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关键词： 中国古代文学   高校古代文学   历史面貌   魏晋南北朝   时代风采   脉络梳理   发展脉络  

摘要： 《中国古代文学的发展》一书是一本系统介绍中国古代文学发展脉络的著作,分别从先秦、秦汉、魏晋南北朝、唐代、宋元和明代、清代7个历史时期介绍了中国古代文学的发展和变革。该书通过对中国古代文学的发展脉络进行梳理,全面而深刻地展现了中国古代文学的历史面貌与时代风采,对于高校古代文学教育具有重要的借鉴意义。

关键词： 古代文学史   女性文学   春秋战国   发展历史  

摘要： 纵观中国女性文学研究,我们发现,其研究重心多放在中国现当代文学,而作为中国文学之源的古典文学并未引起足够的重视,这不符合文学研究的规律。文学具有很强的传承性,离开了古代文学这一源头,中国女性文学将成为无根之木、无源之水。在中国古代文学史上,女性文学的发展最早可以追溯到春秋战国时期,女性地位虽然逐渐被男权所取代,但女性文学并未受到太大的影响,宋代较之唐代,女性文学创作呈现出多元化,文学风格清雅,明清时期,女性生活环境更加恶劣,但文学中的女性意识却在不断强化。

ISBN: (纸本)9787309168235

关键词： 中华优秀传统文化   古代文学   课程思政   主题   途径  

摘要： 中华优秀传统文化是我们弘扬文化自信的有利资源,中华传统文化融入课程教学意义非凡,但如今中国古代文学课程思政实施中面临着认识不足、思政元素挖掘不够、缺少明确载体等一些问题,因此,作者挖掘课程中的思政教育主题,并探索了将中华优秀传统文化融入中国古代文学课程有效实施课程思政的路径,提升课程思政教学效果,在传输知识的同时,发挥价值引领作用。

关键词： 中国古代文学   课程建设   寓教于乐   以文化人  

摘要： “中国古代文学”课程教学现如今面临着诸多的问题,教学内容丰富但课时安排少、教学方式单一但学生获取信息渠道多元、学习主体对教学内容的价值存在质疑、学习主体缺乏学习兴趣等。为解决以上问题,“中国古代文学”课程教学重视文学作品在课程教学中的中心地位,突出课程的人文属性,加强思政元素,达到“以文化人”的效果,在教学方法上打破单一讲授的教学方法,达到多种教学方法的融合,体现“寓教于乐,学用并重”课程价值,通过多方位的改革使得“中国古代文学”课程的价值达到最大化。

关键词： “互联网+”   中国古代文学   基础知识点   课程改革  

摘要： 高校《中国古代文学》在教学的发展过程中,存在通用的教材和经典的作品选中有些基础知识点的介绍和注释存在错误、滞后或有争议的现象。“互联网+”的环境,为这一问题的解决提供了极为丰富的信息和方便的途径,基于“互联网+”的信息资源,可以辨析经典版本作品选注释的滞后;基于“互联网+”的教学方法,能够直观展示古代文化现象;基于“互联网+”的教学平台,便以收集与讨论争议性问题。本文以宋代诗词教学为例,探讨“互联网+”背景下高校古代文学教学中对基础知识点厘清的问题,希望能促进高校古代文学课程改革取得实质性的成效。

关键词： 中国古代文学   现代科学   天下为公   文明进步   大道之行   中国传统思想文化   孙中山先生   传统智慧  

摘要： 我第一次听到孙中山先生所说的“天下为公”箴言,以为他只是在中国传播来自欧洲的资产阶级民主共和思想。我之后研究中国古代文学,在《礼记·礼运篇》中读到了“大道之行也,天下为公”才发现,“社会主义”这一政治理想萌芽早已存在于中国传统思想文化之中。善于将传统智慧经验同现代科学思想相结合,建设以人为本的社会,正是以中国为代表的文明型国家的标志。