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关键词： 专业应用能力   中国古代文学   作业布置  

摘要： 中国古代文学课程是中华优秀传统文化传承传播的载体,是课程思政与专业学习密切融合的一门课程。在应用型人才培养目标下,古代文学如何开展学生专业应用能力的培养呢?本文从作业布置的角度入手,探讨课前课中课后,以及线上线下混合教学的过程中的作业布置策略。中国古代文学课程要培养学生的专业应用能力,除了在课堂上引导学生鉴赏作品,最重要的还是要通过作业的布置让学生学会从哪些方面入手去预习、巩固知识,习得文学鉴赏的技能和初步研究的能力。

关键词： 中国古代文学   应用型高校   教学改革  

摘要： 作为汉语言文学专业的必修课,“中国古代文学”在汉语言文学专业的课程体系中尤为重要,对于弘扬和传承优秀传统文化有着不可替代的作用。而在应用型本科高校中,“中国古代文学”课程面临着诸多挑战,如学生基础薄弱,缺乏学习兴趣;教学容量与课时不对等;考核方式有待完善等。为此,“中国古代文学”课程需要适时进行教学改革,调整教学内容和教学方法,不断创新发展,使之与应用型本科高校的教学目标相适应,更好地培养专业性应用人才。

关键词： 古代文学   教学   历史   融合  

摘要： 新文科教育背景下,“中国古代文学”课程教学要实现文学与历史学科的交叉融合,其教学设计环节应注意从三个层面入手:首先是以史为证,把历史资料作为参照对象引入教学,印证文学文本的叙述内容;其次是以史为解,引用历史资料作为解读文学作品的辅助材料,帮助学生理解文本意义;最后是以史作比,寻找文学现象背后复杂的历史背景因素,通过史料的排比与比较,帮助学生理解文学史发展的过程与脉络。

关键词： 语文教育   中国古代文学   创新路径  

摘要： 中国古代文学专业是有着丰厚文化底蕴的人文学科,其中蕴含着古人的思想情感、精神气质和价值观念,并通过文学作品表现出来,加快古代文学课程教育,能够提高学生的道德素养。基于此,本文将以“中国古代文学”教学为研究内容,来探究其创新路径,以期为高校古代文学课程的发展提供有益借鉴。

关键词： 中国文学   古典文学研究   语文教学   教学研究  

ISBN: (纸本)9787206197451

摘要： 中国古代文学所代表的中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，由于古代文学作品在内涵上的极大丰富和巨大张力，对当代学生文化素养的培养起到了巨大作用。因此笔者对中国古代文学与语文教育进行探索、研究。首先对于中国古代文学的起源、类别以及相关理论进行梳理、讨论；其次从演变历程、评价标准等方面着手对语文教育价值进行分析：最后结合二者，探究在语文教育中中国古代文学的现状、存在的问题以及对于语文教育中的中国古代文学意境的演变，从而提出中国古代文学在语文教育中的育人价值以及开发策略、措施、方法。中国古代文学作品中所涵盖的优秀价值可以直接成为引导学生的重要价值内涵，古代文学作品中蕴含的丰富文化底蕴是我们民族之幸，有助于我们在语文教育中培养学生优秀的道德品格，所以对其进行有关研究是有必要的。

关键词： 永州文化   古代文学   教学改革  

摘要： 中国古代文学课程是汉语言文学专业的核心课程,把地方文化融入古代文学课程中对培养地方性人才具有重要意义。要把地方文化融入古代文学课程中,教师首先必须要对地方文化有深入了解和研究;同时,要重构古代文学课程教学内容,革新课程教学模式,要找准切入点,把地方文化与古代文学课程无缝衔接,要把课堂理论教学和课堂实践教学相结合,还要创新古代文学课程评价机制。通过重构古代文学课程体系,不仅可以培养学生热爱本土文化的情怀、提升学生学习古代文学的兴趣,也能促使教师的研究从理论走向现实,更好地服务于经济社会发展。

关键词： 两汉文学   中国古代文学   文学   文体学  

摘要： 研究两汉时期文学作品的基点是弄清其时“文学”的内涵和外延。但文学除了具有人类创造的可供审美体验和解读的语言形式这一基本特征外,在不同时期往往具有不同的种类和范围。两汉时期的“文学”由其时身兼官员、学者等多重社会身份的文人创作,不仅涵盖了奏、议、书、论、铭、诔、诗、赋等文体,更包含有《史记》《淮南子》《中论》等今人眼中的学术著作,呈现出宗法儒家经典意在经世致用或彰显人物声名的显著特征。

关键词： 中国古代文学   课程思政   教学策略   明清小说  

摘要： 中国古代文学是中华优秀文化的传播载体,其蕴含的思想道德与价值观念符合新时代课程思政建设大背景下高校所践行的人才培养模式。从课程思政教学资源开发的角度来看,对中国古代文学明清小说中蕴含的爱国主义、集体主义等思想,可尝试将其与现阶段中国社会主义核心价值观有机结合形成课程思政教学资源。将其融入到教学实践过程中的课堂教学内容与设计里,并在考试与考核中注重体现出中国古代文学与课程思政教学资源的结合。

关键词： 新文科   “中国古代文学史”   课程思政   育人实践  

摘要： “中国古代文学史”课程是中华优秀传统人文精神的直接体现,承担着文学传承以及文化传承的重要责任。目前教学过程中存在教学目标传统、教学方法单一、忽视思政内容、考核形式固化等不足,要以新文科理念统领教学,通过修订“中国古代文学史”课程思政教学设计、开发“中国古代文学史”课程思政主题教学模块、探索线上线下相结合的多元教学模式和融合思政元素构建“中国古代文学史”课程考核评价新方式,力推课程思政育人实践。

关键词： 中国古代文学   文化地理学   时空背景   文化载体   地理空间   思想精华   古代文人   人生哲学  

摘要： 中国古代文学作为中华文明的重要组成部分,是中华民族的智慧结晶与文化载体,蕴藏着古代中华民族的思想意识、审美观念、人生哲学以及文化心理。在不同地理空间下,古代文人基于不同的文化空间写下经典之作,彰显出我国不同时空背景下传统文化的多样性,同时其作品中也凝聚着传统文化的思想精华。