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关键词： 课程体系   古代文学   应用型人才   教学特色  

摘要： 面对知识经济的挑战与应用型人才培养的现实要求,反思中国古代文学课程体系建构菲薄女性作家的缺憾,加大其改革力度,丰富课程的网络教学资源,激活学生自主学习与自主参与的积极性,彰显应用型人才培养的教学特色。

关键词： 中国古代文学   山水诗   清   旷   清旷之美  

摘要： 谢灵运山水诗的"清"之美主要与其山水诗中的自然山水景物相对应,呈现为清新、秀丽、雅致、静谧、幽寂等美学特征;"旷"之美主要与谢氏山水诗中的说理部分相对应,且不期然而然地形成了谢氏山水诗独具特色的以"旷达"人生境界为根基的"旷"之诗歌美学风格。呈现为一种并未被前人所认识到的诗歌美学风格,即:"清旷"之美——清新空旷之自然山水环境与具有"旷达"胸襟之诗人主体紧密结合的产物,是物与人结合之后在山水诗中所生发出的一种独具特色的诗歌美学风格。

关键词： 离魂   爱情僵局   科举制   大团圆  

摘要： 离魂是中国古代文学作品中常见的情节之一。成长中的男性和女性遭遇了一个爱情的僵局:由于种种原因,父母不同意两人的结合。父母是权力的掌握者,代表着严肃的秩序。男性和女性为了打破僵局,或者站到权力秩序的对立面,或者得到权力秩序的认可。通过对文本的细读,我们可以发现男女采取了两种截然不同的策略,这两种策略使得故事能够一步步走向大团圆的结局。面对确定的历史矛盾,文学以叙事的方式试图找出某种理想的解决办法,虽然这种解决办法只是一种虚幻的解决,是无法实现的幻象,但这种幻象却有着深刻的现实意义,是对创伤性事件的治疗。

关键词： 教材   拓展知识   启迪智慧  

摘要： 把传授知识与启迪智慧相结合,是课堂教学追求的目标。以教材为基础拓展知识,主要包括更新扩展内容、深化细化分析、前后联系、纵向贯通等方面;以教材为基础启迪智慧,包括综合概括与微观分析能力训练、科学研究方法训练、人文精神熏陶与人格培养等内容。

关键词： 古代文学常识   歌谣   中国   元明清文学   元代散曲   人物形象   关汉卿   窦娥  

摘要： 元明清文学 元代散曲分两种，小令、套数各不同 杂剧代表四大家，成就首推关汉卿； 窦娥悲剧传千古，人物形象最鲜明；

关键词： 体验性   课堂传播   生命主体   精神互动   中国古代文学   教学  

摘要： 课堂教学活动是一个完整的传播过程。从师生作为生命主体的存在形式及其发展需求来看,课堂传播有赖于师生以生命主体的精神互动为基础的体验性教学。中国古代文学课程丰富的体验性要素为课堂传播中生命主体的精神互动提供了充分的信息资源,通过课堂情感、想象和审美空间的营造,课堂教学在师生的精神互动中得以实现传播动力机制的构建、传播平台的打造和传播目的的达成,师生主体生命发展得以充分确证与实现。

关键词： 景物描写   文言文   中国古代文学   《幽梦影》   中学课本   主题思想   诗歌鉴赏   审美鉴赏  

摘要： “文章者．案上之山水；山水者，天地之文章。”（张潮《幽梦影》）山水文章是中国古代文学的重要组成部分．也是文言文中人选中学课本的主体之一。但历来对这类文言文的教学往往偏向于字词句的掌握和主题思想的理解，忽视了对文中景物描写的审美鉴赏．偶尔涉猎也不过是借用诗歌鉴赏的“一切景语皆情语”，强调抓住景物的特征把握作者在景物描写中蕴含的思想感情而已，

关键词： 文学史叙述   《中国新文学史稿》   中国现当代文学   中国古代文学   断裂   现代文学史   教学与研究   课程设置  

摘要： 在中文系的课程设置中，一直有一个说法，那就是“三十年”对“三千年”。什么意思呢？它指的是“中国现当代文学”和“中国古代文学”的关系。在20世纪50年代，只有三十多年历史的“中国现当代文学”——当时叫“中国新文学”，如王瑶1951年出版的“现代文学史”，就叫《中国新文学史稿》——和已经有三千年历史的“中国古代文学”同样成为了“二级学科”，成为了构成“中国文学”教学与研究的最重要的主干课程之一。

关键词： 巴金研究   中国现代文学研究   随想录   无政府主义者   韩国   知识分子   老师   研讨会   中国古代文学   陈思和  

摘要： 刘涛:朴老师,喜卿师姐好。这次在上海又见到两位,真是高兴。今年陈思和老师、周立民主持召开了第九届国际巴金研讨会。第八届,也就是2005年时,在嘉兴我第一次遇见两位。那时,我读硕士,第一次参加巴金研讨会,诚惶诚恐。2006年,在杭州开《随想录》的会,又碰到喜卿师姐。

关键词： 温家宝总理   诗词名句   品读   外交   《泰晤士报》   中国古代文学   中国领导人   公开场合  

摘要： 温家宝，一个真诚、朴实、亲切的总理，除了他亲民、爱民，切实关心和解决民众疾苦外，更让国人和世界关注的，是他“腹有诗书气自华”的非凡气度。无论国内还是国外，在许多场合，温家宝总理都喜爱引用诗词名句来回答相关提问，言简而意赅。英国的《泰晤士报》强调说：“温家宝是继毛泽东之后，唯一能在公开场合展现对中国古代文学精深造诣的中国领导人。”