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关键词： 中国古代文学   教育   关系   文学教育  

摘要： 根据教育作为一种文化形态的基本构成特征,本文分教育制度与文学、教育内容与文学、教育活动与文学、教育效果与文学四个专题,综述近20年来国内有关中国古代文学与教育之关系的研究状况,并提出研究中国古代文学与教育之关系的基本思路。

关键词： 流域   地域   古代文学  

摘要： 文学始源于特定地域内的生活,生活的地域之别产生风格各异的文学。就辽河、黄河、长江和珠江四大流域文化区而言,相应地,文学审美上可归为冷色调、黄色调、绿色调和黑色调;文学风格上可分为"清奇"、"高古"、"绮丽"和"实境";文学群体性格与流域特征具有内在作用机理,而文学群体的流向自秦至清呈现三条明显的流域性流动轴线。

关键词： 阐释学   才学   典故   “以才学为注”  

摘要： 中国古代文学创作中有"以才学为诗"的特点,从而在文学阐释学中相应地出现了"以才学为注"的知识性阐释现象。本文追溯"以才学为注"的阐释方式出现的历史原因及其源流,并重点分析了这种阐释方式中的最主要的"典故诠释"的三大局限:一是在典故密码的译解过程中,同样患有知识考证型阐释的"释事忘义"弊端;二是出于"无一字无来历"的意识,人为拔高拓宽作品的内涵,把根本不是典故的常用词当作典故,或者仅凭字面相似就疑为典故,从而导致作品解读的人为复杂化;三是对典故密码的错误破译,导致文本内嵌意义的错误阐释,甚至意义完全相反。

关键词： 《文学遗产》   陶渊明   国际学术研讨会   杜诗   唐诗   《六一诗话》   《白香词谱》   翻西厢   词学史   中国古代文学   文学价值   文学理论   山水诗   萧综   范子   佚诗   目录   检索工具  

关键词： 中国古代文学   研究式教学模式   研究式学习   学生成绩   被动接受   教师   传统教学方法   教学实践   信息传递   课堂教学  

摘要： 中国古代文学以教师讲授为主的传统教学方法,传授知识省时快捷,信息传递量大,信息接受面广,因此在教学中发挥了重要的作用。但在长期的教学实践中发现这种教学模式存在着不少弊端,教师唱主角,学生被动接受知识,思维与行为处于抑制状态。

关键词： 混合式学习   模式   《中国古代文学史》  

摘要： 混合式学习模式把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,使原本传统的学习环境、教学结构和学习方式发生了很大的变化,既能发挥教师在教学过程中的引导、启发的主导作用,又能充分学生作为学习过程中主体的主动性、积极性与创造性,大大促进了教学效果和教学效率的提高。本文主要探索的是混合式学习模式在《中国古代文学史》课程教学过程各个环节中的具体运用。

关键词： 文体代变   时代因素   研究出路   局限性  

摘要： "一代有一代之文学"的观念自王国维提出以来,对20世纪中国文学史建构产生了重要的影响,成为一种最具权威性、最具影响力的学说,许多文学史都以该命题为依据编写了文学史,在中国文学史建构中贡献极大,但是其局限性日益明显,造成了极大的负面影响,使中国文学研究陷入了狭隘、保守的泥潭中,造成了中国文学研究的片面性和机械性,因此重新审视这一命题的不足,跳出这一命题的束缚,对寻找到中国古代文学的出路意义重大、显得极为迫切和重要。

关键词： 中央民族大学   优势学科   中国古代文学   著名学者   学术论文集   学位授予权   学科建设   资料汇编  

摘要： 中国古代文学是中央民族大学的传统优势学科,前辈学者裴斐、禹克坤、张菊玲、李佩伦、刘俊田、林松等教授曾在本学科工作,为学科建设和发展作出了重要贡献,尤其是著名学者裴斐教授,先后出版了《李白十论》、《诗缘情辨》、《看不透的人生——裴斐学术论文集》、《李白资料汇编·金元明清之部》（与刘善良合编）等著作十余种,在学术界产生了重大影响,为本学科的发展奠定了坚实的基础。本学科1986年获得硕士学位授予权,

关键词： 新书推介   中华书局   中国古代文学   社会参与程度   文学形式   教科书   语言   出版  

摘要： 平装 16开 2009年8月出版 诗词是中国古代文学中最为成熟的体裁，也是社会参与程度最高的文学形式。它语言优美凝练．韵律丰富协畅，既便于即时表达所感所思，又便于传唱与回味，因此为各时代、各阶层人们所广泛接受．成为全民语言和情感的教科书。

关键词： 中国古代文学理论   第十六届年会   学术研讨会   周年纪念   杨明照   研讨会综述   学会   中国古代文论研究  

摘要： 由中国古代文学理论学会、四川大学文学与新闻学院及四川师范大学文学院主办的“中国古代文学理论学会第十六届年会暨杨明照先生诞辰100周年纪念学术研讨会”于2009年11月21日至23日在四川省成都市召开,来自海内外的100多位专家、学者参加了会议,共提交论文100余篇。大会主要涉及两个议题：其一,以“中国古代文论研究三十年”为主题,重点论述了自1979年昆明古代文学理论学会第一届年会以来的三十年间,中国古代文学理论发展的历程及现状,