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关键词： 古代文学   美育   教学观念   教学内容   教学实践  

摘要： 中国古代文学中的美育对学生的人文素质有很大的影响,美育最能体现文学类学科的教育目标,而现今古代文学教学弊端诸多,教师对教学目标把握不明确,学生不知所学,因此教学改革势在必行。教学观念上应突出美育,教学内容应以美育为中心,从教学体系、教材作品、教学理论、教案撰写四个方面着手改革,教学实践中应采取多样化的授课方式,同时积极引导学生自觉主动学习,实现教学相长。

关键词： 中国古代文学史   教学研究   古为今用   古今对话   文化自觉  

摘要： 中国古代文学史不是自古就有的,而是晚清五四以来以近代西方理论为参照逐步建构起来的。在这一过程中,古代文学逐渐失去了自主性,沦为近代西方思想的附庸。我们过去一直强调"古为今用",即古代社会的一切思想资源都必须为当今社会服务,这在特定的历史条件下是有其积极意义的,但在当前中华民族复兴的时代背景下就显得不合时宜了。我们需要转变思路,由"古为今用"转向"古今对话",激活传统,构建古代文学研究的新局面,为民族复兴提供本土的思想资源。

关键词： 文学意蕴   文化精神   国家哲学社会科学基金项目   国家社会科学基金项目   奏议   汉代   中国古代文学   成果验收  

摘要： 我校文学院教授王启才博士后的专著《汉代奏议的文学意蕴与文化精神》于2009年7月由人民出版社出版，36万字，系作者2005年所主持国家社会科学基金项目（批号：05CZW006）的结项成果。2008年11月该项目成果通过国家哲学社会科学规划办公室鉴定，获“优秀”等级。国家哲学社会科学规划办公室网上公布的“2008年11月国家哲学社会科学基金项目成果验收情况报告”说：《汉代奏议的文学意蕴与文化精神》。这项成果由阜阳师范学院王启才教授主持完成，属中国文学青年项目，共30万字。该成果从文学、文体学角度切入，系统梳理了汉代奏议发展的脉络，总结了奏议文体的功能、文学特点。鉴定专家认为，该成果“不仅首次对汉代奏议作了系统研究，而且对奏议的文学价值和美学价值进行了深入开掘，对汉代奏议的研究乃至中国古代文体的研究是一个重要贡献，对中国古代文学的研究也是一个有力的推进。”

关键词： 古代文学   桃源意蕴   文学表达  

摘要： 在中国古代文学中的南朝文学中桃源意蕴的仙境、唐代文学中桃源意蕴的个性化、清代文学中桃源意蕴的追求等,以桃源意蕴承载着中国古代文人美好希冀的文学表达。

关键词： 意境   文道合一   典型性格   怨谱  

摘要： 文学是通过典型形象对社会人生的一种审美表达,具体到中国古代文学,古典诗歌对于意境的追求、散文对文道合一创作原则的持守、小说对人物性格的塑造、戏剧对悲剧美的关注,深刻体现了中国古典文学最本质的审美特征。

关键词： 中国古代文学史   蒙汉双语教学   原因   措施  

摘要： 《中国古代文学史》是一门内容久远,作品语言古奥难懂,对蒙汉双语班学生来说是门难度较大的课程,如何让学生对本课程产生兴趣并主动学习掌握有关知识,以此提高鉴赏古代文学的素养,本文从中国古代文学史用蒙汉双语教学的必要性和如何进行教学两方面进行浅显的论述。

关键词： 同梦情结   文学样式   文化意蕴  

摘要： 两个或两个以上的人同做一个梦,这种描写在古代的诗歌、散文、戏曲、小说中都有体现,这其实就是一种"同梦"情结。由于文化背景、文学样式的不同,各种各样的"同梦"描写,显得千姿百态,并且各有其自身的文化意蕴。将这些体现"同梦"情结的作品放在一起综合分析,对我们深入研究文学史、文化史乃至心理学史都是一件很有意义的事情。

关键词： 中国古代文学用世情结“达”   “穷”两面表达  

摘要： 中国古代作家和作品都体现出一种浓烈的用世情结：希望在政治上为世所用,以实现人生价值。从这一情结出发,作家作品都体现出一种两面性。本文围绕古代作家的用世情结和在作品中＂达＂、＂穷＂两个方面的表达,列举了大量现象,试图从独特的角度概括中国古代文学的基本特征。

关键词： 传播与接受   《中国古典文学接受史》   明末清初   词学研究   《中国古代接受诗学》   中国古代文学   唐宋词   诗歌接受史  

摘要： 自20世纪中叶起,西方学者开始将目光投向文学的受众,探讨文学是如何在历史的长河中流传,特别是读者对作品的接受在这当中所起的作用。到90年代,这种研究方法也被有些学者引入到中国,中国古代文学的传播与接受研究,也得到了国内一些学者的重视,较早的如陈文忠著《中国古典诗歌接受史研究》（安徽大学出版社1998年）、尚学锋等著《中国古典文学接受史》（山东教育出版社2000年）、尚永亮著《庄骚传播接受史综论》（文化艺术出版社2000年），邓新华著《中国古代接受诗学》（武汉出版社2000年）等。不仅诗歌是这样，对词的接受与传播研究也逐渐兴起，如朱丽霞的《清代辛稼轩接受史》（齐鲁书社2005年）从词的创作和理论两大部分，