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关键词： 中国古代文学   课程思政   抗争与牺牲  

摘要： “中国古代文学”课程关于爱国主义精神的思政建设探索,可以通过思政元素从点到面对接融合的升级改造,促进古代文学知识体系与思政元素更加有效地结合。以爱国主义“抗争与牺牲”信念为指引实现内涵式发展,梳理分析古代文学史教学实践代表性例证,可以促进实现“教书育人”与“立德树人”有机结合的教学改革目标。同时,也可以为相关专业教师教学提供有益的参考。

关键词： 廖可斌   明代文学   理学   戏曲小说   海外汉籍  

摘要： 廖可斌教授的古代文学研究,既立足文献文本,又具有强烈的理论意识和开阔的宏观视野,留心思考与中国语言文学发展密切相连、与现实社会息息相关的重大命题。从具体上升到抽象,又从抽象回到具体。本文通过论述廖可斌教授古代文学研究的四个主要方面——明代文学研究、理学与文学关系研究、古代戏曲小说研究、海外汉籍与汉学研究,探讨他的学术成就与治学之道。

关键词： 中国古代文学   中文系教授   写作文   起跑线   兴趣   儿子  

摘要： 我的专业是中国古代文学,我儿子在大学学的是数学;我天天读那些发黄的中国古书,儿子天天看西方那些洋文。我是如何在儿子身上培养出与自己专业完全不同的兴趣的呢?为了不让后代“输在起跑线上”,还在太太肚子里没有长好大脑。

关键词： 情感经验   古代文学作品   基础教育   古代文学教学   中国古代文学   文言文教学   文学鉴赏   逻辑思维能力  

摘要： 代表着中华民族文学最高成就的古代文学作品具有永恒的美学价值,蕴含着中华民族的情感经验与人文精神。高校通过古代文学教学可以潜移默化地熏陶学生,培养他们深厚的人文情怀和文化底蕴。在我国基础教育和高等教育阶段都安排了丰富的古代文学教学内容,旨在提升学生的古代文学鉴赏和审美能力。但是,对于中学生来说他们缺乏文言文知识储备,从而导致文言文阅读理解能力较低,同时,古代文言文教学现状也不容乐观,学生想象思维能力和逻辑思维能力也没能得到很好的培养。

关键词： “马工程”重点教材   《中国古代文学史》   教学改革  

摘要： 教材体系的改革是中国古代文学教学与研究的重要环节。2016年开始,全国高校汉语言文学专业相继使用“马工程”《中国古代文学史》。在梳理《中国古代文学史》的编写历程之后,我们发现,在编撰体例上,“马工程”《中国古代文学史》发生了巨大变化。在编撰内容上,“马工程”《中国古代文学史》更趋细致;在编撰理念上,“马工程”《中国古代文学史》坚持将马克思主义中国化新成果融入教材。高校教师在使用“马工程”《中国古代文学史》教材过程中,应坚持将唯物史观作为文学史研究指南,认真把握教材本身特征,拓宽视野,促进中华文明与世界文明的良好交流。

关键词： 中国古代文学   家园意识   农耕经济   宗教经典   小国寡民   《大学》   理想家园   安土重迁  

摘要： 从古至今,“家”“家园”一直都是中西方文化中的重要母题之一,中国古代文学中的“桃花源”、西方宗教经典的“伊甸园”等都是人们对理想家园最原初、最朴素的想象。尤其是在以农耕经济为主要经济形态的中国,“家园意识”尤为浓重。无论是儒家经典《大学》中“修身、齐家、治国、平天下”等对君子的要求、老子“小国寡民”的理想,还是中华民族历来的“安土重迁”“安居乐业”“落叶归根”等传统思想,都能看出中国人强烈的“家园意识”.

关键词： 中国古代文学   中国文学批评   《太史公自序》   《史记》   《春秋》   史传   文学观念   儒家文化  

摘要： “拟史”批评是中国文学批评中的一种特殊现象,是以“史”的视角观照其他作家作品,表现为将作家作品比拟为史传进行阐释与批评。在中国古代文学“拟史”批评中,“拟《史记》”批评由于其发生的频繁性、广泛性,已经从一种文学现象上升为文学观念,对中国文学产生了深刻影响。“拟史”批评根源于儒家文化深刻的宗经重史思想。司马迁在《太史公自序》里即流露出“窃比《春秋》”的拟《春秋》动机,这使得《史记》在思想内容上具有了更加宏厚深远的寄托意义。

关键词： 新文学运动   中国古代文学史   五四文学   五四新文学   《新潮》   语言艺术   白话文学   文学革新  

摘要： 傅斯年于20世纪20年代末完成的《中国古代文学史讲义》,其文论述说分量不轻,在五四新文学观念方面亦具代表性。但学界多关注傅斯年史学,其文学往往被忽略,一般只会提及傅氏作为学生辈,在新文学运动之初腾气活跃以襄助新文学运动诸君不少得力之处。比如其间在《新潮》上发表的《文学革新申义》(1918年)《文言合一草义》(1918年)《怎样做白话文》(1919年)《白话文学与心理的改革》(1919年)等。

关键词： 古代文学   古代文论   热点问题   重写文学史   现代转换   大文学  

摘要： 近些年来,古代文学文献整理工作大规模展开,文学研究观念、理论不断更新,在传承中拓新的古代文学研究,其成就主要体现在历史变迁视野中的文学史研究、逻辑建构层面的文学理论研究以及间接的文学外部研究、直接的文学本体研究等四个方面。尤其是“重写文学史”、古代文论的现代转换、“大文学”视域下的文学研究、文学本体研究等热点学术问题的集中探讨及相关实践,带动了古代文学研究整体水平的提升。古代文学研究的巨大成就,其表现不仅是具体的文献整理、文本研究和理论方法的探索,更重要的是形成了一种具有民族特色和时代风格的学术理念,这就是对于古代文学研究中国化道路的探索和追寻,对于民族文学精神传统的回归与认同。

关键词： 新疆师范大学   学科简介   二级学科   中国语言文学   授权点   文学硕士学位   中国古代文学   本科专业  

摘要： 新疆师范大学中国语言文学学院前身是1978年成立的新疆师范大学中文系和中语系,所设专业、学科均为新疆师范大学最早设立的传统专业和新疆发展所需的基础学科。1983年设置本科专业,1993年获批中国古代文学二级学科文学硕士学位授权点,2006年获批中国语言文学一级学科硕士学位授权点,2018年获批中国语言文学博士学位授权点。