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窦国宁  试论“双性同体”思想对女性主义翻译的影响 [J].佳木斯教育学院学报,2013,2:143-144.
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杨明影  “逆向教学法”在精读课上的尝试 [J].中国民航大学学报,1998,5:67-69+81.
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汪微琦  混合学习模式下的案例教学法实践研究——以《英语教学法》课程为例 [J].才智,2020,2:99-99.
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王新杰  橘逾淮而为枳——从汉译英中的语义空缺现象看中国英语的存在及其发展空间 [J].北京第二外国语学院学报,2010,10(32):19-23.
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曾娅妮  高职英语教学如何体现“以人为本” [J].大学时代（B版）,2006,10:85-86.
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孙志慧  唐奈兰对限定摹状词指称性用法和归属性用法的区分 [J].芜湖职业技术学院学报,2007,1(9):73-75.
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牟海涛  日语中外来语的过度使用及其影响——从市民状告NHK事件展开 [J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2015,2(34):101-103.
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杨丽丽  基于应用型人才培养的高校英语在线开放服务课程研究 [J].中国科技期刊数据库 科研,2022,10:19-22.
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陈士法 彭玉乐 吴育姝 赵兰 杨连瑞  基于ERP技术的英汉-汉英宾语语码转换的认知神经机制研究 [J].外语教学理论与实践,2020,3:10-20,66.
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赵春宁  浅析翻转课堂对日语交际能力的辅助作用 [J].时代教育,2016,11:247-247.
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