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关键词： 抒情主人公形象   爱国激情   中国古代文学   《唐宋词鉴赏辞典》   艺术典型   收复失地   壮志难酬   梅花   黑暗势力   爱国志士  

关键词： 联系实际   建设有中国特色社会主义   “双学”活动   社会主义市场经济   党员   共产主义   党组织   社会主义事业的建设者和接班人   共产党人的根本宗旨   中国古代文学  

摘要： 联系实际开展党员“双学”活动安徽师范大学党委党的十四届四中全会提出，用三年时间在党员中开展学理论学党章活动。并强调，学校党的建设要围绕学校的改革和发展、培育社会主义事业的建设者和接班人来进行。为贯彻这一精神，我们校党委要求各级党组织和全体党员紧密联系...

关键词： 中国古代文学   高等教育自学考试   作品选   河北省   下半年   杜十娘   单项选择题   冯惟敏   比兴手法   《张中丞传后叙》  

摘要： 一、单项选择题(每小题1分,共20分,在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将其号码写在题干后面的○内) 1.《韩非子·五蠢》中所说的五种蠹虫 …○ ①儒家、墨家、道家、纵横家、五行家 ②学者、言谈者、带剑者、患御者、商工之民 ③学者、言谈者、贪佞者、近侍、商工之民 ④儒生、侠客、强盗、倡优、奸商 2.诸葛亮《出师表》中向后主提出的三点建议…………………………………………………

关键词： 古典文学   地点:中国   学科:高等学校   学科:教材  

ISBN: (纸本)7220035896

关键词： 中国古代文学   三国演义   刻划   儒林外史   艺术形象   修订版   刻画   人物形象   政治理想   生活基础  

摘要： 《中国古代文学》(修订版)下册里有这样的句子。(1)《三国演义》通过对曹操、刘备两个成对照的艺术形象的刻划,表达了作者向往"仁政",反对暴政的政治理想。(246页)(2)《儒林外史》着力刻划了这个制度培养出来的各种变态、畸形的人物。(373页)(3)《长生殿》刻划的主要人物形象缺乏深厚的生活基础。(426页)

关键词： 古代文学   游侠   官侠   侠特征异变  

摘要： 从历史和文学的角度看，《史记》都标志着侠精神表现的一个高峰。司马迁第一次对侠士已诺必诚、锐身赴难、羞伐其德等特征作了准确概括和高度评价。以《三侠五义》为代表的明清武侠小说将侠精神表现推向又一个高峰，侠士特征也出现官侠合一和艺术化、理想化的新变化。通过考察可以认为：侠义精神贯注中国古代文学始终；侠士特征是随着古代社会的整合过程而变化的；侠文学使民众在得到情绪渲泄的同时又消弱了他们对现实的抗争意识；侠文学具有暴露社会不公和黑暗的意义。

关键词： 提要钩玄   中国古代文学   王安石   文学史教学   刘禹锡   文学创作   教学内容   司马光   答司马谏议书   方法问题  

摘要： 韩愈在《进学解》中说:“记事者必提其要,纂言者必钩其玄”.这是教学的经验之谈.众所周知,教学确有一个方法问题,方法得当,学得快,记得牢,理解得深,领悟得透;但是,方法的重要性是在教学内容问题解决之后才存在.没有内容,就无所谓方法;收容混乱,方法也只是制造混乱而已.俗话说“巧妇难作无米之炊”,完全正确.就教学而言,“米”就是内容,因此,正确而科学的内容应该和正确而科学的方法一致,并行不悖.

关键词： 文学批评   中国古代   思维方式   传统批评   品评批评   王国维   金圣叹   分解批评   文学批评论   《红楼梦》  

摘要： 中国传统的文学批评在“五四”时期受到激烈的诘难。胡适周作人等都反对甚至将之全盘否定。茅盾在《“文学批评”管见》中同样存有极端的看法:”中国一向没有正式的什么文学批评论。有的几部大书如《诗品》《文心雕龙》之类,其实不是文学批评论,只是诗赋词赞等等文体的主观定义罢了。所以我们现在讲文学批评,无非是把西洋人的学说搬过来,向民众宣传。”一个民族有着几千年文化传统,文学艺术曾一度出现繁荣兴盛的高峰。

关键词： 《中国古代文学》   远距离教学   《中国文学史》   文字教材   教学媒体   电视教材   学习指导   文学作品   教学模式   《醉翁亭记》  

摘要： 电大是一种远距离的教育,它虽不具有传统教学以教师为中心组织教学的交流充分、反馈及时等特点,但也突破了面授的局限,通过现代化的教学媒体,使不同地域、不同职业的人们可以共享教学资源。这种崭新的教学模式,必然要求教材也是“崭新”的。它不是简单的黑板搬家,在一个教学包中,书面教材、声像教材和电脑辅助教材等媒体应各擅其长,既互相联系,又相对独立,多方位、立体地为学生提供最佳的服务。

关键词： 中国传统文学   中国古代文学   现代文化建设   文艺学   中国现当代文学   中国古典文献学   现代转换   重点学科   学术梯队   学术带头人  

摘要： 中国传统文学与现代文化本学科建设项目属于中国语言文学领域，主要涉及中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、文艺学等学科和研究方向。承担本项目的带头学科为中国古代文学（江苏省政府重点学科），支撑学科为文艺学（江苏省教委重点学科）。本学科的研究有着...