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关键词： 孔子文质观   中国古代文学   中国当代文学   影响   启示  

摘要： 文质观是孔子文艺思想的一个重要组成部分，几乎规定了中国古代文学及文论的发展，深深影响了整个的中国文学史。文质观从内容与形式的关系上论述了文学创作的规则。随着时代的发展，孔子文质观的研究具有一定的时代性和历史性。中国当代文学中存在的若干问题．亦可以从孔子的文质观中寻得启示。

关键词： 中国古代文学   《搜神记》   《聊斋志异》   《阅微草堂笔记》  

摘要： 干宝的《搜神记》是六朝志怪小说的代表作,在中国古代小说发展史上具有里程碑的意义。它对于后世中国文学的发展有相当大的影响。后世的《聊斋志异》与《阅微草堂笔记》都与它有着千丝万缕有关传承或发展的关系。然而基于三人不同的创作目标、体裁观点、审美想象而又使得三者存在着特殊的差异性,保有了各自鲜明的特征。本文正是以《搜神记》为代表通过对三者差异性的探讨来发掘它们各自不可替代的特征性。

关键词： 学术性   海外华文文学研究   中国古代文学   中国现当代文学   稿约   长江   语言文字学   理论语言学  

摘要： 一、本刊欢迎具有学术性、前沿性、思想性的稿件，对视角新颖、选题独特、有创见、有卓识的文稿尤为重视。涉及的学科有：语言文字学（含古代汉语、现代汉语、理论语言学、应用语言学等），中国文学（含中国古代文学、中国现当代文学、海外华文文学研究等），文艺学与美学（含文艺学基础理论、中外美学、中西文学批评等），比较文学与世界文学，中国古典文献学，边缘学科及跨学科。另设学术争鸣、学术之窗、硕博论坛、新书评论等栏目。

关键词： 东吴大学   教学研究工作   私立大学   欣然应允   中文系主任   中国语言文学   历史系   评鉴   泉州人   中国古代文学  

摘要： 东吴的教学2007年3月,我到铭传大学参加该校建校五十周年校庆暨学术研讨会,还应邀请前往台北大学古籍所、东吴大学中文系作了两场演讲。期间,东吴大学中文系主任许清云教授告知我,要聘请我和北京师范大学的郭英德教授(泉州人),来校任客座,上一学期的课,我欣然应允。东吴大学,1900年创办于苏州市,1949年之后,先后更名为江苏师范学院、苏州大学。1951年,部分校友在台湾复办东吴大学。这便是台湾的第一所私立大学。现有外双溪和城中两个校区,五个学院。

关键词： 中国古代文学   吴曾   《能改斋漫录》   诗论  

摘要： 《能改斋漫录》是南宋人笔记(属词话范畴)中较为重要的一种,上下两卷,内容丰富,涉及沿袭、乐府、议论等14个方面。研究中从与诗歌创作有关的诗人修养、诗歌语言的继承与创新、诗歌语言的运用三个视角出发给出《能改斋漫录》在宋代诗论中的文化定位。

关键词： 中国古代文学   诗话   文人心态  

摘要： 诗话的典型形态出现于宋代,有着深刻的社会历史、文化思想、文学发展本身等多种肇因。这些都是诗话形成和发展不可或缺的因素,同时也是影响作者创作意图和选材内容潜移默化的力量。研究宋诗话作者创作意图的生成及对诗话的选材趋向和内容的影响,将有助于我们进一步理解诗话所蕴含的丰富的文化及诗学内涵。

关键词： 文学名家名作   货币思想   瑰宝   深掘  

摘要： 《中国古代文学名家名作的货币思想》一书,从文学显而易见的外部特征,挖掘体现其核心价值的瑰宝,即货币思想。挖掘的最大特点体现为一个"深"字:第一,对人际之间经济关系的本质揭示深透;第二,对社会经济发展的客观规律探索深刻;第三,对统治者运用货币加强统治的意图洞悉深邃;第四,对错误言论阻碍经济运行的教训分析深沉;第五,对货币推动经济发展的进步意义认识深远。

关键词： 中国古代文学   作品选   中国文学史   项羽本纪   参考资料   北京大学   朱东润   教研室   中日   写作   西汉   文选   史记   活页  

摘要： <史记·项羽本纪>中,宋义下令军中日:'猛如虎,很如羊,贪如狼,强不可使者,皆斩之.'锋头所指则在项羽.朱东润主编<中国历代文学作品选>注云:'很,通狠.'北京大学中国文学史教研室<西汉文学史参考资料>注云:'很,今写作狠.'<中华活页文选>(四)及2008年再版的袁世硕主编<中国古代文学作品选>亦承上说.

关键词： 古代文学   孝   理论性诠释   文学性诠释  

摘要： 中国古代文学与孝有着千丝万缕的联系,古代与孝相关的议论性散文主要侧重对孝进行理论性诠释,揭示了什么是孝和怎样行孝的问题。古代与孝相关的诗歌、小说、戏曲和部分记叙性散文主要是通过塑造孝子形象对孝进行文学性诠释,其中一部分作品以史实为据塑造孝子形象;另一部分作品则通过虚构塑造孝子形象。这两类孝子形象对孝的文学性诠释都异曲同工地与古代议论性散文对孝的理论性诠释相吻合,二者结合起来,构成了中国古代文学对孝的完美诠释,这种诠释也为我们留下了一份弥足珍贵的非物质文化遗产。

关键词： 对话策略   大学课堂教学   中国古代文学   主体   文本  

摘要： 对话作为适应现代大学课堂传播规律的新型教学形态,对大学课堂教学,尤其是中国古代文学教学具有重要意义。大学课堂教学的对话策略具体表现为两方面:一是以对话为中介,不断将文本知识信息转化、生成为学生的能力,在主体与文本的对话运动中有效实现文本价值的"现代"转换,实现主体与文本之间的对话;二是构建主体之间对话的情境,确保主体之间话语权的平等,从而不断优化课堂教学主体之间的对话。