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关键词： 中国古代文学史   教材   弊端   编写  

摘要： 现行的中国古代文学史教材普遍存在的弊端主要有过度阐释、存在缺席、重雅轻俗、缺乏文学精神、忽视能力培养等。而目前高校中最常用的四部教材还存在着其它一些不足。针对现状提出应编写专供教学使用的“教材文学史”,并对其应具备的特点进行了论述。

关键词： 中国古代文学   教学与研究   教育改革   中文学科   上海大学   学科带头人   研究中心   专家学者   管理专家  

摘要： “中文学科通识教育改革——中国古代文学教学与研究研讨会”于2006年4月14日-17日在上海大学举行，本次会议由上海大学文学院中文系主办，上海大学古代文学与文化研究中心承办，近五十名来自全国各地的专家学者出席了研讨会。上海大学副校长、教育管理专家叶志明教授，上海大学古代文学学科带头人董乃斌教授致辞。

关键词： “天人合一”思想   中国古代文学   人与自然的关系  

摘要： 人与自然的关系,也是中国古代文学中一个最重要的主题。通过文学,“天人合一”思想的丰富内涵得到了具体生动的演绎。

关键词： 中国古代文学   《三国志通俗演义》   女性形象   精神脉络  

摘要： 本文拟对《三国志通俗演义》中的女性形象进行整体性研究，探讨小说女性形象的多面性、复杂性，揭示其内在精神脉络，探寻女性在历史的艰难中所走过的坎坷之路，挖掘深埋其中的文化因子。全文分四个部分论述：\n 第一部分探讨小说中男性人物视野当中的女性。通过董卓之女、吕布之女、曹操之女、曹仁之女、貂蝉、孙夫人、董贵妃、张皇后、献帝之二女、刘安妻、毛皇后、刘琰妻等众多女性形象的命运，全面展现男性对女性的控制，揭示封建社会深重的男权意识；它使男性不以女人为人，而将她们物化。而当男性将女性异化的同时，他们自己也被政治、权力等外在的东西所异化。这既是女性的悲哀，也是一种深刻的人类悲哀。\n 第二部分揭示在特定文化语境中女性人物的自我定位。通过对甘夫人、糜夫人、刘谌妻崔夫人、唐妃、何太后、蔡夫人等人物言行的分析，表现她们的自敛、自抑、自我束缚；揭示女性的自敛正源于她们以“妇德”为尚，对“妇德”观念不同程度的认同，从而折射出中国封建文化的特征。\n 第三部分通过对政权斗争的参与者如董太后、伏皇后、曹皇后，大义的捍卫者如貂蝉、徐母、姜母、马邈妻，真情的追求者如孙夫人、吴国太，不让须眉的巾帼英雄如孙夫人、祝融夫人、孙翊妻徐氏，畸形的反抗者如袁绍妻刘氏、郭贵嫔等众多女性形象言行的透析，揭示女性对自我的另一种体认。她们在重重重压的夹缝中寻求生机，以各自独特的方式，努力彰显自我，表达自己生命的存在，显示着女性作为个体人的价值。\n 第四部分通过对貂蝉前后行为变化的分析、对赵范寡嫂樊氏的悲剧性结局的审视，揭示在封建文化桎梏下女性自我沦丧的不可避免性。她们既缺乏经济的、政治的权力而孤立无援，又有沉重的封建思想枷锁强加于身，当她们难以承受时，便只有隐遁；女性的自我就在这种隐遁当中渐趋沦丧。\n 全文从历史、文化的角度，融合性别研究的方法，对《三国志通俗演义》女性形象的外在生存图景和内在精神脉络进行全面审视，力图为女性的进步、社会的和谐提示一种鉴戒。

关键词： 巫山神女   人神之恋   审美意象   古代文学  

摘要： “人神之恋”是先秦至宋代文学尤其是志怪传奇小说中反复出现的题材和审美意象。近五十年来,“人神之恋”逐渐成为学者研究的热门话题,其研究成果甚为丰硕,论者以对作品的个案研究和整体研究来分析它的审美意蕴。在个案研究方面,论者主要对先秦诗赋至六朝志怪的具体作品进行分析,挖掘其中的人神婚恋内涵;在整体研究方面,论者通过一个朝代或者多个朝代文学出现的人神之恋现象给予整体把握。

关键词： 古代文学研究   理论与方法   变迁历程   《先秦两汉文学与文化》   评述  

摘要： 就运用的理论和使用的方法而言,中国古代文学研究可划分为三个阶段:第一阶段是以自己固有的民族心理、审美意识和传统研究手法来从事研究;第二阶段主要是运用西方的理论和方法来研究中国古代文学;第三阶段是兼取中西理论和方法之所长,以中国自己的现代理论、方法、体系来进行研究。杨兴华的《先秦两汉文学与文化》一书,体现着古代文学研究由第二阶段向第三阶段转变的总体趋向,提出了一些很具启发意义和参考价值的见解。

关键词： 中国古代文学   学科简介   烟台大学   先秦两汉文学   “十一五”期间   地域文化   艺术研究所   优先发展  

摘要： 中国古代文学是烟台大学重点建设和优先发展的重要学科之一。自1984年建校以来，本学科由北京大学中文系选派教学科研骨干直接援助建设，多年来在先秦两汉和隋唐五代文学方面逐渐形成了稳定的研究方向和特色。现成立了以地域文化为主要研究对象的学术机构一烟台大学胶东文化艺术研究所。2005年中国古代文学被批准为硕士学位授予点，同年被列为烟台大学“十一五”期间重点建设学科。该学院现设有先秦两汉文学、唐代文学、胶东道教文化与文学、胶东艺术史四个研究方向。

关键词： 中国古代文学课   教学与研究   培养目标   研讨会综述   社会科学研究机构   通才   写作   回归   上海大学   教育改革  

摘要： 2006年4月15—17日，中文学科通识教育改革——中国古代文学教学与研究研讨会在上海大学举行。此次会议由上海大学中国古代文学与文化研究中心发起并与上海市中国语言文学教育高地共同主办。来自全国各高校、社会科学研究机构、人文社科报章杂志的五十余名专家学者济济一堂，就大学中国古代文学课教学现状、中国古代文学在当今社会尤其是高等教育中的作用、中国古代文学学科培养目标、课程教育改革等一系列问题作了认真的研讨。

关键词： 系统型思维   言外之意   以少总多   多层象征  

摘要： 按照认知理论的观点,对作品的解读实际上就是批评者构建意义系统的过程。这一系统是个复杂而丰富的认知—判断体系。中国古代文学批评突出地体现了这种系统型思维。就横向而言,它把文学作品同其他意识形态领域的精神产品联系起来,把文学活动同其他人类活动联系起来;就纵向看,它把文学作品看成是历史系统和意义系统的统一:作为历史的系统,它特别重视作品间的相互传承和影响;作为意义系统,它重视文本内部的多层象征和隐喻。纵向的系统型思维对作品的解读路径又分为上位路径和下位路径两种取向;上位取向服从于比它更上一层系统的规律;下位取向主要是把一个作品看成一种由这样三层意义构成的寓言系统:一是文字词典意义,二是隐含的比喻意义,三是由比喻意义而导致的读者更深层次的联想。

关键词： 中国古代文学   学科简介   湖南大学   文学院   《文学评论》   《文学遗产》   《光明日报》   科研人员   古籍整理   学术专著  

摘要： 中国古代文学是湖南大学重点建设学科，现有教师及科研人员15人，其中教授8人，副教授3人，博士10人。该学科已招收和培养硕士生47人，近五年出版学术专著和古籍整理著作29部，在《文学评论》、《文学遗产》、《光明日报》等报刊发表学术论文210余篇，主持承担国家级课题3项，省部级课题12项，获湖南省社科成果一等奖1项，二等将1项，三等奖8项，已形成三个特色鲜明的研究方向。