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关键词： 中国古代文学   教学改革   进阶  

摘要： 当前中国古代文学课程教学最大的问题在于课程体量极大,课堂教学很难保证学生的作品阅读量,加之学生大多偏向文学史的学习,导致阅读分析作品能力的薄弱。“进阶”教学理念指导下的课程设置,可以较好地解决以上问题。进阶教学探索与当下提倡的基于OBE理念的高校教育改革相适应,具体做法是通过在高年级开设进阶性质的选修课以及对课程教学内容进行精心设计,引导学生从低年级阶段文学史知识的积累,进阶到作品原典的独立阅读以及对作品的鉴赏分析、对文学风格的评述把握、对文学发展规律的认识和总结,体现学习和思维方式的依次进阶和逐级深化。通过个案分析,证明以进阶为理念和目的的教学改革是有成效的。

关键词： 中国古代文学   科幻文学   文学作品   科幻作品   文本特征   文学的发展   方舟   影视作品  

摘要： 科幻文学是一种基于科学、加以合理设想创作而成的文学作品类别,历来深受中外读者喜爱。中国现代科幻文学是在西方影响下产生和发展的,然而值得注意的是,中国古代文学中也存在着丰富的科幻想象,只是由于文学及文化传统的影响而存在一些局限性。而今,在我国大力发展科幻事业的时代,研究中国古代文学中科幻作品的文本特征与产生原因,有助于厘清中国文学的发展脉络,拓宽古代文学的研究深度,对当今科幻文学创作及影视作品制造的发展有所裨益。

关键词： 艺术学理论   一稿多投   中国古代文学   书评   中外文学   中国现当代文学   外国文学   美术学  

摘要： 一、本刊用稿范围包括中外文学艺术史论、批评,欢迎相关学科研究者特别是青年学者投稿。二、来稿必须未曾以任何形式在任何媒体(包括互联网)发表;请勿一稿多投。三、请将稿件按不同内容发到下列邮箱:wyyj01@*** (美学、文艺学、艺术学理论、书评)wyyj02@*** (中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、访谈与对话)wyyj03@*** (美术学、设计学)wyyj04@*** (戏剧与影视学、音乐与舞蹈学).

关键词： 中国古代文学   读者欣赏   《山海经》   文学之美   情感之美   艺术之美   自然生态   古典作品  

摘要： 《山海经》是一部包罗万象的“千古奇书”,涵盖了上古时期的天文、地理、历史、气象、神话、医药等内容。这本书还具有一定的美学价值,其对神灵异兽及自然生态的描摹,展现出异彩纷呈的艺术之美、生态之美和情感之美,对后世文学和艺术的创作影响深远。然而,在很长一段时间内,由于语言晦涩难懂,以及传统教学模式枯燥乏味,《山海经》这一类的古典作品难以被读者欣赏。对于学生而言,想要深入学习这部经典,体味其文学之美,更是难上加难。

关键词： 中国古代文学   汉代文学   张新科   陕西师范大学   教师团队   团队负责人   史记研究   学术著作  

摘要： 张新科,陕西师范大学教授,博士生导师,“全国高校黄大年式教师团队”陕西师范大学中国古代文学教师团队负责人。张新科长期致力于中国古代文学的研究,先后出版了《史记研究史略》《唐前史传文学研究》《文化视野中的汉代文学》等十余部专著,主编了《司马迁与史记论集》《史记研究资料萃编》《史记文学研究典籍丛刊》等20余种学术著作。

关键词： 师范生   人才培养   课程思政   教学改革  

摘要： 师范类高校人才培养应认真落实新时代关于课程思政的重要精神,发挥课堂教学在立德树人、培养“四有好老师”等方面的作用,将有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识的“四有好老师”理念融入到师范生的课程教学过程中,打造“专业素养+师德素养+职业素养+价值素养”的课程思政教学改革模式,引导师范生树立学高为师的专业素养、身正为范的师德素养,沟通合作的职业素养,以及敬业奉献的价值素养。通过课程思政的教学实践,引导学生自我提升专业知识水平、教师职业素养和传统文化素养。

关键词： 艺术学理论   一稿多投   中国古代文学   书评   中外文学   中国现当代文学   外国文学   美术学  

摘要： 一、本刊用稿范围包括中外文学艺术史论、批评,欢迎相关学科研究者特别是青年学者投稿。二、来稿必须未曾以任何形式在任何媒体(包括互联网)发表;请勿一稿多投。三、请将稿件按不同内容发到下列邮箱:wyyj01@*** (美学、文艺学、艺术学理论、书评)wyyj02@*** (中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、访谈与对话)wyyj03@*** (美术学、设计学)wyyj04@*** (戏剧与影视学、音乐与舞蹈学)。

关键词： 陕西师范大学   教师团队   中国古代文学   教书育人   国家重大需求   张新科   提高人才培养质量   师表  

摘要： 2022年,陕西师范大学文学院张新科教授负责的“中国古代文学教师团队”入选教育部第二批“全国高校黄大年式教师团队”。数十年来,团队践行学校“西部红烛两代师表”精神,始终把教书育人、提高人才培养质量作为重中之重,秉承“敢为人先、追求一流”理念,聚焦国家重大需求,不断攀登研究高峰,积极服务社会……