历史意义的是它继承的丰富思想和文化内涵,对现代中国人人格的塑造、价值观有着深远的影响。本文现就其存在的教育意义和流传价值做简要的分析和探讨。

关键词： 中国古代文学   自然时间量度   心灵时间量度   实证范式   历史理解范式  

摘要： 中国古代文学研究与教学应在自然时间和心灵时间两种量度中建立相应的实证和历史理解两种理解范式,从而使古代文学在当下文化条件下得以真实复现并昭示全部文学历史的文化价值,实现古代文学价值的当代化,破除当前学科面临的一些困境。

关键词： 金文   中国古代文学   古籍出版社   校点   历史文化研究   山西大学   少数民族   学科基础  

摘要： 《全辽金文》（全三册）由山西大学阎凤梧教授等编，山西古籍出版社2002年出版，上册集辽代文献之大成，中下册集金代文献之大成。该书汇集所见辽金两代之文献，对辽、金文学乃至中国古代文学的整体研究，特别是对学科基础薄弱的少数民族古代文学的研究有着重要意义。该书最突出的特点是“广嵬博取，资料完备”，于辽金历史文化研究功莫大焉。但是，该书于文字训诂方面往往措意不够，在校勘、句读方面每每存在可商之处。兹择其二例，略陈管见，祈请方家教正云尔。

关键词： 中国古代文学   文学语言艺术   文学发展   文学鉴赏   社会生活   语言艺术性   艺术经验   美的享受  

摘要： 中国古代文学鉴赏,无论是文学中的诗、词,或注释、注解,不仅要写出艺术经验的欣赏,提出相应的见解,并且要密切关注语言的精练简洁生动,珠圆玉润,闪闪发光。因此,鉴赏文本不仅提供了一个合理的启示,而且它本身给人以美的享受。一、引言中国古代文学控制语言艺术性受时间和空间影响较小,主要以反映社会生活现状为主。因为古代文学形象不是直观的,但通过媒介的语言来吸引读者的想象和创造。

关键词： 中国古代文学   教学   问题与对策   师范院校   非师范专业  

摘要： 师范院校中的非师范专业的大学生对传统文化学习的信心日益缺失。古代文学教学面临着教学时间短、缺少专门的教材、考核方法古板单一和学生关注度不高等诸多问题。教师要选取有代表性、学生感兴趣的内容系统讲授;要注重授课模式,综合运用多媒体;要改革考试制度,采取多种考核方法。