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从“神话”到现实， “四维”支撑杭州竞逐数字内容产业赛道 [J].杭州（上半月）,2024,9:34.
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在跨学科学习中提升语文读写能力 [J].中学语文（上旬）,2024,8:77.
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什么叫情绪价值 [J].领导文萃,2025,2:124.
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王艳琴  “双减”政策下小学数学教学提质增效的策略 [J].幸福家庭,2024,16:106.
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找到最适合自己的 [J].新作文（高中版）,2024,9:55.
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铜川凝聚工作合力释放监督治理效能 [J].党风与廉政（原：报刊荟萃）,2024,10:24.
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基于家校共育的小学班主任管理工作 [J].美眉《教研与美育》,2024,10:190.
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主题意义引领下的小学英语单元整体教学设计——以PEP《英语》五（上）Unit 6 In a nature park 为例 [J].小学教学设计（英语）,2024,9:43.
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做钱的奴隶还是主人——读《骆驼祥子》有感 [J].文学少年（少年阅读）,2024,8:16.
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高原牦牛暖棚养殖技术要点及疫病防控方法 [J].农民致富之友,2024,30:102.
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