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郝忠华  互联网+背景下高职高专英语新课程教程探微 [J].校园英语,2018,46:68-68.
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张长岚  半固定结构与英语词汇教学──以get的结伴能力为例 [J].淮北煤炭师院学报（哲学社会科学版）,2001,2(22):91-93.
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夏洁  职业院校英语第二课堂教学体系建设的现状调查与思考 [J].英语广场（学术研究）,2015,1:122-123.
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侯灵巧  英语课程思政培训对大学英语教师自我效能感的影响 [J].现代英语,2022,15:114-118.
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赵超越  学习者的个体差异对外语教师教学的启示 [J].中华少年（下）,2015,13:44-44.
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周育竹  基于积极心理学的高职公共英语教学探讨 [J].现代交际,2019,24:12-13.
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陈潇  儿童图画书多模态翻译——以《我有一点儿小麻烦》系列中译本为例 [J].翻译跨学科研究,2022,2:247-259.
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梁斌  大学英语文化教学中英语诗歌的运用及意义 [J].福建广播电视大学学报,2017,5:36-40.
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阮瑾  言语行为与交际能力 [J].丽水学院学报,1994,3(19):44-46.
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王朝一  语言思维与跨文化适应的心理学视角分析 [J].陇东学院学报,2011,6(22):112-116.
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