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关键词： 中国古代文学   细节教学  

摘要： 在中国古代文学作品鉴赏课讲授当中,细节教学受到的重视程度随着教育层次的提升而逐渐呈下降趋势甚至被忽视。这对于培养学生的思考能力、想象能力及其感悟和把握作品能力都是十分不利的,应该引起我们教育工作者的高度关注。

关键词： 古代文学史   教学内容  

摘要： 对教学内容进行科学合理的取舍与组织,是提高课堂教学效果的前提。对于中国古代文学史这门课程的讲授,应当注意以下几点:一是教学中对作家生平资料的介绍要有选择、有侧重;二是不妨讲一些"恶诗",即思想境界、艺术水平较为平庸的诗;三是要对文学史的发展,包括发展轨迹、阶段性和规律性等予以足够的重视。

关键词： 诗词   翻译   意象   情趣  

摘要： 随着文化交流的不断深入,越来越多的境外物来到中国。电影作为一种雅俗共赏的大众传媒方式,正以它势不可挡的魅力征服着具有不同文化背景的消费群体。对于那些外来影片,中国的观众以自己特有的文化品味来对它们进行诠释。且不论电影本身的翻译,只看那些多被译为四字或五字的国外影片名的中文译名,就知道,我国的诗词创作理论对这些片名的翻译产生了很大的影响。本文搜集了几十部经典影片的中文译名,拟从三个角度来探讨之所以多采用四字或五字来作为译名的原因,从而阐述古文论对其的影响。这三个角度分别是:音律、意象及情趣。

关键词： 学术性   海外华文文学研究   中国古代文学   中国现当代文学   稿约   长江   语言文字学   理论语言学  

摘要： 一、本刊欢迎具有学术性、前沿性、思想性的稿件，对视角新颖、选题独特、有创见、有卓识的文稿尤为重视。涉及的学科有：语言文字学（含古代汉语、现代汉语、理论语言学、应用语言学等），中国文学（含中国古代文学、中国现当代文学、海外华文文学研究等），文艺学与美学（含文艺学基础理论、中外美学、中西文学批评等），比较文学与世界文学，中国古典文献学，边缘学科及跨学科。另设学术争鸣、学术之窗、硕博论坛、新书评论等栏目。

关键词： 作者简介   中国古代文学   常务理事   应用写作   文学研究会   教学与研究   福建省   学术论文  

摘要： 林东源 现为福建江夏学院人文传媒系教授；兼任福建省写作学会常务理事、福建省中国古代文学研究会理事。主要从事中国古代文学、应用写作等学科教学与研究。出版专著和主编教材多部，发表学术论文20余篇。主持或参与省级和院级科研课题6项。主编教材曾获全国金融院校系统科研成果一等奖。

关键词： 对外汉语   中国古代文学   跨文化   含蓄   意象  

摘要： 中国古代文学承载着丰富的中国文化。在对外汉语教学中,文化与跨文化因素是其内在的组成部分。在具体的教学过程中,中国古代文学的含蓄性特征、词汇及意象的历史文化内涵、民族精神及价值观念等都与学习者的母语文化产生了一定的文化不适或冲突。教师不仅应当注意培养学生的跨文化意识,还应当运用跨文化意识及方法处理教学中的文化不适及文化冲突的问题。

关键词： 中国古代神话   狐狸   爱情   狐文化  

摘要： 在中国古代神话中有很多描写关于婚恋及爱情的题材,而人与妖相恋的故事,则是其中一个独具风采的分支,人妖之恋这一母题的发展和演变逐渐成为古典小说创作不可或缺的一部分。同时,在这类神话故事中,没有一种动物能像狐这样被充分赋予意味深长的文化含义。基于此,通过对远古时期的图腾崇拜和符命化,汉魏晋六朝时期的巫术化,唐宋时期的世俗化以及明清时期的艳情化、性爱化这样一个时间和空间发展历程的分析,来探讨中国古代文学作品中狐意象文化的嬗变所蕴含的深层文化内涵。

关键词： 张炎词论   概念引入   中国古典诗学   中国古代文论   中国古代文学   理解   古典美学   古代诗歌   词学批评   当代汉学  

摘要： "意趣"是中国古典诗学的重要概念,也是今人理解古典美学和古代诗歌的一个重要切入点。本文从西方当代汉学的角度,及其与中国古代文论相比较的角度,来研究南宋张炎词论中的"意趣"概念,并在南宋词的语境中,将这一概念引入词学批评的实践。本文试图说明,意趣和命意是张炎词论的观念化的要义,也是我们理解中国古代文学和文论的一大要义。

关键词： 中国古代文学   韩玉   宋词  

摘要： 宋代词人韩玉由于相关记载较少,其生活年代和所任官职等具体情况,历来无人进行详细的考述。本文主要考证了韩玉由金入宋的确切时间以及入宋后所任官职考等相关问题。

关键词： 中国古代文学   西北师范大学   国家重点学科   学科简介   研究生招生   培育   1939年   新中国成立  

摘要： 西北师范大学中国古代文学学科有着悠久的历史和厚重的传统，从1939年国立西北师范学院独立设置以来，一批著名学者先后在此执教，罗根泽、李嘉言、王汝弼、杨伯峻、郭晋稀、陈赓平、郑文、匡扶、李鼎文等先生在各自不同的学术领域，为本学科的发展奠定了坚实的基础。本学科在解放前即开始招收研究生，新中国成立后1961年开始招收研究生，1981年恢复研究生招生后首批获得硕士学位授予权，1992年以来一直是甘肃省重点学科。经过几代人的不懈努力，