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杜英姝  中国英语学习者的工作记忆、笔记和汉英交替传译表现之关系研究 [J].科教文汇,2013,17:74-75.
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丁静  英语语言与西方文化背景的关联性研究 [J].外语与翻译,2013,3:158-159.
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冉隆森  例示英语中“very”义的表达方式及表现形式 [J].英语广场（学术研究）,2012,1:147-147,149.
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基因牛奶 [J].德语学习,2004,2:18-18.
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李虎  基于网络环境背景下的英语教学方法探究 [J].牡丹江教育学院学报,2013,2:99-99,169.
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田华  Evaluative Meanings in English Drama Texts from the Perspective of Appraisal Stylistics [D].,
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情人节，不可以不浪漫！ [J].英语角,2010,2:12-17.
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苏鹰  语言类型学视域下的汉日复句对比研究 [J].高等日语教育,2019,1:139-148,159.
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王保云  大学英语教学应重视文化背景知识的传授 [J].聊城师范学院学报（哲学社会科学版）,2000,2:123-124.
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吴俊秋  Communicative Language Teaching and Constructivism [J].文学界(理论版),2012,8:123-123.
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