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陶瑷丽  "同音词"性质的再认定 [J].新疆大学学报（社会科学版）,2005,2(33):145-148.
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龙德银  拟人的体验哲学基础探索 [J].厦门理工学院学报,2023,6(31):84-90.
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宁毅  高职高专学生英语自主学习的培养 [J].南昌教育学院学报,2013,11(28):102-,104.
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何志英  从地名看澳大利亚社会的多元文化 [J].西华大学学报（哲学社会科学版）,2019,3(38):108-114.
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袁蓓  “但是”和“but”语用功能对比研究 [J].黑龙江教育学院学报,2019,4(38):124-126.
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黄国庆  《英语》(新标准)(小学三年级起点)第三册Module 12 Unit1教案设计 [J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2004,4(6):77-79.
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郝玉英  多媒体在英语教学中的应用 [J].快乐阅读（开心辞典）（上）,2011,26:138-139.
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陈营  论大学英语“多元互动”教学模式下第二课堂体系的建立 [J].成都大学学报（社会科学版）,2010,5:106-107,112.
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刘颖  中英谚语的文化差异及其翻译策略探讨 [J].中国民族博览,2023,13:192-194.
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张艳菊  浅析日语敬语的几点新变化 [J].文化学刊,2010,6:133-136.
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