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关键词： 国学大师   小学语文教育   中国古代文学   传承   素养   传统文化   网上搜索   文化体系  

关键词： 中国古代文学   文学教育   价值意义  

摘要： 古代的文学范畴是十分广泛的,文学教育是大文学教育,也就是文化教育。古代的文学教育途径与整个古代教育相一致,主要有学校教育、家庭教育、社会教育等。文学教育实践活动也促进了文学教育的发展。文学教育在中国古代有很强的功利性,即道德教化功能、经世致用功能及提高文学创作和欣赏水平。古代文学教育的价值与意义在于传承文化,树立经典,服务现实,塑造人格,发展学术,促进创作。

关键词： 《20世纪中国古代文学研究史》   当代学术史研究   理论深度   学术见解  

摘要： 黄霖主编的七卷本《20世纪中国古代文学研究史》的主要价值首先表现在其开拓了学术研究的新领域,这个新领域就是当代学术史研究;同时体现在,这是一套既有理论深度、又有个人学术见解的著作。该书也存在着某些可以讨论并且值得提高之处。

关键词： 中国古代文学   中国古代诗学   中国古代诗歌   古代小说   文献学研究   戏曲题材   文化生态环境   学术团队  

摘要： 该学术团队现有教授5人，副教授5人，讲师2人，其中博士6人，教师平均年龄不足45岁。学术带头人为刘晓明教授。

关键词： 中国古代文学研究   杨公骥   人文社会科学   中国古代哲学  

摘要： 杨公骥先生（1921-1989）是当代著名文学史专家，也是一位著名的人文社会科学专家。他的学问不限于中国古代文学，在中国古代哲学、历史学、文艺学、语言学、训诂学、考古学、民俗学等学科，也均有创获。杨公骥先生离开我们已经十七个年头了，作为他的弟子，早就想写点东西纪念他。学问的事业总是薪火相传，当年自己亲炙先生，如今，又有更年轻的一代成为自己的学生。这些年通过不断学习先生的著作，对先生的学问有了更多的体会；同时，

关键词： 中国古代文学   李渔   《闲情偶寄·种植部》   花木欣赏   艺术特色  

摘要： 本文通过对《闲情偶寄·种植部》的研究，深入探讨作品字里行间所体现李渔的审美理想、文化人格和艺术特色。\n 通过李渔对花木的色彩、形态、香味等外在美的欣赏，感受李渔细腻的审美体验。通过李渔对花木的韵味、品格和灵性内在美的欣赏，体会李渔对命运、对人生的感悟，以及内心深处难以言说的矛盾和痛苦，探讨李渔的“渔父”情结及复杂多面的文化人格特征。此外，从文学创作的角度，探讨《闲情偶寄·种植部》的写作特色。《闲情偶寄·种植部》充满独特的想象力，带有强烈的主观色彩，语言诙谐、幽默、风趣，读来让人感到轻松、惬意，这部作品的艺术风格同李渔其他文学作品的风格是一致的，展示出他乐观的人生态度和文人的浪漫情调。《闲情偶寄·种植部》中还多处体现了文学传统中的“比德”审美观。

关键词： 古代文学   课程设置   对策  

摘要： 我校实行学分制后,中国古代文学的课程虽然进行了重新设置,但还存在诸多问题,解决这些问题可以采取以下对策;重新调整课程结构,健全新的课程体系;重新确定文学史的教学内容,改革其教学方法;合理分配学时学分,合理安排开课时间;围绕教学搞科研,以科研促教学。

关键词： 中国古代文学   朱淑真   精神世界   内心情感  

摘要： 本文结合宋代著名女诗人朱淑真的生活时代、生平事迹来研读其诗词，其诗词创作是率性而作，真情的流露，人之真性情书写，率真坦直。朱淑真以独特、细腻的内心感受，向世人展示了一系列的情感活动。她将孤寂愁绝的内心体验移情于大自然的美丽景色，看到了一位对月伤怀、对花吟泪的孤寂才女。朱淑真是位大力讴歌女性内心情感的女作家，她的诗词真实而全面地展示了自己的个性，并通过对瘦峭清寒、雅洁清丽的梅花意象来呈现她的审美追求、来体现她的人格精神，从而展示她的精神世界。

关键词： 中国古代文学专业   陕西师范大学   文学学科   工程建设   研究基地   西北地区   学位授予   教育部  

摘要： 陕西师范大学是教育部部属六所师范大学之一，“211”工程建设院校，陕西师范大学中国古代文学博士点则是西北地区的一流学术研究基地。1981年，陕西师范大学中国古代文学专业被批准为硕士学位授予点。

关键词： 中国古代文学   风采   华东师大   博士生导师   中学教学   硕士学位   大学教授   《词学》  

摘要： 邓乔彬（1943-），广东珠海人。1967年毕业于华东师大中文系。在甘肃从事中学教学多年，业余创作诗歌、话剧、曲艺。1981年在华东师大中文系获文学硕士学位，留系任教21年。现为暨南大学教授，中国古代文学博士生导师，兼任《词学》主编，宋代文学学会副会长。有著作14中，主编，参编书籍约30种，